Histoire-Géographie · Terminale · Contrôle n°1
Histoire : La Guerre froide et le monde bipolaire
Un contrôle d'histoire de 60 minutes sur la Guerre froide : la bipolarisation installée dès 1947 par une doctrine et un plan d'aide, l'affrontement direct nulle part et indirect partout, Berlin comme symbole, et la Détente qui organise l'affrontement au lieu de l'arrêter. Vingt points, barème détaillé, et une correction qui dit pourquoi à chaque question.
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Avant de commencer
- Prendre la Détente pour une parenthèse de paix fait manquer ce qu’elle est.
- L’affrontement est direct nulle part et indirect partout.
- L’arme nucléaire rend la victoire impensable entre les deux Grands.
- Berlin est le symbole d’un affrontement sans un coup de feu entre les deux armées.
- Le moment de plus grande tension est aussi celui où les mécanismes d’évitement naissent.
- Deux alliances militaires traduisent le partage, à six ans d’intervalle.
Exercice 1 — La bipolarisation
5 pts · 13 minDater et décrire la bipolarisation
Réponds à chaque question.
1.Qu’est-ce que la bipolarisation ?
1 ptVoir la correction
L’organisation du monde autour de deux pôles rivaux, qui structurent les alliances, les économies et les idéologies.
Les deux pôles sont les États-Unis et l’Union soviétique.
2.En quelle année s’installe-t-elle, et par quelles deux initiatives ?
1 ptVoir la correction
En 1947, par la doctrine Truman et le plan Marshall.
La doctrine annonce le soutien aux pays « menacés ».
3.Qu’offre le plan Marshall, et comment l’URSS y répond-elle ?
1 ptVoir la correction
Une aide économique, que l’URSS refuse et fait refuser à sa zone d’influence.
Le refus soviétique transforme une aide économique en ligne de partage.
4.Quelle alliance militaire naît en 1949 ?
1 ptVoir la correction
L’OTAN.
Elle traduit militairement le partage du côté occidental.
5.Quelle alliance lui répond, et en quelle année ?
1 ptVoir la correction
Le pacte de Varsovie, en 1955.
Six ans séparent les deux alliances.
Exercice 2 — Direct nulle part, indirect partout
4 pts · 11 minCaractériser l'affrontement indirect
Réponds à chaque question.
1.Pourquoi les deux puissances évitent-elles le conflit armé direct ?
1 ptVoir la correction
Parce que l’arme nucléaire rend la victoire impensable.
Un affrontement direct n’aurait pas de vainqueur.
2.Comment s’affrontent-elles alors ?
1 ptVoir la correction
Par procuration.
L’affrontement est direct nulle part et indirect partout.
3.Cite trois canaux de cet affrontement indirect.
1 ptVoir la correction
Le soutien à des régimes, les livraisons d’armes et l’aide économique.
Propagande et renseignement complètent la liste.
4.Que signifie « direct nulle part, indirect partout » ?
1 ptVoir la correction
Les deux armées ne s’opposent jamais entre elles, mais l’affrontement traverse le monde entier.
C’est la formule qui résume la période.
Exercice 3 — Berlin
4 pts · 11 minSituer les crises de Berlin
Réponds à chaque question.
1.Quel événement touche Berlin en 1948-1949 ?
1 ptVoir la correction
Le blocus.
C’est le premier des deux épisodes.
2.Quel événement touche Berlin en 1961 ?
1 ptVoir la correction
La construction du mur.
Treize ans séparent les deux épisodes.
3.De quoi Berlin est-elle le symbole ?
1 ptVoir la correction
De l’affrontement indirect : le partage s’y lit sans qu’un coup de feu oppose les deux armées.
C’est le cas le plus net d’un affrontement qui ne devient jamais direct.
4.Qu’est-ce qui, dans ces deux crises, confirme le caractère indirect de l’affrontement ?
1 ptVoir la correction
Aucun coup de feu n’oppose directement les deux armées.
Les moyens employés sont le blocus et la construction, non le combat.
Exercice 4 — Cuba et l'apprentissage
4 pts · 11 minAnalyser la crise de Cuba
Réponds à chaque question.
1.Quand se produit la crise de Cuba ?
1 ptVoir la correction
En octobre 1962.
Elle marque le point de plus grande tension de la période.
2.Qu’installent les deux capitales après la crise ?
1 ptVoir la correction
Une liaison directe.
Elle permet de se parler sans intermédiaire.
3.Qu’engagent-elles également ?
1 ptVoir la correction
Des négociations sur les armements.
C’est le début d’un apprentissage.
4.Quel paradoxe cette crise illustre-t-elle ?
1 ptVoir la correction
Le moment où la guerre a été le plus proche est aussi celui où les mécanismes destinés à l’éviter ont commencé à être construits.
Le danger a produit les instruments de sa propre limitation.
Exercice 5 — Trouve l'erreur
3 pts · 14 minRepérer une erreur et la corriger
Chaque affirmation est fausse. Écris ce qu’il fallait dire.
1.« Pendant la Détente, les deux blocs ont cessé de s’affronter. »
1 ptVoir la correction
La Détente organise l’affrontement, elle ne l’arrête pas.
Ils signent des traités de limitation et continuent de fabriquer des armes.
2.« Les armées américaine et soviétique se sont affrontées à Berlin. »
1 ptVoir la correction
Aucun coup de feu n’a opposé directement les deux armées.
L’affrontement passait par le blocus, puis par le mur.
3.« Le mur de Berlin a été construit pendant le blocus de la ville. »
1 ptVoir la correction
Le blocus a lieu en 1948-1949, le mur est construit en 1961.
Treize ans séparent les deux épisodes.
Barème — ce que le correcteur regarde
Les lignes chiffrées couvrent les 5 exercices et totalisent 20 points.
Ex.1La bipolarisation et ses dates
5 points — 1 par question
Point perdu si : Une alliance datée de la mauvaise année.
Ex.2L’affrontement indirect
4 points — 1 par question
Point perdu si : Un affrontement direct supposé entre les deux armées.
Ex.3Berlin, symbole du partage
4 points — 1 par question
Point perdu si : Blocus et mur confondus en un seul événement.
Ex.4Cuba et l’apprentissage
4 points — 1 par question
Point perdu si : La crise de Cuba réduite à un moment de tension.
Ex.5L’erreur repérée, et la réponse juste donnée
3 points — 1 par ligne
Point perdu si : La Détente décrite comme une parenthèse de paix.
Et maintenant ?
- 16 à 20
- Le chapitre est acquis. Entraîne-toi maintenant à décrire la Détente pour ce qu'elle est : une manière d'organiser l'affrontement, où l'on signe des traités de limitation tout en continuant de fabriquer des armes.
- 10 à 15
- Refais l'exercice 1 en datant chaque élément : 1947 pour la doctrine et le plan, 1949 pour l'OTAN, 1955 pour le pacte de Varsovie.
- moins de 10
- Reprends la fiche de cours et retiens le paradoxe de Cuba : le moment où la guerre a été le plus proche est celui où les mécanismes pour l'éviter ont commencé à être construits.
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