SVT · 4ème · Contrôle n°1
Système nerveux et comportement
Un contrôle de SVT de 55 minutes sur le système nerveux : les deux ensembles et le partage des rôles entre câbles et décideurs, la cellule qui porte le message et la façon dont son intensité est codée, les cinq maillons de l'arc réflexe, et ce qui distingue un réflexe d'un mouvement voulu. Vingt points, barème détaillé, et une correction qui dit pourquoi à chaque question.
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Avant de commencer
- Les nerfs conduisent ; les centres traitent et décident.
- Le message nerveux est un signal électrique, et son intensité est codée par la fréquence.
- Un nerf sensitif va vers un centre, un nerf moteur en part : le sens ne s’inverse jamais.
- Le centre d’un réflexe est la moelle épinière, non le cerveau.
- Un réflexe est toujours le même face à la même stimulation.
- La main part d’abord, la douleur vient ensuite.
Exercice 1 — Deux ensembles, deux rôles
4 pts · 10 minDécrire l'organisation du système nerveux
Réponds à chaque question.
1.Que comprend le système nerveux central ?
1 ptVoir la correction
Le cerveau et la moelle épinière.
Ils sont protégés par le crâne et la colonne vertébrale.
2.Que fait-il ?
1 ptVoir la correction
Il reçoit, traite et décide.
Ce sont les centres nerveux, par opposition aux simples câbles.
3.De quoi le système nerveux périphérique est-il fait ?
1 ptVoir la correction
Des nerfs.
Ils relient les centres au reste du corps.
4.Que fait un nerf, exactement ?
1 ptVoir la correction
Il conduit, il ne traite rien.
La décision revient toujours à un centre nerveux.
Exercice 2 — Le neurone et son message
4 pts · 11 minDécrire le neurone et le message nerveux
Réponds à chaque question.
1.Quelles parties du neurone reçoivent les messages ?
1 ptVoir la correction
Les dendrites.
Elles entourent le corps cellulaire.
2.Quelle partie les transmet, parfois sur plus d’un mètre ?
1 ptVoir la correction
La fibre, appelée aussi axone.
C’est le prolongement le plus long de la cellule.
3.De quelle nature est le message nerveux ?
1 ptVoir la correction
Électrique.
C’est un signal, non une substance.
4.Comment son intensité est-elle codée ?
1 ptVoir la correction
Par la fréquence des signaux.
Plus la stimulation est forte, plus les signaux se succèdent rapidement.
Exercice 3 — L'arc réflexe
5 pts · 14 minDécrire l'arc réflexe
Réponds à chaque question.
1.Qu’est-ce qu’un réflexe ?
1 ptVoir la correction
Une réponse involontaire, rapide et stéréotypée.
Stéréotypée signifie toujours la même face à la même stimulation.
2.Cite les cinq maillons de l’arc réflexe, dans l’ordre.
1 ptVoir la correction
Récepteur, nerf sensitif, moelle épinière, nerf moteur, effecteur.
L’ordre fait partie de la réponse.
3.Quel centre traite le message ?
1 ptVoir la correction
La moelle épinière.
Le cerveau ne figure pas dans l’arc réflexe.
4.D’où vient le gain de temps ?
1 ptVoir la correction
Du fait que le message n’a pas à monter jusqu’au cerveau.
Le trajet est plus court, donc plus rapide.
5.Le cerveau est-il informé, et quand ?
1 ptVoir la correction
Oui, mais après le retrait de la main.
Le message monte aussi vers lui, ce qui produit la douleur.
Exercice 4 — Réflexe ou volontaire
4 pts · 11 minComparer réflexe et mouvement volontaire
Réponds à chaque question.
1.Quel centre traite un mouvement volontaire ?
1 ptVoir la correction
Le cerveau.
Le message sensitif monte jusqu’à lui.
2.Que fait ce centre du message reçu ?
1 ptVoir la correction
Il l’analyse, le compare à l’expérience acquise, puis élabore une réponse.
C’est ce travail qui prend du temps.
3.Par où la réponse redescend-elle ?
1 ptVoir la correction
Par la moelle épinière, puis un nerf moteur.
Le dernier maillon est le même que pour un réflexe.
4.Quelle possibilité le mouvement volontaire offre-t-il, et pas le réflexe ?
1 ptVoir la correction
Une réponse différente à chaque fois.
Le réflexe, lui, est stéréotypé.
Exercice 5 — Trouve l'erreur
3 pts · 9 minRepérer une erreur et la corriger
Chaque affirmation est fausse. Écris ce qu’il fallait dire.
1.« Le nerf décide de retirer la main. »
1 ptVoir la correction
Il conduit seulement : c’est la moelle épinière qui décide.
Confondre le câble et la commande coûte le point.
2.« Dans un réflexe, le message monte au cerveau qui ordonne le retrait. »
1 ptVoir la correction
Le centre est la moelle épinière : c’est là qu’est le gain de temps.
Le cerveau est informé, mais après.
3.« J’ai eu mal, donc j’ai retiré ma main. »
1 ptVoir la correction
La main est partie d’abord, la douleur est venue ensuite.
C’est l’ordre des événements qui fait tout l’intérêt du trajet nerveux.
Barème — ce que le correcteur regarde
Les lignes chiffrées couvrent les 5 exercices et totalisent 20 points.
Ex.1Les deux ensembles distingués par leur rôle
4 points — 1 par question
Point perdu si : Un nerf crédité d’une décision.
Ex.2Le neurone décrit et le codage expliqué
4 points — 1 par question
Point perdu si : Une intensité codée par la taille du signal plutôt que par sa fréquence.
Ex.3Les cinq maillons dans l’ordre
5 points — 1 par question
Point perdu si : Le cerveau placé dans l’arc réflexe.
Ex.4Les deux trajets comparés
4 points — 1 par question
Point perdu si : Un mouvement volontaire décrit comme stéréotypé.
Ex.5L’erreur repérée, et la réponse juste donnée
3 points — 1 par ligne
Point perdu si : La douleur présentée comme la cause du retrait.
Et maintenant ?
- 16 à 20
- Le chapitre est acquis. Entraîne-toi maintenant à tracer un arc réflexe en cinq maillons, puis le trajet volontaire à côté : la comparaison fait apparaître le gain de temps.
- 10 à 15
- Refais l'exercice 3 en récitant les cinq maillons dans l'ordre. Le cerveau n'y figure pas, et c'est tout l'intérêt.
- moins de 10
- Reprends la fiche de cours et retiens le partage des verbes : les nerfs conduisent, les centres décident.
Les autres contrôles de svt 4ème
Programme du cycle 4 — arrêté du 9 novembre 2015, BO spécial n°11 du 26 novembre 2015 · Contrôle rédigé pour ProgresSchool, version 2026.1.