Physique-Chimie · Seconde · Contrôle Essentiel

Niveau 1 sur 3 · Essentiel

Constitution de la matière — Atome et tableau périodique

50 minutes noté sur 205 exercices

Le niveau Essentiel vérifie les bases du chapitre sur la constitution de la matière : les couches électroniques et la couche de valence, la formation d'un ion et la règle de l'octet, la lecture du tableau périodique, les grandeurs de la mole et leurs unités. QCM, texte à trous, appariement, lecture d'un modèle en couches et premiers calculs, avec une banque de mots et des indices.

Imprimer le contrôle

Deux PDF à imprimer, sur papier A4. Gratuit, sans inscription.

Ce que ce niveau évalue

  • Connaître le vocabulaire
  • Lire un modèle
  • Calculer avec les unités
  • Raisonner et justifier
  • Le vocabulaire de l’atome, du tableau et de la mole
  • L’ion et la règle de l’octet, mot par mot
  • Les grandeurs de la mole et leurs unités
  • Un modèle en couches lu, puis des calculs directs

Avant de commencer

  • Dans un QCM, lis toutes les propositions avant de cocher.
  • Relis chaque phrase à trous avec le mot choisi : elle doit avoir un sens.
  • Sur un modèle en couches, compte les électrons du centre vers l’extérieur.
  • Un calcul : la relation, les valeurs avec unités, le résultat.

Exercice 1 — Le mot juste

4 pts · 8 min

Connaître le vocabulaire

Pour chaque phrase, coche la seule réponse juste.

  1. 1.Au niveau de la seconde, la couche L peut accueillir au plus…

    0.5 pt
    • 2 électrons
    • 8 électrons
    • 18 électrons
    Voir la correction

    8 électrons

    Les capacités sont de 2 électrons pour K, puis de 8 pour L et de 8 pour M.

  2. 2.Le comportement chimique d’un atome est fixé par…

    0.5 pt
    • les électrons de sa première couche
    • les électrons de sa couche externe
    • le nombre total de ses électrons
    Voir la correction

    les électrons de sa couche externe

    C’est la dernière couche occupée, et elle seule, qui détermine le comportement chimique.

  3. 3.D’une case à la suivante, en lisant la classification de gauche à droite, …

    0.5 pt
    • augmente d’une unité
    • diminue d’une unité
    • double
    Voir la correction

    augmente d’une unité

    Les éléments sont rangés par numéro atomique croissant : chaque case compte un proton de plus que la précédente.

  4. 4.Les atomes de deux cases voisines d’une même rangée horizontale ont…

    0.5 pt
    • leurs électrons répartis sur les mêmes couches
    • la même charge électrique
    • le même numéro atomique
    Voir la correction

    leurs électrons répartis sur les mêmes couches

    Une ligne, ou période, correspond à une même couche externe en cours de remplissage : les couches occupées sont donc les mêmes.

  5. 5.Un alcalin, situé dans la première colonne, possède…

    0.5 pt
    • un seul électron de valence
    • sept électrons de valence
    • une couche de valence saturée
    Voir la correction

    un seul électron de valence

    Les alcalins ont un électron de valence : ils le perdent et donnent des ions positifs.

  6. 6.Après avoir cédé des électrons, un atome devient…

    0.5 pt
    • un ion positif
    • un ion négatif
    • un atome d’un autre élément
    Voir la correction

    un ion positif

    Il garde tous ses protons mais compte moins d’électrons : la charge devient positive, et l’élément ne change pas.

  7. 7.La constante d’Avogadro est le nombre d’entités contenues dans…

    0.5 pt
    • un gramme
    • une mole
    • un litre
    Voir la correction

    une mole

    Elle vaut environ 6,02 × 10²³ mol⁻¹ : c’est le nombre d’entités par mole, quelle que soit l’espèce.

  8. 8.Pour une espèce chimique, l’écriture «  g·mol⁻¹ » signifie que…

    0.5 pt
    • une seule de ses entités pèse 18 g
    • une mole de cette espèce pèse 18 g
    • l’échantillon pesé fait 18 g
    Voir la correction

    une mole de cette espèce pèse 18 g

    La masse molaire est la masse d’une mole : elle porte sur 6,02 × 10²³ entités, pas sur une seule.

Les erreurs fréquentes sur cet exercice
  • Donner 18 électrons à la couche L, en confondant sa capacité avec un numéro atomique.
  • Prendre la masse molaire pour la masse d’un seul atome ou d’une seule molécule.

Exercice 2 — L'octet, mot à mot

4 pts · 8 min

Connaître le vocabulaire

Complète le texte avec les mots de la banque. Deux mots ne servent pas.

Banquedeuxélectronshuitjamaisnégativenoyauoctetpositiveprotonssaturée
  1. 1.Capter ou céder des  : c’est ainsi que naît un ion.

    0.5 pt
    Voir la correction

    électrons

    Un ion est un atome qui a gagné ou perdu un ou plusieurs électrons.

