SVT · 5ème · Contrôle Essentiel

Niveau 1 sur 3 · Essentiel

Le corps humain — Santé et hygiène de vie

40 minutes noté sur 205 exercices

Le niveau Essentiel de cette évaluation de SVT de 5e vérifie les bases du chapitre sur le corps humain, l'effort physique et la santé : ce qui change dans l'organisme pendant l'effort, la façon d'exploiter une fréquence cardiaque, les effets du tabac, de l'alcool et des drogues, la lecture d'un graphique sur l'air inspiré et l'air expiré, et un schéma de la double circulation à compléter. QCM, texte à trous, appariement, graphique et schéma, avec une banque de mots et des indices.

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Deux PDF à imprimer, sur papier A4. Gratuit, sans inscription.

Ce que ce niveau évalue

  • Connaître le vocabulaire
  • Lire un graphique
  • Lire et compléter un schéma
  • Raisonner et justifier
  • Le vocabulaire de l’effort physique : fréquences, volume éjecté, dioxygène, dioxyde de carbone
  • Les effets du tabac, de l’alcool et des drogues, substance par substance
  • La lecture d’un graphique comparant l’air inspiré et l’air expiré
  • La double circulation reconnue sur un schéma : organes, boucles, artères et veines

Avant de commencer

  • Dans un QCM, lis toutes les propositions avant de cocher : une seule est juste.
  • Dans un texte à trous, relis la phrase entière avec le mot choisi : elle doit avoir un sens.
  • Sur un graphique, lis le titre de l’axe et son unité avant de relever une valeur.
  • Sur un schéma de la circulation, suis les flèches : c’est le sens du sang qui décide du nom d’un vaisseau.

Exercice 1 — Le bon mot

4 pts · 6 min

Connaître le vocabulaire

Pour chaque phrase, coche la seule réponse juste.

  1. 1.Le cœur est…

    0.5 pt
    • un vaisseau qui transporte l’air
    • un muscle creux qui propulse le sang
    • un organe qui filtre le sang
    Voir la correction

    un muscle creux qui propulse le sang

    Le cœur est un muscle : en se contractant, il propulse le sang dans les vaisseaux. Il ne filtre rien.

  2. 2.Dans la boucle qui passe par les organes, le sang leur apporte…

    0.5 pt
    • du dioxygène et des nutriments
    • seulement du dioxyde de carbone
    • de l’air venu des bronches
    Voir la correction

    du dioxygène et des nutriments

    La circulation générale va du cœur aux organes : elle leur livre dioxygène et nutriments, et emporte leurs déchets.

  3. 3.La fumée de tabac agit…

    0.5 pt
    • seulement sur les poumons
    • seulement sur le cœur
    • à trois endroits de la chaîne à la fois
    Voir la correction

    à trois endroits de la chaîne à la fois

    Goudrons, monoxyde de carbone et nicotine agissent chacun sur un maillon différent, et aucun n’agit seul.

  4. 4.Respiration et circulation forment…

    0.5 pt
    • deux fonctions sans lien entre elles
    • une seule chaîne qui conduit le dioxygène jusqu’aux cellules
    • un seul organe, le poumon
    Voir la correction

    une seule chaîne qui conduit le dioxygène jusqu’aux cellules

    Les poumons chargent le sang en dioxygène, et le sang le distribue à toutes les cellules : c’est la règle d’or du chapitre.

  5. 5.Les trois réponses de l’organisme à l’effort servent toutes à…

    0.5 pt
    • reposer le cœur
    • faire passer plus de sang, plus vite, là où il est réclamé
    • produire du dioxygène dans les muscles
    Voir la correction

    faire passer plus de sang, plus vite, là où il est réclamé

    Respirer plus vite, battre plus vite et éjecter plus de sang par battement : les trois leviers servent le même objectif.

  6. 6.Pour donner le rythme du cœur, on compte ses battements…

    0.5 pt
    • en une seconde
    • en une minute
    • pendant toute la course
    Voir la correction

    en une minute

    La fréquence cardiaque s’exprime en battements par minute : la méthode demande de toujours relever cette unité.

  7. 7.Après un effort, une fréquence cardiaque qui revient vite à sa valeur de repos est le signe…

    0.5 pt
    • d’une bonne condition physique
    • d’un effort mal fait
    • d’un cœur fatigué
    Voir la correction

    d’une bonne condition physique

    Plus le retour au repos est rapide, meilleure est la condition physique : c’est l’avant-dernière étape de la méthode.

