Comment faire une fiche de lecture

Avant d'écrire : lire le crayon à la main

La fiche se prépare pendant la lecture. Notez au fil des pages le nom des personnages à leur première apparition, les passages qui vous frappent avec leur numéro de page, et une phrase par chapitre pour vous souvenir de ce qui s’y passe.

Si vous lisez une édition scolaire, gardez la même que la classe : les numéros de page seront ceux du professeur.

1. L'identité du livre

En tête de fiche, ce qui permet de situer l’œuvre en une ligne.

• le titre et l’auteur ;
• la date de publication (ou de création, pour le théâtre) ;
• le genre : roman, nouvelle, théâtre, poésie, récit, essai ;
• l’édition utilisée, avec l’éditeur et la collection.

2. Le résumé en étapes

Découpez l’histoire en cinq ou six étapes, avec un titre court pour chacune et deux phrases au présent. Gardez les événements qui changent le cours de l’histoire, laissez les détails. La fin doit toujours figurer : un résumé qui s’arrête au milieu ne permet pas de parler du sens du livre.

3. Les personnages et leurs liens

Pour chaque personnage important : son nom, son rôle, ce qu’il veut et comment il évolue. Ajoutez les relations entre eux (alliés, rivaux, famille) : un petit schéma fléché vaut souvent mieux qu’un long paragraphe.

4. Les thèmes, chacun avec une preuve

Trois à cinq thèmes suffisent. Chaque thème s’appuie sur un épisode précis ou une courte citation : « l’amour impossible » ne vaut rien sans la scène qui le montre.

5. L'écriture

Qui raconte, et à quelle personne ? Le récit suit-il l’ordre chronologique ? Quel est le registre dominant (comique, tragique, fantastique, réaliste…) ? Une ou deux remarques précises suffisent, avec un exemple.

6. Trois passages clés

Choisissez trois passages : souvent le début, le tournant et la fin. Pour chacun, la page, ce qui s’y passe et pourquoi il compte. Ce sont eux que l’on cite à l’écrit et que l’on peut vous demander de commenter à l’oral.

7. Un avis argumenté

« J’ai aimé » ne suffit pas. Dites ce qui vous a marqué et pourquoi, avec un exemple du livre : un personnage, une scène, un choix d’écriture. Un avis nuancé (« j’ai aimé…, même si… ») montre que vous avez réfléchi.

Les erreurs qui coûtent des points

• recopier la quatrième de couverture ou un résumé trouvé en ligne ;
• raconter tout le livre au lieu de trier ;
• oublier la fin, ou la transformer ;
• parler d’un thème sans exemple du livre ;
• confondre l’auteur et le narrateur.

Questions fréquentes