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Fiche à trous · Terminale · Anglais

Grammaire — Révision systématique et pièges courants

Complétez de mémoire, puis vérifiez avec la page de corrigé.

I stopped to smoke signifie qu'on s'est arrêté pour fumer. I stopped smoking signifie qu'on a arrêté de fumer. Un mot change, le sens s'inverse, et rien dans la phrase française ne prévient. Ce chapitre rassemble les points où l'anglais tranche ce que le français laisse indistinct — et qui se corrigent à la relecture si l'on sait où regarder.

Gérondif ou infinitif

Règle

2

Piège

Choisir entre la forme en -ing et l'infinitive au jugé, et écrire I stopped to smoke pour dire qu'on a arrêté de fumer.

Se demander : l'action qui suit est-elle déjà faite ou à faire ?

Propriété

Les articles

Règle

5

Même logique pour les repas, les matières, les moyens de transport et les institutions prises en tant que fonction : at Ø school signifie « à l'école » comme élève, at the school désigne le bâtiment. De même in Ø hospital — hospitalisé — et at the hospital — sur les lieux. Cette nuance passe inaperçue et change ce que la phrase raconte.

Quantifieurs et conséquence

Propriété

7

Règle

9

Prépositions

Quelques constructions à fixer, parce qu'elles ne se déduisent pas du français : to depend on, to be interested in, to succeed in doing, to be married to, to arrive at a place mais to arrive in a country, to discuss et to enter sans preposition aucune. Une preposition fautive ne bloque pas la compréhension mais se voit immédiatement : c'est le genre de détail qu'une relecture ciblée corrige.

Les modaux à tous les temps

Propriété

11

Le modal perfect — modal + have + participe passé — porte la modalité sur le passé : should have told me exprime un reproche, might have missed une possibilité, can't have known une impossibilité déduite. Attention, must have est une déduction et jamais une obligation passée : « j'ai dû partir » au sens de contrainte se dit had to.

Relire sa copie sur les points à risque

  1. 12.
  2. 13.
  3. 14.
  4. 15.
  5. 16.
  • Après remember, forget, stop : l'action est-elle déjà faite ou à faire ?
  • Ai-je mis un gerund après chaque preposition ?
  • Mes noms au sens général sont-ils sans article ?
  • Ai-je distingué few — peu — et a few — quelques ?
  • Too est-il devant l'adjectif et enough après ?
  • Mes prepositions de verbes sont-elles vérifiées une par une ?

Corrigé · à détacher

Grammaire — Révision systématique et pièges courants

  1. 1. Après remember, forget et stop, le gerund regarde en arrière et l'infinitive en avant. Remember doing rappelle un souvenir — je me souviens de l'avoir fait ; remember to do rappelle une tâche — n'oublie pas de le faire. Stop doing met fin à l'activité ; stop to do s'interrompt pour faire autre chose.
  2. 2.
  3. 3. D'autres verbes imposent une seule forme, sans nuance de sens. Le gerund suit enjoy, avoid, mind, suggest, finish, practise, et toute préposition : good at swimming, interested in reading, instead of going. L'infinitive suit want, decide, hope, manage, refuse, afford. Après une préposition, jamais d'infinitif : c'est la règle la plus rentable de la liste.
  4. 4. L'anglais emploie l'article zéro — aucun article — là où le français met « le » ou « la ». C'est le cas devant les noms indénombrables et les pluriels pris au sens général : Ø Life is short, Ø Dogs are loyal, Ø Money doesn't buy happiness. On remet the dès que le nom est déterminé par le contexte : the dogs in my street. Le français « les chiens sont fidèles » induit donc systématiquement en erreur.
  5. 5.
  6. 6. Le quantifier se choisit selon que le nom est dénombrable ou non : many / much, few / little, fewer / less. Noter la différence entre few — peu, valeur négative — et a few — quelques, valeur positive : He has few friends et He has a few friends ne disent pas la même chose.
  7. 7.
  8. 8. Too signifie trop et se place devant l'adjectif ; enough signifie assez et se place après l'adjectif mais devant le nom : too tired, old enough, enough time. La conséquence se construit par so … that devant un adjectif, such … that devant un groupe nominal : so cold that we left, such a cold day that we left.
  9. 9.
  10. 10. Un modal n'a ni infinitif, ni participe, ni forme en -ing : il ne peut donc pas se conjuguer à tous les temps par lui-même. On le remplace par un équivalent dès qu'il faut sortir du présent. Must devient had to au passé et will have to au futur. Can devient could au passé, was able to pour une réussite ponctuelle, et will be able to au futur. Deux modals ne se suivent jamais : on écrit will be able to, jamais will can.
  11. 11.
  12. 12. Passer une première fois en ne cherchant que les formes en -ing et les infinitives après remember, forget, stop.
  13. 13. Passer une deuxième fois sur les articles : chaque the devant un nom au sens général est suspect.
  14. 14. Vérifier les prepositions des verbes fréquents, et l'absence d'infinitif après elles.
  15. 15. Contrôler les quantifiers : le nom est-il dénombrable ? fewer ou less ?
  16. 16. Vérifier la place de too et enough, et la construction des conséquences.