  8. 8.Chez un sportif entraîné, une fréquence cardiaque de repos basse est…

    0.5 pt
    • une anomalie à soigner
    • le signe d’un cœur plus efficace
    • un effet du tabac
    Voir la correction

    le signe d’un cœur plus efficace

    Le sport renforce le muscle cardiaque, qui éjecte plus de sang à chaque battement et peut donc battre moins vite au repos.

Les erreurs fréquentes sur cet exercice
  • Croire qu’une fréquence cardiaque de repos basse est toujours le signe d’une maladie.
  • Penser qu’à l’effort seul le nombre de battements change, et pas le volume éjecté à chaque battement.

Exercice 2 — L'effort, mot à mot

4 pts · 8 min

Connaître le vocabulaire

Complète le texte avec les mots de la banque. Trois mots ne servent pas.

Banqueartèrescapillairescardiaquedigestivedioxyde de carbonedioxygènedivisionmultiplicationrespiratoiresangsoustraction
  1. 1.À l’effort, les muscles consomment davantage de et de nutriments.

    0.5 pt
    Voir la correction

    dioxygène

    Les muscles qui travaillent réclament plus de dioxygène et de nutriments : c’est le point de départ de tout le reste.

  2. 2.Ils rejettent aussi davantage de , que le sang emporte.

    0.5 pt
    Voir la correction

    dioxyde de carbone

    Un muscle à l’effort produit davantage de dioxyde de carbone, un déchet que le sang emporte vers les poumons.

  3. 3.L’organisme y répond d’abord par un souffle plus rapide : la fréquence s’élève.

    0.5 pt
    Voir la correction

    respiratoire

    La fréquence respiratoire est le nombre de mouvements respiratoires par minute ; elle augmente à l’effort.

  4. 4.Le cœur bat plus vite : la fréquence augmente.

    0.5 pt
    Voir la correction

    cardiaque

    La fréquence cardiaque compte les battements du cœur par minute ; elle augmente à l’effort.

  5. 5.Un cœur plus rapide fait passer plus de par minute vers les muscles.

    0.5 pt
    Voir la correction

    sang

    Accélérer le cœur, c’est faire passer plus de sang par minute, donc livrer plus vite le dioxygène réclamé.

  6. 6.Aux muscles, ce gaz sort du sang par les vaisseaux les plus fins, les .

    0.5 pt
    Voir la correction

    capillaires

    Seul le capillaire, dont la paroi n’a qu’une épaisseur de cellules, permet un échange avec les cellules des organes.

  7. 7.Pour exploiter deux mesures, on obtient l’écart par une

    0.5 pt
    Voir la correction

    soustraction

    L’écart dit de combien la fréquence a augmenté : fréquence à l’effort moins fréquence au repos.

  8. 8.et le facteur d’augmentation par une .

    0.5 pt
    Voir la correction

    division

    Le facteur dit combien de fois la fréquence a été multipliée : fréquence à l’effort divisée par fréquence au repos.

Les erreurs fréquentes sur cet exercice
  • Écrire « artères » au lieu de « capillaires » : l’artère est un conduit, trop épais pour un échange.
  • Inverser soustraction et division : l’écart se calcule par une soustraction, le facteur par une division.

Exercice 3 — Chaque substance et son effet

2.5 pts · 5 min

Connaître le vocabulaire

Relie chaque substance à son effet par un trait, puis recopie la lettre dans la case. Une définition ne sert pas.

  • ASe fixe sur les globules rouges à la place du dioxygène.
  • BRalentit le système nerveux et abîme le foie.
  • CRenforce le muscle cardiaque.
  • DSe déposent dans les poumons et détruisent les alvéoles.
  • EPerturbent la transmission nerveuse.
  • FResserre les vaisseaux et accélère le cœur.
  1. 1.Les goudrons

    0.5 pt
    Voir la correction

    D

    Les goudrons se déposent dans les poumons et détruisent les alvéoles : la surface d’échange diminue.

  2. 2.Le monoxyde de carbone

    0.5 pt
    Voir la correction

    A

    Le monoxyde de carbone se fixe sur les globules rouges à la place du dioxygène, qui est moins transporté.

  3. 3.La nicotine

    0.5 pt
    Voir la correction

    F

    La nicotine resserre les vaisseaux et accélère le cœur, qui doit forcer davantage.

  4. 4.L’alcool

    0.5 pt
    Voir la correction

    B

    L’alcool ralentit le système nerveux et abîme le foie.

