Anglais · Seconde · Contrôle n°1

Vocabulaire : Les médias, l'information et le numérique

55 minutes noté sur 205 exercices

Un contrôle d'anglais de 55 minutes sur le vocabulaire des médias : misinformation et disinformation que le français confond, le bias qui n'est pas une fausseté, l'echo chamber et le deepfake, et la méthode pour évaluer une source. Vingt points, barème détaillé, et une correction qui dit pourquoi à chaque question.

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Avant de commencer

  • Ce qui sépare misinformation de disinformation n’est pas le contenu mais l’intention.
  • Repérer un bias ne revient pas à déclarer une information fausse.
  • A journal n’est pas un quotidien : c’est une revue spécialisée ou un journal intime.
  • Fake news est trop imprécis pour un travail sérieux.
  • Trois sites qui reprennent la même dépêche ne font pas trois confirmations.
  • Avec un deepfake, « je l’ai vu de mes yeux » cesse d’être une preuve.

Exercice 1 — Information disorder

5 pts · 13 min

Distinguer les trois termes

Réponds à chaque question.

  1. 1.Que désigne misinformation ?

    1 pt
    Voir la correction

    Une information fausse qui circule sans intention de nuire.

    Celui qui la relaie la croit vraie.

  2. 2.Que désigne disinformation ?

    1 pt
    Voir la correction

    Une information fausse fabriquée pour tromper, avec une intention délibérée.

    L’intention est ce qui la distingue de la précédente.

  3. 3.Qu’est-ce qui sépare les deux mots ?

    1 pt
    Voir la correction

    L’intention de celui qui diffuse, et non le contenu, qui peut être identique.

    Un même texte peut relever de l’un ou de l’autre selon qui le publie.

  4. 4.Que désigne malinformation ?

    1 pt
    Voir la correction

    Une information vraie sortie de son contexte ou publiée pour nuire.

    Sa fausseté n’est pas en cause : c’est l’usage qui l’est.

  5. 5.Sous quel terme les trois se regroupent-ils ?

    1 pt
    Voir la correction

    Information disorder.

    Ce terme d’ensemble réunit les trois cas précédents.

Exercice 2 — Le journalisme

4 pts · 11 min

Employer le vocabulaire du journalisme

Réponds à chaque question.

  1. 1.Comment dit-on « vérifier les faits » et « recouper » ?

    1 pt
    Voir la correction

    To fact-check et to cross-check.

    Le second suppose des supports indépendants les uns des autres.

  2. 2.Comment se disent un titre d’article, un éditorial et un lanceur d’alerte ?

    1 pt
    Voir la correction

    A headline, an editorial, a whistleblower.

    Ces trois mots reviennent dans les documents de presse.

  3. 3.Que désigne a journal en anglais ?

    1 pt
    Voir la correction

    Une revue spécialisée ou un journal intime.

    Un quotidien se dit a newspaper : c’est un faux ami classique.

  4. 4.Comment se dit le lectorat d’un journal, et le public d’une chaîne ?

    1 pt
    Voir la correction

    A readership, et an audience.

    Le support commande le mot employé.

Exercice 3 — Bias, chambres et faux

4 pts · 11 min

Définir bias, echo chamber et deepfake

Réponds à chaque question.

  1. 1.Qu’est-ce qu’un bias ?

    1 pt
    Voir la correction

    Une inclinaison systématique qui oriente une information sans que son auteur l’annonce.

    Il arrive même qu’il n’en ait pas conscience.

  2. 2.Repérer un bias revient-il à déclarer l’information fausse ?

    1 pt
    Voir la correction

    Non : une information exacte peut être présentée de manière orientée.

    Le bias porte sur la présentation, pas sur l’exactitude.

  3. 3.Qu’est-ce qu’une echo chamber, et en quoi la filter bubble en diffère-t-elle ?

    1 pt
    Voir la correction

    Un espace où l’on n’entend que des opinions semblables aux siennes ; la filter bubble en est la version automatique, produite par l’algorithm d’une plateforme.

