Fiche à trous · 3ème · Histoire-Géographie

Histoire : Les deux guerres mondiales

Complétez de mémoire, puis vérifiez avec la page de corrigé.

En 1914, les états-majors prévoient une guerre de quelques semaines. Elle durera quatre ans et engloutira les économies, les civils et les empires. Ce que ces deux conflits inaugurent porte un nom : la guerre totale — une guerre où l'on ne mobilise plus seulement des soldats, mais des usines, des budgets, des femmes, des colonies et des convictions. Comprendre ce mot, c'est comprendre le siècle.

Ce que « guerre totale » veut dire

Définition — guerre totale :

La Première Guerre mondiale (1914-1918)

Règle

Définition — tranchée :

Exemple

Verdun, février-décembre 1916 : ce que la bataille symbolise et pourquoi elle est devenue un lieu de mémoire.

Résultat :

L'arrière est mobilisé lui aussi. Les femmes entrent massivement dans les usines d'armement et prennent en charge les exploitations agricoles ; les colonies fournissent des soldats et des travailleurs ; l'État emprunte, rationne et censure. C'est cette organisation de la société entière qui rend le mot « totale » exact, et non seulement le nombre de morts.

Définition — traité de Versailles :

Piège

Confondre l'armistice du 11 novembre 1918 et le traité de Versailles de 1919.

Retenir le couple : 1918, on cesse de tirer ; 1919, on écrit les conditions. Le 11 novembre commémore le premier, pas le second.

L'entre-deux-guerres et la montée du nazisme

Définition — nazisme :

Règle

La Seconde Guerre mondiale (1939-1945)

12.

Règle

Définition — Shoah :

Piège

Employer indifféremment « camp de concentration » et « camp d'extermination ».

Se demander à quoi le lieu servait. Enfermer et faire travailler, ou tuer dès l'arrivée ? Le mot change avec la réponse.

Définition — résistance :

Exemple

Situer et expliquer les trois dates de la fin du conflit en Europe.

Résultat :

Analyser un document en histoire

Ai-je nommé les quatre mobilisations de la guerre totale, et pas seulement le nombre de morts ?
1918 : armistice · 1919 : traité de Versailles. Ai-je distingué les deux ?
Ai-je cité les cinq traits d'un régime totalitaire ?
Camp de concentration ou centre de mise à mort : ai-je employé le mot juste ?
Ai-je daté le D-Day, la libération de Paris et la capitulation séparément ?
Pour un document, ai-je donné nature, auteur, date, destinataire et intention ?

