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Anglais · 5ème · Contrôle n°2

Grammaire : Prétérit simple — Réguliers et irréguliers

50 minutes noté sur 205 exercices

La deuxième variante du contrôle de 5ᵉ sur le prétérit simple. Mêmes notions et même barème, énoncés entièrement renouvelés : on la passe après avoir corrigé la première, pour vérifier que la règle est comprise et pas seulement retenue.

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Deux PDF à imprimer, sur papier A4. Gratuit, sans inscription.

Avant de commencer

  • Le prétérit simple raconte ce qui est terminé. Il va avec les repères du passé : yesterday, last week, in 2019, two days ago.
  • Les verbes réguliers prennent -ed : work → worked. Un verbe en -e ne prend que -d : live → lived. Consonne + y : study → studied.
  • Les verbes irréguliers s’apprennent par cœur : go → went, see → saw, take → took, buy → bought. Aucune règle ne les donne.
  • À la forme négative et interrogative, l’auxiliaire did porte le passé, et le verbe revient à sa base : I didn’t go, Did you go? — jamais « didn’t went ».
  • Le prétérit de be est irrégulier et ne se construit pas avec did : I/he/she/it was, you/we/they were.

Exercice 1 — Les verbes réguliers

5 pts · 9 min

Former le prétérit d'un verbe régulier et l'orthographier

Mets le verbe entre parenthèses au prétérit.

  1. 1.They (travel) to Scotland last April.

    1 pt
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    travelled

    En anglais britannique, le -l final double avant -ed : travelled. L’orthographe américaine traveled est acceptée.

  2. 2.He (close) the window because of the rain.

    1 pt
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    closed

    Le verbe se termine par -e : on n’ajoute que -d.

  3. 3.We (try) three times before it worked.

    1 pt
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    tried

    Consonne + y : le y devient -ied.

  4. 4.The concert (start) at eight o’clock.

    1 pt
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    started

    Start finit par deux consonnes : la règle du doublement ne vaut que pour une consonne seule. On ajoute simplement -ed.

  5. 5.She (enjoy) the party.

    1 pt
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    enjoyed

    Voyelle + y : le y reste, on ajoute -ed.

Exercice 2 — Les verbes irréguliers

5 pts · 9 min

Restituer la forme irrégulière apprise

Mets le verbe entre parenthèses au prétérit.

  1. 1.I (eat) a sandwich at noon.

    1 pt
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    ate

    Eat est irrégulier : ate au prétérit, eaten au participe passé.

  2. 2.He (give) me his address.

    1 pt
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    gave

    Give est irrégulier : gave. La voyelle change, la terminaison ne bouge pas.

  3. 3.They (come) home late.

    1 pt
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    came

    Come est irrégulier : came. Comed n’existe pas.

  4. 4.She (find) her keys under the sofa.

    1 pt
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    found

    Find est irrégulier : find, found, found — le prétérit et le participe passé sont identiques.

  5. 5.We (drink) hot chocolate.

    1 pt
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    drank

    Drink fait drank au prétérit ; drunk est le participe passé.

Exercice 3 — Négation et question

4 pts · 10 min

Construire la forme négative et interrogative au prétérit

Réécris la phrase à la forme demandée.

  1. 1.He finished his homework. (négatif)

    1 pt
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    He didn’t finish his homework.

    Didn’t porte le passé : finish revient à sa base.

  2. 2.She took the bus. (question)

    1 pt
    Voir la correction

    Did she take the bus?

    Did porte le passé et passe en tête ; le verbe revient à sa base, take.

  3. 3.They were happy. (question)

    1 pt
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    Were they happy?

    Be ne prend pas did : on inverse directement le sujet et le verbe.

  4. 4.I understood the lesson. (négatif)

    1 pt
    Voir la correction

    I didn’t understand the lesson.

    Didn’t understand, jamais didn’t understood.

Exercice 4 — Trouve l'erreur

3 pts · 9 min

Repérer une erreur de construction au prétérit et la corriger

Chaque phrase contient une erreur. Recopie-la corrigée.

  1. 1.She buyed a present for her mother.

    1 pt
    Voir la correction

    She bought a present for her mother.

    Buy est irrégulier : bought. Buyed n’existe pas.

  2. 2.Did they came by car?

    1 pt
    Voir la correction

    Did they come by car?

    Après Did, le verbe revient à sa base : come.

  3. 3.I was at home and my parents was at work.

    1 pt
    Voir la correction

    I was at home and my parents were at work.

    My parents est un pluriel : were.

Exercice 5 — Raconte

3 pts · 13 min

Produire un court récit au passé

Écris trois phrases au prétérit sur tes dernières vacances. Utilise au moins une forme négative.

  1. 1.Première phrase : où et quand.

    1 pt
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    Exemple : Last summer, we spent two weeks in Brittany.

    Un repère de passé et un verbe au prétérit sont attendus ; spent est irrégulier.

  2. 2.Deuxième phrase : une activité.

    1 pt
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    Exemple : I swam in the sea every morning.

    Swim est irrégulier : swam au prétérit, swum au participe passé.

  3. 3.Troisième phrase, à la forme négative.

    1 pt
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    Exemple : We didn’t visit the museum because it was closed.

    La consigne impose une négation : didn’t + base verbale.

Barème — ce que le correcteur regarde

Les lignes chiffrées couvrent les 5 exercices et totalisent 20 points.

Ex.1La terminaison -ed des réguliers, orthographe comprise

5 points — 1 par verbe juste

Point perdu si : « studyed » au lieu de « studied », « stoped » au lieu de « stopped ».

Ex.2La forme irrégulière exacte

5 points — 1 par verbe juste

Point perdu si : Une forme inventée par analogie : « goed », « buyed », « taked ».

Ex.3Le verbe à la base après did et didn’t, et be sans auxiliaire

4 points — 1 par phrase

Point perdu si : « Did you went? », « I didn’t saw », « He didn’t was » : be ne se construit pas avec did.

Ex.4L’erreur repérée, et la phrase entière recopiée juste

3 points — 1 par phrase

Point perdu si : La bonne correction, mais une seconde faute introduite en recopiant.

Ex.5Le récit : un repère de passé, et le prétérit tenu d’un bout à l’autre

3 points — 1 par phrase

Point perdu si : Une phrase au présent, ou la consigne de la troisième phrase — négation ou question — non respectée.

Et maintenant ?

16 à 20
Le prétérit est acquis. Attaque le present perfect en 4ᵉ : la difficulté sera de choisir entre les deux, pas de les former.
10 à 15
Reprends la liste des verbes irréguliers et refais une autre variante. Les points se perdent presque toujours sur les mêmes vingt verbes.
moins de 10
Avant de refaire un contrôle, apprends la règle de did : dès qu'il apparaît, le verbe revient à sa base. Elle vaut à elle seule un quart du sujet.

Refaire avec d'autres phrases

Mêmes notions, mêmes exigences, énoncés différents. À passer quelques jours plus tard, une fois celui-ci corrigé.

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