    Dans les deux cas, le désaccord devient invisible.

  4. 4.Qu’est-ce qu’un deepfake, et quelle difficulté propre pose-t-il ?

    1 pt
    Voir la correction

    Un contenu vidéo ou sonore fabriqué ou modifié par intelligence artificielle ; il résiste au réflexe habituel, puisque voir cesse d’être une preuve.

    Il fait dire ou faire à une personne réelle ce qu’elle n’a ni dit ni fait.

Exercice 4 — Évaluer une source

4 pts · 11 min

Appliquer la méthode d'évaluation

Réponds à chaque question.

  1. 1.Quelles sont les deux premières choses à identifier devant une source ?

    1 pt
    Voir la correction

    L’auteur et le support — qui publie, et de quoi vit ce support — puis la date.

    Une information exacte peut être périmée, et une vieille photo resservir.

  2. 2.Pourquoi remonter à la source primaire ?

    1 pt
    Voir la correction

    Pour vérifier que le texte cité existe et dit bien ce qu’on lui fait dire.

    Une citation peut être exacte et détournée de son sens.

  3. 3.Pourquoi éviter les supports qui se recopient quand on croise les sources ?

    1 pt
    Voir la correction

    Parce que trois sites reprenant la même dépêche ne font pas trois confirmations.

    Le recoupement suppose des sources réellement indépendantes.

  4. 4.Comment se disent « consentement », « fuite de données » et « publicité ciblée » ?

    1 pt
    Voir la correction

    Consent, a data breach, targeted advertising.

    Ce sont trois mots du vocabulaire de la data privacy.

Exercice 5 — Trouve l'erreur

3 pts · 9 min

Repérer une erreur et la corriger

Chaque affirmation est fausse. Écris ce qu’il fallait dire.

  1. 1.« Mon grand-père a partagé une rumeur qu’il croyait vraie : c’est de la disinformation. »

    1 pt
    Voir la correction

    C’est de la misinformation : il n’y avait pas d’intention de tromper.

    Employer disinformation reviendrait à l’accuser d’avoir voulu tromper.

  2. 2.« The Guardian is a British journal. »

    1 pt
    Voir la correction

    The Guardian is a British newspaper.

    A journal désigne une revue spécialisée ou un journal intime.

  3. 3.« Cet article est biaisé, donc les faits qu’il rapporte sont faux. »

    1 pt
    Voir la correction

    Un bias oriente la présentation ; l’information peut rester exacte.

    Repérer un bias ne dispense pas de vérifier les faits séparément.

Barème — ce que le correcteur regarde

Les lignes chiffrées couvrent les 5 exercices et totalisent 20 points.

Ex.1Les trois mots du désordre informationnel

5 points — 1 par question

Point perdu si : Une définition fondée sur le contenu et non sur l’intention.

Ex.2Le vocabulaire du journalisme

4 points — 1 par question

Point perdu si : A journal employé pour un quotidien.

Ex.3Bias, echo chamber et deepfake

4 points — 1 par question

Point perdu si : Le bias confondu avec la fausseté.

Ex.4Évaluer une source

4 points — 1 par question

Point perdu si : La source primaire jamais remontée.

Ex.5L’erreur repérée, et la réponse juste donnée

3 points — 1 par ligne

Point perdu si : Une correction qui garde le mot de gravité fausse.

Et maintenant ?

16 à 20
Le chapitre est acquis. Entraîne-toi maintenant à qualifier des cas réels : devant chaque contenu douteux, nomme le défaut avec le mot juste plutôt qu'avec fake news.
10 à 15
Refais l'exercice 1 en posant chaque fois la seule question utile : y avait-il intention de tromper ?
moins de 10
Reprends la fiche de cours et retiens ce que le choix du mot engage : appeler disinformation un partage naïf revient à accuser quelqu'un d'avoir voulu tromper.

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