Sciences Économiques et Sociales · Seconde · Contrôle n°1

Économie : Les entreprises et leur organisation

55 minutes noté sur 205 exercices

Un contrôle de SES de 55 minutes sur l'entreprise : la valeur ajoutée qui n'est ni le chiffre d'affaires ni le bénéfice, son partage entre trois destinataires, les formes juridiques et le risque qu'elles font porter, et l'innovation au sens de Schumpeter. Vingt points, barème détaillé, et une correction qui dit pourquoi à chaque question.

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Avant de commencer

  • Avant de parler de richesse créée, retrancher ce qui a été acheté ailleurs.
  • Les pourcentages de partage se calculent sur la valeur ajoutée, jamais sur le chiffre d’affaires.
  • Le partage de la valeur ajoutée est un enjeu de conflit : ce qui va à l’un ne va pas à l’autre.
  • L’innovation n’est pas l’invention.
  • La destruction créatrice est un mécanisme, pas un jugement.
  • La forme juridique détermine le risque supporté et le mode de décision.

Exercice 1 — La valeur ajoutée

5 pts · 13 min

Calculer et définir la valeur ajoutée

Réponds à chaque question.

  1. 1.Qu’est-ce que la valeur ajoutée ?

    1 pt
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    La richesse réellement créée par l’entreprise : son chiffre d’affaires diminué de ses consommations intermédiaires.

    Elle n’est ni le chiffre d’affaires, ni le bénéfice.

  2. 2.Que sont les consommations intermédiaires ?

    1 pt
    Voir la correction

    Tout ce que l’entreprise a acheté à d’autres pour produire : matières premières, énergie, services achetés.

    Cette valeur existait déjà, créée par les fournisseurs.

  3. 3.Une menuiserie achète pour 500 000 € de bois et de fournitures et vend pour 800 000 € de meubles. Quelle est sa valeur ajoutée ?

    1 pt
    Voir la correction

    300 000 €.

    On retranche 500 000 de 800 000, les achats ayant été créés ailleurs.

  4. 4.Pourquoi ne peut-on pas additionner les chiffres d’affaires pour obtenir la production d’un pays ?

    1 pt
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    Parce qu’on compterait plusieurs fois la même matière : celle du fournisseur, puis du transformateur, puis du distributeur.

    C’est le double compte que la valeur ajoutée évite.

  5. 5.Que fait-on des valeurs ajoutées pour obtenir la production d’un pays ?

    1 pt
    Voir la correction

    On les additionne.

    C’est la seule grandeur qui s’additionne sans double compte.

Exercice 2 — Le partage

4 pts · 11 min

Analyser le partage de la valeur ajoutée

Réponds à chaque question.

  1. 1.Entre quels trois destinataires principaux la valeur ajoutée se répartit-elle ?

    1 pt
    Voir la correction

    Les salariés, les administrations publiques et l’entreprise elle-même.

    Chacun en reçoit une part que la comptabilité permet de mesurer.

  2. 2.Sous quelle forme chacun la reçoit-il ?

    1 pt
    Voir la correction

    Salaires et cotisations pour les salariés, impôts liés à la production pour les administrations, excédent pour l’entreprise.

    L’excédent servira à rémunérer les apporteurs de capitaux et à investir.

  3. 3.Pourquoi ce partage est-il un enjeu de conflit ?

    1 pt
    Voir la correction

    Parce que ce qui va à l’un ne va pas à l’autre.

    La répartition se négocie plutôt qu’elle ne se constate.

  4. 4.Sur quelle base les parts se calculent-elles en pourcentage ?

    1 pt
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    Sur la valeur ajoutée, jamais sur le chiffre d’affaires.

    Rapporter au chiffre d’affaires mélangerait la richesse créée et celle qui a été achetée.

Exercice 3 — Les formes juridiques

4 pts · 11 min

Distinguer les formes juridiques

Réponds à chaque question.

  1. 1.Que confond largement l’entreprise individuelle ?

    1 pt
    Voir la correction

    Le patrimoine du dirigeant et celui de l’activité.

    Le risque supporté n’est donc pas limité à l’apport.

  2. 2.Que limitent la SARL et la SAS ?

