Français en Seconde
Le programme complet de Français en Seconde, tel que défini par le Bulletin Officiel de l'Éducation nationale. Chaque chapitre s'ouvre sur une page avec ses notions clés et un quiz corrigé, jouable sans créer de compte.
- 1
Objet d'étude : Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle
Panorama du roman : chevalerie médiévale (Chrétien de Troyes), roman classique (Mme de Lafayette), roman réaliste/naturaliste (Zola), roman moderne (Camus, Duras), roman contemporain. Évolution de la forme romanesque : récit-cadre, roman épistolaire, roman à la 1ère personne, roman polyphonique. Notions clés : espace-temps romanesque, personnage, narrateur, point de vue, intertextualité. Lecture linéaire et lecture cursive d'œuvres intégrales.
romanMoyen Âgeréalismenaturalismeroman modernenarrateur - 2
Objet d'étude : Le théâtre du XVIIe au XXIe siècle
Les règles classiques : unité de temps, lieu, action ; bienséance et vraisemblance. Genres : tragédie classique (Corneille, Racine), comédie (Molière), drame romantique (Hugo, Musset). Théâtre moderne et contemporain : rupture avec les codes (Ionesco, Beckett — théâtre de l'absurde). Fonctions du théâtre : catharsis, plaisir esthétique, critique sociale. Méthode : lecture analytique d'une scène, présentation d'une mise en scène.
théâtre classiquetragédiecomédiedrame romantiquethéâtre de l'absurdeRacine - 3
Objet d'étude : La poésie du Moyen Âge au XIXe siècle
Poésie médiévale : troubadours, lyrisme courtois. Renaissance : Pléiade (Du Bellay, Ronsard). Classicisme : La Fontaine (Fables — apologue, morale, style). Romantisme : Hugo, Lamartine, Musset — méditation lyrique, mélancolie, nature. Symbolisme : Baudelaire (Fleurs du Mal), Verlaine, Rimbaud — synesthésie, spleen, idéal. Versification avancée : prosodies, formes (ode, élégie, épigramme), contraintes formelles.
poésie médiévalePléiadeLa FontaineromantismesymbolismeBaudelaire - 4
Objet d'étude : La littérature d'idées du XVIe au XVIIIe siècle
Humanisme et Renaissance : Rabelais, Montaigne (les Essais — introspection, tolérance). Classicisme et moralisme : La Bruyère, La Rochefoucauld (maximes, portrait). Lumières : Voltaire (conte philosophique), Rousseau (contrat social, bonheur naturel), Diderot (Encyclopédie). Formes de la littérature d'idées : essai, pamphlet, conte philosophique, lettre, maxime. Distinguer thèse implicite / explicite, ironie voltairienne.
HumanismeMontaigneLumièresVoltaireRousseauEncyclopédie - 5
Méthodologie : L'explication linéaire et le commentaire
Explication linéaire (lecture analytique) : découpage du texte en mouvements, identification des procédés stylistiques et leur interprétation, bilan. Le commentaire composé : trouver un plan thématique (2 ou 3 parties), rédiger une introduction (accroche, présentation, problématique, annonce du plan), développer un paragraphe (idée directrice, analyse de procédé, citation, interprétation). Conclusion : bilan + ouverture.
explication linéairecommentairelecture analytiqueprocédé stylistiqueplan thématiqueintroduction - 6
Grammaire et stylistique : Analyser la langue au service du sens
Figures de style complètes : métaphore filée, allégorie, prosopopée, chiasme, zeugme. Énonciation : deixis, embrayeurs, marques de subjectivité. Système des temps dans un texte narratif et argumentatif. Registres littéraires : lyrique, épique, tragique, comique, satirique, polémique, didactique, fantastique. La modalisation : nuancer un propos (peut-être, il semble que, selon…). Question de grammaire du Bac : analyser une tournure syntaxique.
figure de styleénonciationregistre littérairemodalisationchiasmezeugme