  2. 2.Pendant cet échange, le reste intact :

    0.5 pt
    Voir la correction

    noyau

    Le nombre de protons, logé dans le noyau, ne change jamais quand un ion se forme.

  3. 3.son identité chimique ne varie .

    0.5 pt
    Voir la correction

    jamais

    C’est le nombre de protons qui fixe l’élément ; comme il ne bouge pas, l’élément reste le même.

  4. 4.Ce gain ou cette perte cesse dès que la dernière couche occupée est  :

    0.5 pt
    Voir la correction

    saturée

    Une couche de valence saturée est la configuration stable que vise l’atome.

  5. 5.pour la plupart des atomes, elle compte alors électrons,

    0.5 pt
    Voir la correction

    huit

    Huit électrons sur la couche de valence : c’est le cas général de la règle.

  6. 6.et pour les plus légers, seulement .

    0.5 pt
    Voir la correction

    deux

    Pour les atomes les plus légers, la couche de valence est la couche K, saturée à deux électrons.

  7. 7.Cette règle s’appelle la règle de l’.

    0.5 pt
    Voir la correction

    octet

    Octet renvoie au nombre huit : la couche de valence saturée à huit électrons.

  8. 8.Un électron capté apporte une unité de charge .

    0.5 pt
    Voir la correction

    négative

    Chaque électron gagné ajoute une charge négative, sans proton supplémentaire pour la compenser.

Les erreurs fréquentes sur cet exercice
  • Écrire « protons » à la place d’« électrons » : le noyau ne participe pas à la formation d’un ion.
  • Écrire « positive » pour un atome qui gagne des électrons : chaque électron gagné apporte une charge négative.

Exercice 3 — Chaque grandeur et son unité

2.5 pts · 5 min

Connaître le vocabulaire

Relie chaque grandeur à son unité par un trait, puis recopie la lettre dans la case. Une unité ne sert pas.

  • Amol·L⁻¹ (mole par litre)
  • Bg (gramme)
  • Cmol (mole)
  • Dg·mol⁻¹ (gramme par mole)
  • EL (litre)
  • FmL·g⁻¹ (millilitre par gramme)
  1. 1., la quantité de matière

    0.5 pt
    Voir la correction

    C

    La quantité de matière compte des paquets d’entités : elle s’exprime en moles.

  2. 2., la masse

    0.5 pt
    Voir la correction

    B

    C’est ce qu’affiche la balance : la masse s’exprime en grammes dans les calculs du chapitre.

  3. 3., la masse molaire

    0.5 pt
    Voir la correction

    D

    C’est la masse d’une mole : des grammes pour une mole, soit des g·mol⁻¹.

  4. 4., la concentration molaire

    0.5 pt
    Voir la correction

    A

    C’est une quantité de matière par litre de solution : des moles par litre.

  5. 5., le volume de la solution

    0.5 pt
    Voir la correction

    E

    Dans la relation de la concentration, le volume de la solution s’écrit en litres, jamais en millilitres.

Les erreurs fréquentes sur cet exercice
  • Donner à la masse molaire l’unité de la masse, le gramme, en oubliant « par mole ».
  • Exprimer le volume d’une solution en millilitres dans un calcul de concentration.

Exercice 4 — Trois atomes en couches

5 pts · 15 min

Lire un modèle en couches

La figure montre trois atomes dessinés selon le modèle en couches : chaque point noir est un électron, et les couches sont, du centre vers l’extérieur, K, L puis M. Complète les quatre lignes sous chaque atome.

  • Indice — La structure s’écrit couche par couche, par exemple pour un atome à 5 électrons.
  • Indice — Un atome est électriquement neutre : son nombre d’électrons est égal à son numéro atomique .
  • Indice — Peu d’électrons de valence : l’atome les perd. Presque huit : il gagne ceux qui manquent. Huit déjà : il ne forme pas d’ion.
AStructure :Z =Électrons de valence :Ion formé :BStructure :Z =Électrons de valence :Ion formé :CStructure :Z =Électrons de valence :Ion formé :

Fais glisser pour voir toute la figure.

Modèle en couches simplifié, sans échelle : les couches sont dessinées en pointillés, le noyau au centre porte le nom de l’atome.

Les cases de la figure sont les questions. La correction, case par case :

  1. 1.Atome A — lignes « Structure » et « Z »

    1 pt
    Voir la correction

     ;

    Deux électrons sur K, un seul sur L : trois électrons en tout, donc Z = 3 pour cet atome neutre.

  2. 2.Atome B — lignes « Structure » et « Z »

    1 pt
    Voir la correction

     ;

    K et L sont pleines, M porte six électrons : 2 + 8 + 6 = 16 électrons, donc Z = 16.

  3. 3.Atome C — lignes « Structure » et « Z »

    1 pt
    Voir la correction

     ;

    Les trois couches sont pleines : 2 + 8 + 8 = 18 électrons, donc Z = 18.

