Physique-Chimie · Terminale · Contrôle n°1
Physique quantique — Dualité onde-corpuscule
Un contrôle de physique-chimie de 60 minutes sur la physique quantique : l'expérience qui a obligé à admettre que la lumière arrive par paquets, la fréquence seuil qu'aucune intensité ne compense, le photon indivisible qui explique l'absence de délai, le bilan énergétique de l'extraction, et la dualité qui dit l'incomplétude de nos modèles. Vingt points, barème détaillé, et une correction qui dit pourquoi à chaque question.
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Avant de commencer
- L’intensité donne le nombre de photons, la fréquence leur énergie.
- Un photon est absorbé en entier ou pas du tout.
- Au-dessus du seuil, l’extraction est immédiate, même à très faible intensité.
- L’énergie cinétique maximale croît linéairement avec la fréquence.
- La dualité ne dit pas que la lumière serait les deux à la fois.
- Toute particule se voit associer une longueur d’onde.
Exercice 1 — L'effet photoélectrique
4 pts · 11 minDécrire l'effet photoélectrique
Réponds à chaque question.
1.Qu’est-ce que l’effet photoélectrique ?
1 ptVoir la correction
L’extraction d’électrons d’un métal éclairé.
Elle ne se produit que sous certaines conditions de lumière.
2.De quelle grandeur dépend-il, et de laquelle ne dépend-il pas ?
1 ptVoir la correction
De la fréquence de la lumière, non de son intensité.
C’est ce qui a obligé à admettre le caractère corpusculaire de la lumière.
3.Que se passe-t-il en dessous de la fréquence seuil ?
1 ptVoir la correction
Aucun électron n’est arraché, quelle que soit la puissance de la source.
Le seuil est propre au métal, et il ne dépend en rien de la source employée.
4.Qu’apporte l’augmentation de l’intensité au-dessus du seuil ?
1 ptVoir la correction
Elle augmente le nombre d’électrons extraits, jamais leur énergie.
L’extraction est par ailleurs immédiate, même à très faible intensité.
Exercice 2 — Le photon
4 pts · 11 minDéfinir le photon
Réponds à chaque question.
1.Qu’est-ce qu’un photon ?
1 ptVoir la correction
Le grain élémentaire de lumière.
C’est le modèle corpusculaire de la lumière.
2.De quoi son énergie dépend-elle, et par quelle relation ?
1 ptVoir la correction
De la fréquence : .
Le coefficient est la constante de Planck.
3.Que signifie qu’un photon est indivisible ?
1 ptVoir la correction
Il est absorbé en entier ou pas du tout.
C’est ce qui explique l’existence d’un seuil net.
4.Pourquoi une lumière rouge très intense n’extrait-elle rien ?
1 ptVoir la correction
Parce que chaque électron interagit avec un seul photon, et qu’aucun n’a assez d’énergie.
Mille photons trop pauvres restent mille photons trop pauvres.
Exercice 3 — Le bilan énergétique
5 pts · 16 minÉcrire le bilan énergétique de l'extraction
Réponds à chaque question.
1.À quoi sert d’abord l’énergie du photon ?
1 ptVoir la correction
À arracher l’électron : c’est le travail d’extraction.
Ce travail est propre au métal.
2.Que devient l’excédent ?
1 ptVoir la correction
L’énergie cinétique de l’électron émis.
Elle est nulle si l’énergie du photon vaut exactement le travail d’extraction.
3.Écris la relation du bilan.
1 ptVoir la correction
Les deux termes de droite ont la dimension d’une énergie.
4.Comment l’énergie cinétique maximale varie-t-elle avec la fréquence ?
1 ptVoir la correction
Linéairement.
C’est la relation du bilan, lue comme une fonction affine de .
5.Dépend-elle de l’intensité ?
1 ptVoir la correction
Non.
L’intensité ne change que le nombre d’électrons extraits.
Exercice 4 — La dualité
4 pts · 11 minComprendre la dualité onde-corpuscule
Réponds à chaque question.
1.Cite une expérience à comportement ondulatoire et une à comportement corpusculaire.
1 ptVoir la correction
Les interférences pour la première, l’effet photoélectrique pour la seconde.
La diffraction et l’effet Compton complètent respectivement les deux listes.
2.Que signifie exactement la dualité ?
1 ptVoir la correction
Que nos deux modèles classiques sont chacun incomplets.
Ce n’est pas que la lumière serait les deux à la fois.
3.Qu’est-ce qui détermine lequel des deux modèles rend compte du résultat ?
1 ptVoir la correction
Le dispositif expérimental.
C’est l’expérience choisie qui fait apparaître l’un ou l’autre comportement.
4.Qu’a associé de Broglie à toute particule, et par quelle relation ?
1 ptVoir la correction
Une longueur d’onde : .
Cela a été confirmé par la diffraction d’électrons.
Exercice 5 — Trouve l'erreur
3 pts · 11 minRepérer une erreur et la corriger
Chaque affirmation est fausse. Écris ce qu’il fallait dire.
1.« Avec une lampe rouge assez puissante, on finira par extraire des électrons. »
1 ptVoir la correction
En dessous de la fréquence seuil, aucune intensité n’y suffit.
L’énergie n’arrive pas de façon continue mais par paquets indivisibles.
2.« En éclairant longtemps, l’électron accumulera assez d’énergie pour partir. »
1 ptVoir la correction
Il n’y a pas d’accumulation : l’extraction est immédiate ou n’a pas lieu.
Chaque électron interagit avec un seul photon.
3.« La lumière est tantôt une onde, tantôt un grain, selon les moments. »
1 ptVoir la correction
Ce sont nos deux modèles classiques qui sont incomplets.
Le dispositif expérimental détermine lequel rend compte du résultat.
Barème — ce que le correcteur regarde
Les lignes chiffrées couvrent les 5 exercices et totalisent 20 points.
Ex.1L’effet photoélectrique et son seuil
4 points — 1 par question
Point perdu si : Une extraction attendue d’une lumière intense sous le seuil.
Ex.2Le photon et son indivisibilité
4 points — 1 par question
Point perdu si : Une accumulation d’énergie sur l’électron supposée.
Ex.3Le bilan énergétique
5 points — 1 par question
Point perdu si : Une énergie cinétique jugée dépendante de l’intensité.
Ex.4La dualité onde-corpuscule
4 points — 1 par question
Point perdu si : La dualité décrite comme une lumière tantôt onde tantôt grain.
Ex.5L’erreur repérée, et la réponse juste donnée
3 points — 1 par ligne
Point perdu si : L’intensité confondue avec l’énergie des photons.
Et maintenant ?
- 16 à 20
- Le chapitre est tenu. Entraîne-toi maintenant à expliquer pourquoi les effets quantiques sont invisibles à notre échelle : la longueur d'onde associée à un objet macroscopique est totalement négligeable.
- 10 à 15
- Refais l'exercice 2 en te répétant la phrase qui règle tout le chapitre : l'intensité donne le nombre de photons, la fréquence leur énergie.
- moins de 10
- Reprends la fiche de cours et retiens l'expérience d'ouverture : une lampe rouge de mille watts n'arrache rien là où une faible lampe bleue suffit.
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