Anglais · 5ème · Contrôle Essentiel
Niveau 1 sur 3 · EssentielCivilisation : Les États-Unis
Le niveau Essentiel vérifie les bases du chapitre sur les États-Unis, en anglais : le siège du pouvoir, les institutions et les devises, deux fêtes américaines, les années de *high school*, la lecture d'une lettre et la carte des grandes villes. QCM, texte à trous, appariement, vrai ou faux justifié et carte à compléter, avec une banque de mots et des indices.
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Deux PDF à imprimer, sur papier A4. Gratuit, sans inscription.
Ce que ce niveau évalue
- Connaître le vocabulaire de civilisation
- Comprendre un texte en anglais
- Justifier par le texte
- Se repérer sur une carte
- Le vocabulaire anglais des institutions et des symboles
- Deux fêtes américaines, mot à mot
- Les années de l’école américaine et leur nom anglais
- La compréhension d’une lettre écrite en anglais
- La capitale, les grandes villes et l’État de Washington sur une carte
Avant de commencer
- Dans un QCM, lis la phrase anglaise avec chaque proposition avant de cocher : une seule est juste.
- Dans un texte à trous, relis la phrase avec le mot choisi : elle doit être correcte en anglais, et vraie.
- Pour justifier un vrai ou faux, recopie entre guillemets les mots du texte qui le prouvent, avec la ligne.
- Sur une carte, lis d’abord la légende : chaque symbole dit de quel genre de lieu il s’agit.
Exercice 1 — Le bon choix
4 pts · 6 minConnaître le vocabulaire de civilisation
Pour chaque phrase, coche la seule fin juste.
1.The White House, Congress and the Supreme Court are in…
0.5 pt- New York
- Washington D.C.
- Chicago
Voir la correction
Washington D.C.
Washington D.C. est la capitale fédérale : le Congrès, la Maison-Blanche et la Cour suprême y siègent. New York est seulement la ville la plus peuplée.
2.Los Angeles and San Francisco are on the…
0.5 pt- East Coast
- West Coast
- Great Lakes
Voir la correction
West Coast
Les deux villes sont sur la côte Ouest ; New York est sur la côte Est, Chicago au bord des Grands Lacs.
3.Halloween is on…
0.5 pt- October 31st
- July 4th
- the fourth Thursday of November
Voir la correction
October 31st
Halloween tombe le 31 octobre ; le 4 juillet est Independence Day, le quatrième jeudi de novembre est Thanksgiving.
4.E pluribus unum means…
0.5 pt- « de plusieurs, un seul »
- « en Dieu nous avons confiance »
- « cinquante États »
Voir la correction
« de plusieurs, un seul »
C’est l’une des deux devises du pays : « de plusieurs, un seul ». « En Dieu nous avons confiance » traduit l’autre, In God We Trust.
5.The Statue of Liberty stands at the entrance of the port of…
0.5 pt- Washington D.C.
- San Francisco
- New York
Voir la correction
New York
La statue offerte par la France se dresse à l’entrée du port de New York, sur la côte Est.
6.Middle school is also called…
0.5 pt- high school
- junior high
- elementary school
Voir la correction
junior high
Le parcours va de l’elementary school à la high school ; entre les deux, la middle school s’appelle aussi junior high.
7.The first ten amendments to the Constitution are called…
0.5 pt- the Bill of Rights
- the Stars and Stripes
- In God We Trust
Voir la correction
the Bill of Rights
Le Bill of Rights réunit les dix premiers amendements ; il garantit notamment la liberté d’expression.
8.Congress has the…
0.5 pt- executive power
- legislative power
- judicial power
Voir la correction
legislative power
Le Congress fait les lois : c’est le pouvoir législatif. L’exécutif revient au President, le judiciaire à la Supreme Court.
Les erreurs fréquentes sur cet exercice
- Cocher New York pour le siège du pouvoir : c’est la ville la plus peuplée, pas la capitale.
- Confondre la date de Halloween, le 31 octobre, avec celle d’Independence Day, le 4 juillet.
Exercice 2 — Deux fêtes, mot à mot
4 pts · 8 minConnaître le vocabulaire de civilisation
Complète le texte avec les mots de la banque. Deux mots ne servent pas.
1.Thanksgiving is on the fourth of November.
0.5 ptVoir la correction
Thursday
Thanksgiving tombe le quatrième jeudi de novembre : Thursday est le jeudi, Wednesday le mercredi.
2.Families get together for a big meal around a .
0.5 ptVoir la correction
turkey
Le repas familial de Thanksgiving se fait autour d’une dinde, a turkey.
3.The holiday remembers a shared by colonists and Native Americans.
0.5 ptVoir la correction
harvest
La fête se tient en souvenir d’une récolte, a harvest, partagée entre colons et Amérindiens.
4.The story tells of a meal in 1621 between the colonists of and the Wampanoag.
