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SVT6ème

Biodiversité : qui vit où et pourquoi ?

Fiche de révision complète pour maîtriser Biodiversité : qui vit où et pourquoi ? en SVT — méthode, exemples et pièges à éviter.

La biodiversité est la variété des êtres vivants et de leurs interactions dans un milieu.
Les êtres vivants sont classés en 5 règnes (animaux, végétaux, champignons, bactéries, protistes).
La classification suit une hiérarchie : règne → embranchement → classe → ordre → famille → genre → espèce.
Plus deux espèces partagent de caractères, plus elles sont proches dans la classification.
La biodiversité est menacée par l’homme : pollution, déforestation, changement climatique.

Biodiversité et classification du vivant

1. Qu’est-ce que la biodiversité ?

La biodiversité (contraction de diversité biologique) désigne l’ensemble des êtres vivants (animaux, végétaux, champignons, micro-organismes) et leurs interactions dans un milieu. Elle se mesure à 3 niveaux :

  • Diversité des écosystèmes : forêts, océans, déserts…
  • Diversité des espèces : 1,5 million d’espèces connues (insectes, oiseaux, bactéries…).
  • Diversité génétique : variations au sein d’une même espèce (ex : différentes races de chiens).

Exemple : Une forêt tropicale abrite plus d’espèces qu’un désert, car elle offre plus de ressources (nourriture, abri).

2. Pourquoi classer les êtres vivants ?

Pour comprendre leurs liens et les étudier plus facilement, les scientifiques utilisent un système de classification basé sur des critères communs (morphologie, ADN, mode de vie).

Exemple : Un lion et un chat sont tous deux des félins car ils partagent des griffes rétractiles et un régime carnivore.

3. La classification actuelle : les 5 règnes

Les êtres vivants sont répartis en 5 grands groupes (règnes) :

RègneExemplesCaractéristiques
AnimauxLion, papillonSe déplacent, mangent d’autres êtres vivants
VégétauxArbre, mousseFabriquent leur nourriture (photosynthèse)
ChampignonsCèpe, moisissureSe nourrissent de matière organique morte
BactériesE. coli, cyanobactériesOrganismes unicellulaires sans noyau
ProtistesAmibe, algueOrganismes unicellulaires avec noyau

Règle : Plus deux espèces partagent de caractères, plus elles sont proches dans la classification (ex : le loup et le chien sont dans la même famille, les Canidés).

4. Les groupes emboîtés

Les scientifiques utilisent des groupes emboîtés pour représenter les liens entre espèces. Exemple avec le chat domestique :

Règne : Animaux
  └── Embranchement : Vertébrés (colonne vertébrale)
      └── Classe : Mammifères (poils, allaitement)
          └── Ordre : Carnivores (dents pointues)
              └── Famille : Félins (griffes rétractiles)
                  └── Genre : *Felis* (petits félins)
                      └── Espèce : *Felis catus* (chat domestique)

À retenir : La classification suit une hiérarchie (du général au particulier).

5. Menaces sur la biodiversité

  • Destruction des habitats (déforestation, urbanisation).
  • Pollution (plastique, pesticides).
  • Changement climatique (montée des températures).
  • Surexploitation (pêche intensive, braconnage).

Exemple : Le panda géant est menacé car sa forêt (son habitat) est coupée pour l’agriculture.

6. Comment protéger la biodiversité ?

  • Respecter les milieux naturels (parcs nationaux, réserves).
  • Limiter la pollution (tri des déchets, produits bio).
  • Sensibiliser (éducation, documentaires).
  • Protéger les espèces (lois, programmes de reproduction en captivité).

Astuce : Même un petit geste compte ! Planter des fleurs pour les abeilles ou éviter le gaspillage aide à préserver la biodiversité.

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Questions fréquentes

Biodiversité : qui vit où et pourquoi ? : à quel niveau ce cours correspond-il ?

Cette fiche couvre le programme de SVT en 6ème, d'après le Bulletin Officiel de l'Éducation nationale.

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