Corrigé · à détacher

Histoire : Les deux guerres mondiales

1. Une guerre totale mobilise toutes les ressources d'un pays et efface la frontière entre le front et l'arrière. Elle est militaire — des armes nouvelles, produites en série ; économique — l'industrie entière reconvertie ; humaine — les femmes remplacent les hommes aux champs et à l'usine, les colonies fournissent des soldats ; et idéologique — la propagande enrôle les esprits. Les civils cessent d'être des spectateurs : ils deviennent une cible.
2. Quatre mobilisations, une seule guerre : c'est leur simultanéité qui fait la guerre totale, et non l'ampleur des combats.
3. Le conflit se déroule en trois temps. Une guerre de mouvement en 1914, où chaque camp cherche à percer et échoue. Une guerre de position de 1915 à 1917, celle des tranchées, où le front ne bouge presque plus au prix de pertes énormes. Puis un retour au mouvement en 1918, que l'entrée en guerre des États-Unis et l'épuisement allemand font pencher d'un côté.
4. La tranchée est un fossé creusé et fortifié où les soldats vivent des mois durant, séparés de l'ennemi par quelques centaines de mètres de « no man's land ». On y subit la boue, les rats, le froid, et surtout le bombardement d'artillerie, qui cause la majorité des pertes. Les lettres et carnets des soldats — les témoignages de ces combattants — sont la source qui a fait entrer leur expérience dans l'histoire.
5. L'état-major allemand attaque un secteur que la France ne peut pas abandonner sans humiliation : l'objectif n'est pas de percer, mais d'épuiser l'adversaire.
6. La bataille dure dix mois. Le front bouge de quelques kilomètres, dans un sens puis dans l'autre.
7. Presque toutes les divisions françaises y passent par rotation : Verdun devient l'expérience commune d'une génération, ce qui explique sa place dans la mémoire nationale.
8. le symbole de la guerre d'usure : des pertes immenses pour un front qui ne bouge pas
9. Signé le 28 juin 1919, le traité de Versailles met fin à l'état de guerre avec l'Allemagne. Il lui impose des pertes territoriales, une limitation militaire sévère, de lourdes réparations financières, et l'article 231 qui lui attribue la responsabilité de la guerre. Négocié sans l'Allemagne, il est perçu là-bas comme un « diktat » — un ressentiment que les nazis exploiteront.
10. Le nazisme est l'idéologie du parti d'Adolf Hitler, au pouvoir en Allemagne à partir de 1933. Elle repose sur un racisme hiérarchisant prétendument les êtres humains, un antisémitisme qui désigne les Juifs comme responsables des malheurs du pays, la conquête d'un espace vital à l'Est, et le culte d'un chef unique. La crise économique de 1929 et le ressentiment né de 1919 en ont fait le lit.
11. Un régime totalitaire se reconnaît à cinq traits, et il faut savoir les citer : un parti unique, un chef au pouvoir sans contrepoids, une idéologie officielle obligatoire, un contrôle de toute la société — presse, école, jeunesse, loisirs — et une terreur policière contre tout opposant. Nazisme, fascisme italien et stalinisme partagent cette architecture, sans se confondre dans leurs buts.
12. Deux guerres et une paix courte : vingt ans séparent le traité de Versailles de l'invasion de la Pologne.
13. La Seconde Guerre mondiale est une guerre d'anéantissement : il ne s'agit plus de vaincre un adversaire mais de le détruire, lui et ce qu'il est. Elle se mène par la Blitzkrieg — la guerre éclair, chars et aviation coordonnés — puis par des bombardements de villes entières, et elle s'accompagne d'un projet d'extermination sans équivalent. Les civils y sont plus nombreux à mourir que les soldats.
14. La Shoah est l'extermination systématique des Juifs d'Europe par le régime nazi. Elle procède par étapes : exclusion par les lois, concentration dans des ghettos, fusillades massives par des unités mobiles, puis déportation vers des centres de mise à mort équipés de chambres à gaz. Environ six millions de Juifs sont assassinés. Les Tsiganes sont visés par un projet comparable.
15. La résistance désigne l'ensemble des actions menées contre l'occupant et contre le régime de Vichy : renseignement, presse clandestine, sabotages, filières d'évasion, maquis. Elle est d'abord le fait d'une minorité, dispersée en réseaux et en mouvements, que Jean Moulin unifie en 1943 au sein du Conseil national de la Résistance. Des femmes y jouent un rôle majeur, longtemps sous-estimé.
16. 6 juin 1944, le D-Day : le débarquement allié en Normandie ouvre un second front à l'Ouest, que l'URSS réclamait depuis 1942.
17. 25 août 1944 : Paris est libéré, et la France retrouve un gouvernement issu de la Résistance.
18. 8 mai 1945 : la capitulation sans condition de l'Allemagne met fin à la guerre en Europe. Le conflit se poursuit jusqu'au 2 septembre en Asie.
19. D-Day, libération de Paris, capitulation allemande — trois étapes, pas une
20. Identifier la nature du document : photographie, affiche de propagande, extrait de traité, témoignage.
21. Nommer l'auteur et la date, puis se demander ce que cette date change à ce qu'il dit.
22. Dire à qui le document s'adressait et dans quelle intention il a été produit.
23. Prélever ce que le document montre, en citant précisément.
24. Confronter ce prélèvement aux connaissances du cours, et dire ce que le document ne montre pas.