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Fiche à trous · 6ème · Français

Grammaire : la phrase simple — nature et fonction

Complétez de mémoire, puis vérifiez avec la page de corrigé.

Toute la grammaire de l'année tient dans une seule distinction. Un mot est quelque chose — un nom, un verbe, un adjectif : c'est sa nature, et elle ne change jamais. Un mot fait quelque chose dans la phrase où il se trouve — sujet, complément : c'est sa fonction, et elle change à chaque phrase. Confondre les deux, c'est répondre « COD » à une question qui demandait « nom commun ». C'est l'erreur la plus fréquente du collège, et la plus facile à éviter.

Reconnaître une phrase

Règle

Règle

chaque type a une intention, et une ponctuation qui la signaledéclarativeIl pleut.on informe · pointinterrogativePleut-il ?on demande · ?exclamativeComme il pleut !on s’émeut · !impérativeRentre !on ordonne · . ou !et par-dessus, une forme : affirmative ou négative. « Il ne pleut pas. » reste déclarative.Toute phrase a donc un type ET une forme — deux questions, deux réponses.
3.

Piège

Répondre « exclamative » à propos de Rentre tout de suite !

regarder le verbe, jamais la ponctuation seule. Un verbe à l'impératif, sans sujet exprimé, signe une phrase impérative.

Les trois constituants de la phrase

Définition — sujet, prédicat, complément de phrase :

Depuis ce matin, le vieux facteur distribue le courrier.complément de phrasesujetprédicatil se déplace :« Le facteur distribue lecourrier depuis ce matin. »il peut même disparaîtreil commande le verbe :« les facteurs distribuent »on le trouve par« qui est-ce qui ? »ce qu’on dit du sujet :le verbe et ce quil’accompagne. Il ne sedéplace pas, ni ne s’ôte.
5.

Trouver le sujet à coup sûr

  1. 6.
  2. 7.
  3. 8.

Le sujet n'est pas toujours devant le verbe. Il peut être inversé dans une question — Où vont ces enfants ? — ou après un dialogue — « Viens », dit Paul. Dans les deux cas, la question « qui est-ce qui ? » donne la bonne réponse alors que la place, elle, induit en erreur.

La nature : à quelle classe le mot appartient-il ?

Définition — classe grammaticale :

Deux repères font gagner beaucoup de temps. Un déterminant précède toujours un nom et s'accorde avec lui ; si l'on peut remplacer le mot par le ou un, c'en est un. Un adverbe est invariable : vite ne prend jamais de s, quel que soit le nombre de coureurs.

La fonction : quel rôle le mot joue-t-il ?

Règle

Distinguer COD, COI et complément circonstanciel

  1. 11.
  2. 12.
  3. 13.
Le silence pesait.nature : nom communfonction : sujetIl aimait le silence.nature : nom communfonction : CODla nature ne change jamais ;la fonction change à chaque phrase
14.

Piège

Répondre « sujet » à la question « quelle est la classe grammaticale de silence ? »

à « classe grammaticale » ou « nature », répondre par un mot de la liste des neuf classes. À « fonction », répondre par sujet, COD, COI ou complément circonstanciel. Deux listes, deux questions.

  • La question porte-t-elle sur la nature (ce que le mot est) ou sur la fonction (ce qu'il fait) ?
  • Ai-je repéré le verbe conjugué avant de chercher quoi que ce soit d'autre ?
  • Sujet : ai-je vérifié en mettant au pluriel ?
  • COD ou COI : y a-t-il une préposition après le verbe ?
  • Complément de phrase : se déplace-t-il et se supprime-t-il ?
  • Type et forme : ai-je donné les deux ?

Corrigé · à détacher

Grammaire : la phrase simple — nature et fonction

  1. 1. Une phrase commence par une majuscule et se termine par un point. La plupart des phrases contiennent un verbe conjugué — on les dit verbales. Certaines n'en contiennent aucun et restent des phrases : Quel silence !, Défense d'entrer. — ce sont des phrases non verbales, fréquentes dans les titres et les panneaux.
  2. 2. Chaque phrase porte deux informations à la fois. Son type dit l'intention : déclarative (on informe), interrogative (on demande), exclamative (on s'émeut), impérative (on ordonne). Sa forme dit si elle affirme ou si elle nie. Les deux se combinent librement : N'as-tu rien vu ? est interrogative et négative.
  3. 3. Un type, une forme — deux questions à poser sur chaque phrase.
  4. 4. Le sujet est ce dont on parle : c'est lui qui commande l'accord du verbe. Le prédicat est ce qu'on dit du sujet : le verbe conjugué et tout ce qui en dépend. Le complément de phrase ajoute une circonstance — quand, où, comment — et se reconnaît à deux propriétés : il se déplace et il se supprime sans rendre la phrase incorrecte.
  5. 5. Trois blocs, et deux tests qui les séparent.
  6. 6. Repérer d'abord le verbe conjugué — c'est le seul mot qui change avec le temps : il distribue, il distribuait.
  7. 7. Poser la question « qui est-ce qui ? » ou « qu'est-ce qui ? » devant ce verbe. La réponse est le sujet.
  8. 8. Vérifier par le pluriel : si l'on met le sujet au pluriel, le verbe doit changer. Si le verbe ne bouge pas, c'est qu'on n'a pas trouvé le sujet.
  9. 9. La classe grammaticale — ou nature — est ce qu'un mot est, indépendamment de la phrase. Il y en a neuf à connaître en 6e : le nom (commun ou propre), le déterminant (le, une, mon, trois, ce), l'adjectif qualificatif, le pronom (il, celui-ci, qui), le verbe, l'adverbe (vite, très, hier), la préposition (à, de, dans, pour), la conjonction (et, mais, que), et l'interjection. Le dictionnaire donne la classe d'un mot ; aucune phrase n'est nécessaire pour la connaître.
  10. 10. Les compléments du verbe se distinguent par la présence ou l'absence d'une préposition. Le COD répond à « qui ? » ou « quoi ? » posé après le verbe, sans préposition : il aime le silence. Le COI répond à « à qui ? », « de quoi ? » : il est introduit par une préposition — il pense à son frère. Les compléments circonstanciels répondent à « où ? », « quand ? », « comment ? » et se déplacent, contrairement aux deux premiers.
  11. 11. Poser la question après le verbe. Il donne un livre à sa sœur : donne quoi ? un livre — COD. Donne à qui ? à sa sœur — COI.
  12. 12. Chercher la préposition. Pas de préposition : COD. Une préposition (à, de) commandée par le verbe : COI.
  13. 13. Tester le déplacement. Un COD et un COI ne se déplacent pas en tête de phrase ; un complément circonstanciel, si.
  14. 14. Un seul mot, une seule nature, deux fonctions.