  5. 5.Les drogues

    0.5 pt
    Voir la correction

    E

    Les drogues perturbent la transmission nerveuse. La définition C décrit l’effet du sport régulier.

Les erreurs fréquentes sur cet exercice
  • Attribuer aux goudrons l’effet du monoxyde de carbone : les goudrons abîment les alvéoles, le monoxyde de carbone agit sur les globules rouges.
  • Relier une substance à la définition C : renforcer le muscle cardiaque, c’est l’effet du sport régulier, pas d’une substance.

Exercice 4 — Lire un graphique

4.5 pts · 9 min

Lire un graphique

Observe le document 1, puis réponds aux questions.

  • Indice — Pour lire une valeur, pars du haut de la barre et suis la ligne horizontale jusqu’à l’axe gradué.
  • Indice — Chaque petite ligne du quadrillage vaut 1 volume.
Document 1L’air inspiré et l’air expiré
0510152025Volumes de gaz pour 100 volumes d'airAir inspiréAir expirédioxygènedioxydede carbone

Fais glisser pour voir toute la figure.

Quantité de dioxygène et de dioxyde de carbone contenue dans 100 volumes d’air, avant et après son passage dans les poumons. Source : Graphique construit pour ce contrôle à partir des valeurs du cours.

  1. 1.Quelle quantité de dioxygène contiennent 100 volumes d’air avant leur entrée dans les poumons, puis après leur sortie ?

    1 pt
    Voir la correction

    21 volumes avant, 16 volumes après.

    On lit le haut de chaque barre hachurée sur l’axe gradué ; 0,5 point par valeur juste.

  2. 2.D’après le graphique, après son passage dans les poumons, l’air…

    1 pt
    • garde autant de dioxygène
    • renferme toujours du dioxygène, en plus petite quantité
    • ne contient plus du tout de dioxygène
    Voir la correction

    renferme toujours du dioxygène, en plus petite quantité

    La barre de dioxygène de l’air expiré est plus basse mais ne disparaît pas : l’organisme ne prélève qu’une partie du dioxygène.

  3. 3.Quel gaz n’apparaît que dans l’air qui sort des poumons ? Donne sa quantité.

    1 pt
    Voir la correction

    Le dioxyde de carbone : 5 volumes pour 100.

    La barre à points n’existe que pour l’air expiré : le dioxyde de carbone a été rejeté par le sang dans les alvéoles.

  4. 4.Le dioxygène qui manque dans l’air expiré est passé…

    0.5 pt
    • dans le sang, au niveau des alvéoles
    • dans l’estomac
    • dans la trachée, où il est détruit
    Voir la correction

    dans le sang, au niveau des alvéoles

    C’est dans les alvéoles, et nulle part ailleurs, que le dioxygène passe de l’air vers le sang.

  5. 5.Calcule la quantité de dioxygène prélevée par l’organisme dans 100 volumes d’air.

    1 pt
    Voir la correction

     : l’organisme a prélevé 5 volumes de dioxygène sur 100.

    Raisonner en différence, c’est soustraire ce qui ressort de ce qui est entré.

Les erreurs fréquentes sur cet exercice
  • Relever une valeur sans dire de quel gaz et de quel air il s’agit.
  • Conclure que l’air expiré ne contient plus de dioxygène parce que sa barre a baissé.

Exercice 5 — Le schéma de la double circulation

5 pts · 12 min

Lire et compléter un schéma

Complète le schéma : écris dans les cases A et B le nom des organes, dans les cases C et D le nom de chaque boucle, et à côté des numéros 1 à 4 « artère » ou « veine ». Place enfin une croix X là où le dioxygène passe du sang aux cellules.

Banqueartèrecirculation généralecirculation pulmonaireestomacorganespoumonsveine
  • Indice — Un mot de la banque ne sert pas.
  • Indice — Pour nommer un vaisseau, regarde seulement où va la flèche : elle part du cœur, ou elle y revient.
  • Indice — Le tireté ne dit pas si un vaisseau est une artère ou une veine : il dit seulement que le sang y est pauvre en dioxygène.
ABcœur1234CDsang riche en dioxygènesang pauvre en dioxygène

Fais glisser pour voir toute la figure.

Schéma simplifié, dessiné pour ce contrôle : les flèches donnent le sens du sang ; les lignes en zigzag représentent les réseaux de capillaires.