0.5 ptVoir la correction
Plymouth
Le récit fondateur est un repas de 1621 entre les colons de Plymouth et les Wampanoags.
5.For many Native Americans, this date also recalls the beginning of the loss of their .
0.5 ptVoir la correction
land
Pour les nations amérindiennes, la date rappelle aussi le début d’une dépossession : la perte de leurs terres.
6.It is the most popular holiday in the country, even more than .
0.5 ptVoir la correction
Christmas
Thanksgiving est la fête la plus suivie du pays, plus encore que Noël, Christmas.
7.The next day, opens the shopping season.
0.5 ptVoir la correction
Black Friday
Le lendemain de Thanksgiving, Black Friday, ouvre la saison des achats.
8.On July 4th, Independence Day, Americans watch parades and .
0.5 ptVoir la correction
fireworks
Le 4 juillet, anniversaire de la déclaration d’indépendance, on assiste à des défilés et à des feux d’artifice, fireworks.
Les erreurs fréquentes sur cet exercice
- Écrire « Wednesday » : Thanksgiving tombe un jeudi, Thursday.
- Placer « Halloween » dans la phrase sur la fête la plus suivie : c’est Noël, Christmas, que Thanksgiving dépasse.
Exercice 3 — Les années d'école
3 pts · 5 minConnaître le vocabulaire de civilisation
Relie chaque mot à sa définition par un trait, puis recopie la lettre dans la case. Une définition ne sert pas.
- Indice — Une définition décrit une école qui ne figure pas dans la liste de gauche : écarte-la.
- Athe last year of high school
- Bthe school between elementary school and high school
- Cthe first year of high school
- Dthe ceremony at the end of high school, with a gown and a cap
- Ethe third year of high school
- Fthe first stage of the school system, before middle school
- Gthe second year of high school
1.elementary school
0.5 ptVoir la correction
F
L’elementary school est la première étape du parcours, avant la middle school.
2.freshman
0.5 ptVoir la correction
C
Freshman désigne la première des quatre années de high school.
3.sophomore
0.5 ptVoir la correction
G
Sophomore désigne la deuxième année de high school, après freshman.
4.junior
0.5 ptVoir la correction
E
Junior désigne la troisième année de high school, malgré son sens de « plus jeune ».
5.senior
0.5 ptVoir la correction
A
Senior désigne la quatrième et dernière année de high school.
6.graduation
0.5 ptVoir la correction
D
La graduation marque la fin des études secondaires, avec toge et chapeau.
Les erreurs fréquentes sur cet exercice
- Prendre junior pour la première année parce que le mot évoque « plus jeune » : c’est la troisième.
- Relier senior à la cérémonie : senior est l’année, la graduation la cérémonie qui la termine.
Exercice 4 — Lire une lettre
4 pts · 9 minComprendre un texte en anglais
Lis le document 1. Pour chaque phrase, écris True ou False, puis justifie en recopiant les mots du texte, avec la ligne.
- Indice — Une justification reprend les mots exacts du texte, entre guillemets, avec la ligne : « … » (ligne 3).
- Indice — Attention au nom Washington : il désigne deux lieux différents dans la lettre.
- Hi Léa! My name is Ruby. I live in the State of Washington, on the Pacific coast.
- People in France often think I live in the capital, but Washington D.C. is at the other end of the country!
- Next month, my class is going on a school trip to D.C.
- We are going to see the White House, Congress and the Supreme Court.
- Our teacher says D.C. is a federal district: it is not in any state, so the capital belongs to no state.
- You know, in the USA, every state has its own laws.
- For example, the age for a driving licence in my state is not the same as in other states.
- Write soon! Ruby
Ruby, une collégienne américaine, écrit à sa correspondante française, Léa. Source : Lettre rédigée pour ce contrôle d’après le cours ; Ruby et Léa sont des personnages inventés.
1.Ruby lives in Washington D.C.
1 ptVoir la correction
False : « I live in the State of Washington, on the Pacific coast » (ligne 1) ; D.C. « is at the other end of the country » (ligne 2).
Ruby habite l’État de Washington, sur la côte Pacifique, et non la capitale fédérale. 0,5 pour False, 0,5 pour la citation.
2.Ruby’s class is going to visit the Supreme Court.
1 ptVoir la correction
True : « We are going to see the White House, Congress and the Supreme Court » (ligne 4).
La Cour suprême siège à Washington D.C., comme le Congrès et la Maison-Blanche. 0,5 pour True, 0,5 pour la citation.
3.According to Ruby’s teacher, no state owns the capital.
1 ptVoir la correction
True : « it is not in any state, so the capital belongs to no state » (ligne 5).
D.C. est un district fédéral, créé pour que la capitale n’appartienne à aucun État. 0,5 pour True, 0,5 pour la citation.
4.You can get a driving licence at the same age in every American state.
