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Anglais3ème★ Fiche Gold

Present Perfect vs Prétérit : bien choisir

Fiche de révision complète pour maîtriser Present Perfect vs Prétérit : bien choisir en Anglais — méthode, exemples et pièges à éviter.

Present Perfect = lien présent
Prétérit = passé daté
Mots-clés = boussoles

Accroche

Tu sais que tu peux raconter ton match de foot ou ton voyage en Espagne… mais comment choisir entre ces deux temps ?

Concept

Le Present Perfect parle d’une action liée au présent (résultat visible maintenant). Exemple : I’ve lost my keys (je ne les trouve plus, problème actuel). Le Prétérit simple parle d’une action terminée et datée (passé clos). Exemple : I lost my keys yesterday (j’ai cherché et résolu le problème). Imagine : ton sandwich est mangé (Present Perfect = tu as faim) vs ton sandwich était mangé à 14h (Prétérit = l’assiette est vide).

Méthode

  1. Pose-toi la question : Est-ce que cette action a un lien avec aujourd’hui ? Si oui, Present Perfect. Sinon, Prétérit.
  2. Cherche les mots-clés : already, ever, never, just, yet → Present Perfect. yesterday, last year, ago → Prétérit.
  3. Vérifie le résultat : Si l’action change quelque chose maintenant, choisis Present Perfect.

Piège

❌ L'erreur classique : Tu utilises le Prétérit pour une action récente sans date précise, comme "I saw a great movie" (alors que tu penses encore à la scène). ✅ La bonne réflexe : Si tu y penses encore maintenant, dis "I’ve seen a great movie" (le résultat compte !).

Checklist

  • Je sais choisir entre Present Perfect et Prétérit selon le lien avec le présent.
  • Je repère les mots-clés qui m’indiquent quel temps utiliser.
  • Je vérifie si l’action a un impact sur ma vie aujourd’hui pour choisir.
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Question 1
Оur neighbours _____ a new Tesla for six months now.

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Questions fréquentes

Present Perfect vs Prétérit : bien choisir : à quel niveau ce cours correspond-il ?

Cette fiche couvre le programme de Anglais en 3ème, d'après le Bulletin Officiel de l'Éducation nationale.

Comment utiliser cette fiche de révision ?

Lis-la en entier une première fois sans chercher à retenir, puis relis uniquement la méthode et le piège classique. Enchaîne ensuite sur le quiz en bas de page : c'est en te trompant sur une question, et en lisant pourquoi, que la notion se fixe. Relire une fiche trois fois de suite donne l'impression de savoir, sans le savoir.

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Programme en vigueur — arrêté du 9 novembre 2015, applicable en 3ème depuis la rentrée 2016. Voir le texte

Mesure annoncée pour 2027, non confirmée réglementairement au 9 septembre 2026. Ce que l'on sait

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