  4. 4.Électrons de valence de A, de B et de C

    1 pt
    Voir la correction

    1 pour A, 6 pour B, 8 pour C

    On ne compte que la dernière couche occupée : L pour A, M pour B et pour C.

  5. 5.Ion formé par A, par B, et par C

    1 pt
    Voir la correction

     ;  ; C ne forme pas d’ion

    A perd son électron de valence et garde la couche K saturée à deux ; B gagne les deux électrons qui lui manquent ; C est déjà saturé.

Les erreurs fréquentes sur cet exercice
  • Compter les électrons de toutes les couches comme électrons de valence.
  • Écrire pour A l’ion A⁻ : avec un seul électron de valence, il est bien plus économique de le perdre.
  • Prêter un ion à l’atome C, dont la couche de valence est déjà saturée.

Exercice 5 — Premiers calculs

4.5 pts · 12 min

Calculer avec les unités

Données : g·mol⁻¹ ; g·mol⁻¹ ; constante d’Avogadro : mol⁻¹. Pose chaque calcul avec ses unités.

  • Indice — et  ; nombre d’entités .
  • Indice — avec en litres : 1 L = 1 000 mL.
  1. 1.Un verre renferme 9 g d’eau : à combien de moles cela correspond-il ?

    1 pt
    Voir la correction

    mol

    On divise la masse en grammes par la masse molaire en g·mol⁻¹ : les grammes se simplifient, il reste des moles.

  2. 2.Combien de molécules d’eau ce verre contient-il ?

    1 pt
    Voir la correction

    molécules

    Une mole contient 6,02 × 10²³ entités ; une demi-mole en contient la moitié.

  3. 3.Convertis en litres le volume d’une fiole jaugée de 500 mL.

    0.5 pt
    Voir la correction

    L

    Un litre vaut mille millilitres : on divise le nombre de millilitres par mille.

  4. 4.On y dissout 0,02 mol de sucre et l’on ajuste au trait. Quelle est la concentration obtenue ?

    1 pt
    Voir la correction

    mol·L⁻¹

    On divise la quantité de soluté par le volume de la solution exprimé en litres, d’où des mol·L⁻¹.

  5. 5.Quelle masse de chlorure de sodium faut-il peser pour disposer de 0,5 mol ?

    1 pt
    Voir la correction

    g

    Dans l’autre sens, on multiplie la quantité de matière par la masse molaire : les moles se simplifient, il reste des grammes.

Les erreurs fréquentes sur cet exercice
  • Multiplier la masse par la masse molaire au lieu de la diviser.
  • Diviser par 500 au lieu de 0,5 : le résultat est mille fois trop petit.

Barème — ce que le correcteur regarde

Les lignes chiffrées couvrent les 5 exercices et totalisent 20 points.

Ex.1Le bon mot reconnu

4 points — 0,5 par case juste

Point perdu si : Deux cases cochées pour une même phrase : la question vaut 0.

Ex.2Le texte complété avec le mot juste

4 points — 0,5 par blanc

Point perdu si : Un mot intrus de la banque placé dans un blanc, par exemple « protons » pour « électrons ».

Ex.3Chaque grandeur reliée à son unité

2,5 points — 0,5 par liaison juste

Point perdu si : Deux traits qui partent de la même grandeur : aucune des deux liaisons n’est comptée.

Ex.4Le modèle en couches lu correctement

5 points — 1 par ligne de la grille corrigée

Point perdu si : Une structure juste mais un ion de signe inversé : 0 sur 1 pour la ligne des ions.

Ex.5Les calculs posés avec leurs unités

4,5 points — 1 + 1 + 0,5 + 1 + 1

Point perdu si : Un résultat sans unité, ou une relation retournée : la moitié des points de la question.

Et maintenant ?

17 à 20Niveau supérieur
Les bases sont solides. Passe au niveau 2 — Standard : tu y placeras des éléments dans le tableau, tu analyseras un protocole de dissolution et tu enchaîneras les calculs jusqu'à une dilution.
12 à 16Refaire ce niveau
Relis la correction des exercices où tu as perdu des points. Refais le niveau 1 dans quelques jours en cachant la banque et les indices ; au-delà de 16, passe au niveau 2.
moins de 12Revoir la fiche
Le niveau 1 est le point de départ : reprends d'abord la fiche de cours et apprends son mémo, en particulier les capacités des couches et les deux relations n = m / M et c = n / V, puis refais ce contrôle.

Les autres contrôles de ce chapitre

Aucun ne repose une question d'un autre : chacun couvre le chapitre sous un autre angle. À passer quelques jours plus tard, une fois celui-ci corrigé.

Les autres contrôles de physique-chimie Seconde

Toutes les évaluations de physique-chimie Seconde

Programme de seconde générale et technologique — BO spécial n°1 du 22 janvier 2019 · Contrôle rédigé pour ProgresSchool, version 2026.2.