    1 pt
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    La perte des associés à leur apport.

    C’est ce que signifie la responsabilité limitée.

  3. 3.À quoi la SA est-elle conçue, et que permet-elle ?

    1 pt
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    À réunir de nombreux actionnaires ; elle permet l’appel public à l’épargne.

    C’est la forme adaptée aux grandes entreprises cotées.

  4. 4.Que détermine le choix de la forme juridique ?

    1 pt
    Voir la correction

    Le risque supporté et le mode de décision.

    Ce choix engage donc la conduite de l’activité, pas seulement son enregistrement.

Exercice 4 — Stratégies et innovation

4 pts · 11 min

Analyser stratégies et innovation

Réponds à chaque question.

  1. 1.Quel est l’avantage et le coût de la spécialisation ?

    1 pt
    Voir la correction

    Elle donne une compétence difficile à imiter, au prix d’une dépendance à un seul marché.

    L’entreprise concentre ses moyens sur un métier.

  2. 2.Qu’apporte la diversification, et à quel prix ?

    1 pt
    Voir la correction

    Elle répartit le risque sur plusieurs activités, au prix d’une dispersion des moyens.

    C’est la stratégie inverse de la précédente.

  3. 3.Qu’est-ce que l’innovation selon Schumpeter ?

    1 pt
    Voir la correction

    La mise en œuvre économique d’une nouveauté, et non l’invention.

    Une invention qui reste au laboratoire n’est pas une innovation.

  4. 4.Qu’est-ce que la destruction créatrice ?

    1 pt
    Voir la correction

    Le mouvement par lequel l’innovation fait disparaître des activités existantes en même temps qu’elle en crée.

    La formule est descriptive et ne porte aucun jugement.

Exercice 5 — Trouve l'erreur

3 pts · 9 min

Repérer une erreur et la corriger

Chaque affirmation est fausse. Écris ce qu’il fallait dire.

  1. 1.« Cette entreprise a vendu pour 800 000 € : elle a créé 800 000 € de richesse. »

    1 pt
    Voir la correction

    Il faut retrancher les consommations intermédiaires pour obtenir la richesse créée.

    Le chiffre d’affaires contient la valeur de ce qui a été acheté ailleurs.

  2. 2.« Les salaires représentent 20 % du chiffre d’affaires : la part des salariés est donc de 20 %. »

    1 pt
    Voir la correction

    La part se calcule sur la valeur ajoutée, non sur le chiffre d’affaires.

    Le chiffre d’affaires n’est pas la grandeur partagée.

  3. 3.« La destruction créatrice montre que le progrès technique profite finalement à tous. »

    1 pt
    Voir la correction

    La formule décrit un mécanisme : elle ne dit pas que les personnes touchées retrouvent leur situation, ni quand.

    Confondre le mécanisme et son évaluation est l’erreur d’analyse la plus courante sur ce point.

Barème — ce que le correcteur regarde

Les lignes chiffrées couvrent les 5 exercices et totalisent 20 points.

Ex.1La valeur ajoutée et son calcul

5 points — 1 par question

Point perdu si : Le chiffre d’affaires pris pour la richesse créée.

Ex.2Le partage de la valeur ajoutée

4 points — 1 par question

Point perdu si : Un pourcentage rapporté au chiffre d’affaires.

Ex.3Les formes juridiques

4 points — 1 par question

Point perdu si : Une forme juridique traitée comme une formalité.

Ex.4Stratégies et innovation

4 points — 1 par question

Point perdu si : Invention et innovation confondues.

Ex.5L’erreur repérée, et la réponse juste donnée

3 points — 1 par ligne

Point perdu si : Une correction qui garde le double compte.

Et maintenant ?

16 à 20
Le chapitre est acquis. Entraîne-toi maintenant à interpréter un partage : une part n'est pas un jugement, il faut la comparer dans le temps ou entre secteurs avant de conclure.
10 à 15
Refais l'exercice 1 en posant chaque fois la soustraction : chiffre d'affaires moins consommations intermédiaires.
moins de 10
Reprends la fiche de cours et retiens pourquoi la valeur ajoutée existe : additionner les chiffres d'affaires compterait plusieurs fois la même matière.

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