1 ptVoir la correction
False : « the age for a driving licence in my state is not the same as in other states » (ligne 7).
Les USA sont une fédération : chaque État a ses propres lois (ligne 6), et l’âge du permis varie. 0,5 pour False, 0,5 pour la citation.
Les erreurs fréquentes sur cet exercice
- Répondre True à la phrase a en confondant l’État de Washington et Washington D.C.
- Écrire True ou False sans citer le texte : la moitié des points seulement.
Exercice 5 — La carte des États-Unis
5 pts · 11 minSe repérer sur une carte
Complète la carte : écris dans chaque case, de A à E, le nom du lieu désigné, en t’aidant de la légende et de la banque.
- Indice — Un nom de la banque ne correspond à aucune case.
- Indice — Deux lieux portent le nom Washington : la légende dit lequel est la capitale et lequel est un État.
- Indice — Une seule grande ville de la carte est sur la côte Est.
Fais glisser pour voir toute la figure.
Les cases de la figure sont les questions. La correction, case par case :
1.Case A
1 ptVoir la correction
Washington D.C.
L’étoile désigne la capitale fédérale : Washington D.C., district qui n’est dans aucun État.
2.Case B
1 ptVoir la correction
New York
New York, la ville la plus peuplée, est sur la côte Est. Albany, de la banque, est la capitale de l’État de New York : la carte ne la marque pas.
3.Case C
1 ptVoir la correction
Chicago
Chicago est la grande ville des Grands Lacs ; les autres grandes villes du cours sont sur l’une des deux côtes.
4.Case D
1 ptVoir la correction
Los Angeles
Los Angeles est sur la côte Ouest, au bord du Pacifique, comme San Francisco.
5.Case E
1 ptVoir la correction
the State of Washington
L’État de Washington est à l’autre bout du pays par rapport à la capitale : même nom, autre lieu.
Les erreurs fréquentes sur cet exercice
- Écrire « Washington D.C. » dans la case E : la zone hachurée est un État, sur la côte Pacifique.
- Placer Albany dans la case B : c’est la capitale de l’État de New York, pas la ville la plus peuplée du pays.
- Inverser Chicago et Los Angeles : Chicago est au bord des Grands Lacs, Los Angeles sur la côte Pacifique.
Barème — ce que le correcteur regarde
Les lignes chiffrées couvrent les 5 exercices et totalisent 20 points.
Ex.1La bonne fin cochée
4 points — 0,5 par case juste
Point perdu si : Deux cases cochées pour une même phrase : la question vaut 0.
Ex.2Le texte complété avec le mot juste
4 points — 0,5 par blanc
Point perdu si : Un mot intrus de la banque placé dans un blanc, ou un mot mal orthographié.
Ex.3Chaque mot relié à sa définition
3 points — 0,5 par liaison juste
Point perdu si : Deux traits qui partent du même mot : aucune des deux liaisons n’est comptée.
Ex.4La lettre comprise et citée
4 points — 1 par phrase : 0,5 pour True ou False, 0,5 pour la citation
Point perdu si : Une réponse sans citation ni numéro de ligne : 0,5 sur 1.
Ex.5La carte complétée
5 points — 1 par case
Point perdu si : Washington D.C. écrit dans la case de l’État de Washington.
Et maintenant ?
- 17 à 20Niveau supérieur
- Les bases sont solides. Passe au niveau 2 — Standard : tu y écriras au bon temps, liras une frise à l'échelle, analyseras un texte et rédigeras un paragraphe en anglais.
- 12 à 16Refaire ce niveau
- Relis la correction des exercices où tu as perdu des points. Refais le niveau 1 dans quelques jours en cachant la banque de mots ; au-delà de 16, passe au niveau 2.
- moins de 12Revoir la fiche
- Le niveau 1 est le point de départ : reprends d'abord la fiche de cours et apprends son mémo, puis refais ce contrôle.
Les autres contrôles de ce chapitre
Aucun ne repose une question d'un autre : chacun couvre le chapitre sous un autre angle. À passer quelques jours plus tard, une fois celui-ci corrigé.
Les autres contrôles d'anglais 5ème
- Grammaire : Comparatifs et superlatifs — contrôle n°1
- Grammaire : Futur — Will et be going to — contrôle n°1
- Grammaire : Prétérit simple — Réguliers et irréguliers — contrôle n°1
- Grammaire : Prétérit simple — Réguliers et irréguliers — contrôle n°2
- Grammaire : Prétérit simple — Réguliers et irréguliers — contrôle n°3
- Vocabulaire : La nature et l'environnement — contrôle n°1
- Vocabulaire : Voyages, transports et pays — contrôle n°1
Programme du cycle 4 — arrêté du 9 novembre 2015, BO spécial n°11 du 26 novembre 2015 · Contrôle rédigé pour ProgresSchool, version 2026.2.