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Les médias et l'info à l'ère numérique

Fiche de révision complète pour maîtriser Les médias et l'info à l'ère numérique en Anglais — méthode, exemples et pièges à éviter.

Les médias incluent presse, radio, TV, réseaux sociaux et blogs.
Les fake news et algorithmes influencent la façon dont on consomme l’info.
Protégez vos comptes avec des mots de passe forts et vérifiez les sources.
Les verbes comme *to post*, *to share* ou *to fact-check* sont essentiels.
Les expressions *go viral* ou *trending* décrivent la popularité en ligne.

Vocabulaire : Les médias, l'information et le numérique

1. Les types de médias

Les médias désignent les moyens de diffusion de l'information. On distingue :

  • La presse écrite : journaux (newspapers), magazines (magazines) comme Time ou Le Monde.
  • La radio : programmes audio diffusés en direct (live) ou en podcast (podcast).
  • La télévision : chaînes (channels) comme TF1 ou BBC, émissions (shows) ou documentaires (documentaries).
  • Les réseaux sociaux : plateformes comme Twitter (X), Instagram ou TikTok où l’on partage du contenu (content) en temps réel (real-time).
  • Les blogs : sites personnels ou collectifs où des auteurs (bloggers) publient des articles (posts).

Exemple : "I read the news on my phone, but I prefer watching documentaries on TV."

2. L'information et sa fiabilité

  • Une source (source) : origine de l’information (ex : un journaliste, un site web).
  • Les fake news : fausses informations diffusées volontairement (misinformation).
  • Les algorithmes (algorithms) : programmes qui sélectionnent les contenus affichés (ex : sur Facebook ou YouTube).
  • La censure (censorship) : restriction de la liberté d’expression par un gouvernement ou une plateforme.
  • Les médias indépendants (independent media) : qui ne dépendent pas d’intérêts politiques ou économiques.

Astuce : Vérifiez toujours la date (date), l’auteur (author) et les sources citées (sources cited) avant de partager une info.

3. Le vocabulaire du numérique

  • Un compte (account) : identifiant pour accéder à un service (ex : un compte Gmail).
  • Un mot de passe (password) : code secret pour protéger son compte.
  • Le harcèlement en ligne (cyberbullying) : moqueries ou intimidations sur les réseaux.
  • Le piratage (hacking) : accès illégal à un système informatique.
  • Le cloud (cloud) : stockage de données en ligne (ex : Google Drive, iCloud).

Exemple : "I changed my password after my account was hacked."

4. Les verbes utiles

  • To browse : naviguer sur internet.
  • To post : publier un message ou une photo.
  • To share : partager un contenu.
  • To comment : laisser un avis sous un article ou une vidéo.
  • To fact-check : vérifier la véracité d’une information.

Exercice : Complétez avec le verbe qui convient : "She always ______ her vacation photos on Instagram." (Réponse : posts).

5. Expressions courantes

  • To go viral : devenir très populaire en ligne (ex : une vidéo qui est partagée des millions de fois).
  • To be trending : être à la mode sur les réseaux (ex : un hashtag comme #MeToo).
  • To scroll down : faire défiler une page web.
  • To log in/out : se connecter/déconnecter.
  • To keep up with the news : rester informé.

À retenir : En anglais, les verbes liés aux médias prennent souvent la préposition on (ex : on TV, on social media).

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AnglaisSeconde
Question 1
Even though she had never studied journalism, she decided to start a blog to practice her _____ skills by fact-checking viral posts on social media. (Term to fill in: digital literacy / media literacy / investigative / sensationalist)

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Questions fréquentes

Les médias et l'info à l'ère numérique : à quel niveau ce cours correspond-il ?

Cette fiche couvre le programme de Anglais en Seconde, d'après le Bulletin Officiel de l'Éducation nationale.

Comment utiliser cette fiche de révision ?

Lis-la en entier une première fois sans chercher à retenir, puis relis uniquement la méthode et le piège classique. Enchaîne ensuite sur le quiz en bas de page : c'est en te trompant sur une question, et en lisant pourquoi, que la notion se fixe. Relire une fiche trois fois de suite donne l'impression de savoir, sans le savoir.

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