Les cases de la figure sont les questions. La correction, case par case :

  1. 1.Case A — l’organe de la boucle du haut

    0.5 pt
    Voir la correction

    Les poumons.

    Le sang y arrive pauvre en dioxygène par le vaisseau 1 et en repart riche par le vaisseau 2 : il s’est rechargé dans les poumons.

  2. 2.Case B — l’organe de la boucle du bas

    0.5 pt
    Voir la correction

    Les organes.

    Le sang y arrive riche en dioxygène et en repart pauvre : il a livré son dioxygène aux organes.

  3. 3.Case C — le nom de la boucle du haut

    0.5 pt
    Voir la correction

    Circulation pulmonaire.

    Cœur, poumons, puis retour au cœur : c’est la circulation pulmonaire.

  4. 4.Case D — le nom de la boucle du bas

    0.5 pt
    Voir la correction

    Circulation générale.

    Cœur, organes, puis retour au cœur : c’est la circulation générale.

  5. 5.Vaisseaux 1 et 2

    1 pt
    Voir la correction

    1 : artère ; 2 : veine.

    Le vaisseau 1 part du cœur, c’est une artère, même s’il transporte du sang pauvre en dioxygène ; le 2 revient au cœur, c’est une veine. 0,5 point par vaisseau.

  6. 6.Vaisseaux 3 et 4

    1 pt
    Voir la correction

    3 : artère ; 4 : veine.

    Le vaisseau 3 part du cœur vers les organes, c’est une artère ; le 4 revient des organes au cœur, c’est une veine. 0,5 point par vaisseau.

  7. 7.Croix X — là où le dioxygène passe du sang aux cellules

    1 pt
    Voir la correction

    Dans la case B, sur les capillaires dessinés dans les organes.

    Le dioxygène quitte le sang dans les capillaires des organes, seuls vaisseaux assez fins pour un échange avec les cellules.

Les erreurs fréquentes sur cet exercice
  • Écrire « veine » pour le vaisseau 1 parce qu’il transporte du sang pauvre en dioxygène : il part du cœur, c’est une artère.
  • Placer la croix X dans les poumons : là, le dioxygène passe de l’air au sang, pas du sang aux cellules.
  • Confondre les deux boucles : celle qui passe par les poumons est la circulation pulmonaire.

Barème — ce que le correcteur regarde

Les lignes chiffrées couvrent les 5 exercices et totalisent 20 points.

Ex.1Le bon mot reconnu

4 points — 0,5 par case juste

Point perdu si : Deux cases cochées pour une même phrase : la question vaut 0.

Ex.2Le texte complété avec le mot juste

4 points — 0,5 par blanc

Point perdu si : Un mot intrus de la banque placé dans un blanc, le plus souvent « artères ».

Ex.3Chaque substance reliée à son effet

2,5 points — 0,5 par liaison juste

Point perdu si : Deux traits qui partent de la même substance : aucune des deux liaisons n’est comptée.

Ex.4Le graphique lu correctement

4,5 points — 1 + 1 + 1 + 0,5 + 1

Point perdu si : Une valeur relevée sans dire de quel gaz ni de quel air il s’agit : la moitié des points de la question.

Ex.5Le schéma de la double circulation complété

5 points — 0,5 par case, 0,5 par vaisseau, 1 pour la croix X

Point perdu si : Un vaisseau nommé d’après la richesse du sang et non d’après le sens de la flèche.

Et maintenant ?

17 à 20Niveau supérieur
Les bases sont solides. Passe au niveau 2 — Standard : tu y exploiteras une courbe de fréquence cardiaque, tu suivras le trajet du dioxygène et tu rédigeras un paragraphe sur le tabac.
12 à 16Refaire ce niveau
Relis la correction des exercices où tu as perdu des points. Refais le niveau 1 dans quelques jours en cachant la banque de mots ; au-delà de 16, passe au niveau 2.
moins de 12Revoir la fiche
Le niveau 1 est le point de départ : reprends d'abord la fiche de cours et apprends son mémo, en particulier la règle « artère : part du cœur ; veine : y revient », puis refais ce contrôle.

Les autres contrôles de ce chapitre

Aucun ne repose une question d'un autre : chacun couvre le chapitre sous un autre angle. À passer quelques jours plus tard, une fois celui-ci corrigé.

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Programme du cycle 4 — arrêté du 9 novembre 2015, BO spécial n°11 du 26 novembre 2015 · Contrôle rédigé pour ProgresSchool, version 2026.2.