Histoire-Géographie · Terminale · Contrôle n°1
Histoire : Le monde depuis 1991
Un contrôle d'histoire de 60 minutes sur le monde depuis 1991 : la fin de la bipolarité qui change la nature des conflits sans les faire reculer, la décennie qu'on dit apaisée et qui ne l'est que pour certains, et l'hyperpuissance qui décrit une configuration et non une capacité à obtenir ce qu'on veut. Vingt points, barème détaillé, et une correction qui dit pourquoi à chaque question.
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Avant de commencer
- La prévision de 1991 attendait le retour d’un type de guerre pendant qu’un autre s’installait.
- La fin de la bipolarité change la nature des conflits, elle ne les fait pas reculer.
- Devant « période apaisée », demander : apaisée pour qui ?
- Une supériorité de moyens ne garantit pas la maîtrise des situations où on les engage.
- Les guerres internes durent plus longtemps et se règlent moins par des traités.
- Faute d’États identifiables, il n’y a personne pour signer.
Exercice 1 — Ce qui change en 1991
5 pts · 13 minAnalyser le changement de nature des conflits
Réponds à chaque question.
1.Quel type de guerre recule après 1991 ?
1 ptVoir la correction
Les guerres entre États.
C’est le type que la prévision de 1991 attendait.
2.Quel type progresse ?
1 ptVoir la correction
Les guerres internes aux États.
Sécessions, effondrements d’autorité, affrontements entre groupes armés.
3.Ces conflits se déroulent-ils hors de frontières reconnues ?
1 ptVoir la correction
Non : ils se déroulent à l’intérieur de frontières reconnues.
C’est ce qui les rend difficiles à qualifier.
4.Qui ces conflits touchent-ils davantage ?
1 ptVoir la correction
Les civils.
C’est l’une des trois caractéristiques de ces conflits.
5.Que s’était-on trompé à prévoir en 1991 ?
1 ptVoir la correction
Le retour d’un type de guerre, pendant qu’un autre s’installait.
La prévision portait sur le mauvais objet.
Exercice 2 — Pourquoi ils durent
4 pts · 11 minExpliquer la durée des conflits internes
Réponds à chaque question.
1.Ces conflits durent-ils plus ou moins longtemps que les guerres entre États ?
1 ptVoir la correction
Plus longtemps.
C’est la deuxième de leurs trois caractéristiques.
2.Comment se règlent-ils, par rapport aux guerres entre États ?
1 ptVoir la correction
Moins par des traités.
Le mode de résolution classique fonctionne mal.
3.Pourquoi les traités y sont-ils rares ?
1 ptVoir la correction
Faute d’États identifiables pour les signer.
Un traité suppose des signataires reconnus.
4.Cite les trois caractéristiques de ces conflits.
1 ptVoir la correction
Ils touchent davantage les civils, durent plus longtemps, et se règlent moins par des traités.
Les trois découlent du fait que la guerre se joue à l’intérieur des États.
Exercice 3 — Apaisée pour qui
4 pts · 11 minCritiquer un découpage chronologique
Réponds à chaque question.
1.Sur quoi repose le découpage en « décennie calme puis retour de la violence » ?
1 ptVoir la correction
Sur une lecture centrée sur les grandes puissances.
Ce qui n’oppose pas les grandes puissances y est tenu pour négligeable.
2.Quel génocide se produit au Rwanda, et en quelle année ?
1 ptVoir la correction
Le génocide des Tutsi, en 1994.
Il a lieu au cœur de la décennie dite apaisée.
3.Quel massacre de 1995 la justice internationale a-t-elle qualifié de génocide ?
1 ptVoir la correction
Le massacre de Srebrenica.
Il se produit pendant les guerres de Yougoslavie.
4.Quelle question faut-il poser devant l’expression « période apaisée » ?
1 ptVoir la correction
Apaisée pour qui ?
C’est le réflexe à prendre devant toute affirmation de ce genre.
Exercice 4 — L'hyperpuissance
4 pts · 11 minDéfinir l'hyperpuissance
Réponds à chaque question.
1.Qu’est-ce que le terme d’hyperpuissance décrit ?
1 ptVoir la correction
La position des États-Unis dans les années qui suivent 1991.
Le mot a été forgé pour cette configuration.
2.En quoi consiste cette position ?
1 ptVoir la correction
Une supériorité simultanée dans tous les domaines, sans rival capable de l’équilibrer.
Militaire, économique, technologique et culturel.
3.Le mot dit-il une capacité à obtenir ce qu’on veut ?
1 ptVoir la correction
Non : il dit une configuration.
C’est une position relative, pas un pouvoir d’aboutir.
4.Que montre précisément la période sur ce point ?
1 ptVoir la correction
Qu’une supériorité de moyens ne garantit pas la maîtrise des situations où on les engage.
C’est ce que la période établit sur la notion d’hyperpuissance.
Exercice 5 — Trouve l'erreur
3 pts · 14 minRepérer une erreur et la corriger
Chaque affirmation est fausse. Écris ce qu’il fallait dire.
1.« Les années 1990 ont été une décennie paisible. »
1 ptVoir la correction
Elles voient les guerres de Yougoslavie et le génocide des Tutsi au Rwanda.
Ce découpage repose sur une lecture centrée sur les grandes puissances.
2.« La fin de la bipolarité a fait reculer les conflits. »
1 ptVoir la correction
Elle en a changé la nature : les guerres internes ont progressé.
Les guerres entre États reculent, mais pas les conflits en général.
3.« Hyperpuissance signifie que les États-Unis obtenaient tout ce qu’ils voulaient. »
1 ptVoir la correction
Le mot décrit une configuration, pas une capacité à aboutir.
Une supériorité de moyens ne garantit pas la maîtrise des situations.
Barème — ce que le correcteur regarde
Les lignes chiffrées couvrent les 5 exercices et totalisent 20 points.
Ex.1Le changement de nature des conflits
5 points — 1 par question
Point perdu si : Un recul global des conflits affirmé après 1991.
Ex.2Pourquoi ces conflits se règlent mal
4 points — 1 par question
Point perdu si : Une durée expliquée sans la difficulté à signer.
Ex.3La décennie dite apaisée
4 points — 1 par question
Point perdu si : Les années 1990 décrites comme paisibles.
Ex.4L’hyperpuissance
4 points — 1 par question
Point perdu si : L’hyperpuissance confondue avec la toute-puissance.
Ex.5L’erreur repérée, et la réponse juste donnée
3 points — 1 par ligne
Point perdu si : Une lecture centrée sur les seules grandes puissances.
Et maintenant ?
- 16 à 20
- Le chapitre est acquis. Entraîne-toi maintenant au réflexe qu'il enseigne : devant toute affirmation de « période apaisée », demander pour qui elle l'a été.
- 10 à 15
- Refais l'exercice 2 en expliquant pourquoi ces conflits se règlent moins par des traités : il faut des États identifiables pour les signer.
- moins de 10
- Reprends la fiche de cours et retiens ce que dit le mot « hyperpuissance » : une configuration, non une capacité à obtenir ce qu'on veut.
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