Économie : Mondialisation et commerce international

Déterminer un avantage comparatif

Réponds à chaque question.

1. 1.Qu’est-ce qu’un avantage absolu ?

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   Le fait de produire la même quantité avec moins de ressources qu’un autre pays.

   C’est une comparaison directe de productivité entre deux pays.

2. 2.Qu’est-ce qu’un avantage comparatif ?

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   Le fait d’être relativement plus efficace dans une production, compte tenu de ce qu’on sacrifie ailleurs.

   C’est le coût d’opportunité qui le détermine.

3. 3.Lequel des deux fonde le gain à l’échange, selon Ricardo ?

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   L’avantage comparatif.

   Un pays moins efficace partout conserve un domaine où son désavantage est le plus faible.

4. 4.Le pays A emploie 10 heures pour une unité de blé et 20 pour une unité de drap. Quel est le coût d’opportunité du drap en A ?

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   Deux unités de blé.

   Les 20 heures d’une unité de drap produiraient deux unités de blé.

5. 5.Le pays B emploie 30 heures pour le blé et 40 pour le drap. Où se situe son avantage comparatif ?

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   Dans le drap : une unité y coûte environ 1,3 unité de blé, contre deux en A.

   B est pourtant moins efficace que A dans les deux productions.

Exposer les deux positions

Réponds à chaque question.

1. 1.Qu’est-ce que le protectionnisme, et par quelles mesures passe-t-il ?

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   Les mesures qui restreignent les échanges internationaux : droits de douane, quotas, normes techniques, subventions aux producteurs nationaux.

   Le libre-échange désigne au contraire l’absence d’entraves.

2. 2.Pourquoi parler de continuum plutôt que de deux camps ?

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   Parce qu’aucun pays ne pratique l’un ou l’autre à l’état pur, et que les mêmes gouvernements les combinent selon les secteurs.

   La question porte donc sur le degré, non sur le choix d’un camp.

3. 3.Cite trois arguments du protectionnisme.

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   Protéger une industrie naissante, préserver des emplois dans un secteur exposé, garantir une indépendance stratégique.

   Répondre à une concurrence jugée déloyale en est un quatrième.

4. 4.Cite trois arguments du libre-échange.

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   Les gains de spécialisation, la baisse des prix pour les consommateurs, l’accès à des marchés plus vastes.

   L’aiguillon de la concurrence sur la productivité en est un quatrième.

Analyser la répartition des gains

Réponds à chaque question.

1. 1.Sur quoi le débat porte-t-il réellement ?

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   Sur la répartition des gains, non sur leur existence, largement admise.

   C’est ce point qui fait l’objet de la discussion politique.

2. 2.Qui sont les gagnants de l’ouverture ?

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   Les consommateurs et les secteurs exportateurs.

   Ils bénéficient de prix plus bas et de débouchés plus vastes.

3. 3.Qui sont les perdants ?

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   Les salariés des secteurs concurrencés et les territoires spécialisés dans ces activités.

   Leur situation ne se lit pas dans le solde global.

4. 4.Que masque l’affirmation « le pays y gagne » ?

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   Entièrement la répartition, alors qu’elle est ce dont il est politiquement question.

   L’affirmation est pourtant exacte en agrégat.

Situer les acteurs et les cadres

Réponds à chaque question.

1. 1.Comment les firmes multinationales organisent-elles la production ?

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   En répartissant les étapes à l’échelle mondiale, selon les coûts, les compétences et la fiscalité.

   Le sigle FMN désigne ces firmes multinationales.

2. 2.Qu’est-ce que le commerce intra-firme, et pourquoi change-t-il l’interprétation des statistiques ?

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   Le commerce entre filiales d’un même groupe ; il est enregistré comme international alors qu’il relève de décisions internes à une firme.

   Une part importante du commerce mondial relève de ce cas.

3. 3.Cite dans l’ordre les quatre étapes de l’intégration régionale.

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   Zone de libre-échange, union douanière avec tarif extérieur commun, marché commun avec libre circulation des facteurs, union économique et monétaire.

   L’Union européenne les a parcourues successivement.

4. 4.Quels deux effets la mondialisation financière produit-elle, et pourquoi tiennent-ils au même mécanisme ?

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   Elle facilite le financement des investissements et transmet les crises ; les deux tiennent à la circulation de l’épargne d’un pays à l’autre.

   C’est pourquoi la régulation financière est un objet de négociation permanent.

Repérer une erreur et la corriger

Chaque affirmation est fausse. Écris ce qu’il fallait dire.

1. 1.« Ce pays produit tout moins bien que son voisin : il n’a aucun intérêt à échanger. »

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   Il conserve un domaine où son désavantage est le plus faible, et s’y spécialiser profite aux deux partenaires.

   Il faut comparer les productions au sein de chaque pays, pas les pays entre eux.

2. 2.« L’ouverture commerciale profite à tous, puisque le pays y gagne globalement. »

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   Le gain global masque des perdants : salariés et territoires des secteurs concurrencés.

   Le débat porte précisément sur cette répartition.

3. 3.« Un pays est intégré à une union régionale ou il ne l’est pas. »

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   L’intégration est un processus gradué, et les membres n’y participent pas tous au même degré.

   Les étapes vont de la zone de libre-échange à l’union économique et monétaire.