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Anglais · 5ème · Contrôle n°3

Grammaire : Prétérit simple — Réguliers et irréguliers

50 minutes noté sur 205 exercices

La troisième variante du contrôle de 5ᵉ sur le prétérit simple, un cran plus exigeante : l'orthographe des réguliers y est piégeuse et les questions portent aussi sur les mots interrogatifs. Vingt points, même barème que les deux premières.

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Deux PDF à imprimer, sur papier A4. Gratuit, sans inscription.

Avant de commencer

  • Le prétérit simple raconte ce qui est terminé. Il va avec les repères du passé : yesterday, last week, in 2019, two days ago.
  • Les verbes réguliers prennent -ed : work → worked. Un verbe en -e ne prend que -d : live → lived. Consonne + y : study → studied.
  • Les verbes irréguliers s’apprennent par cœur : go → went, see → saw, take → took, buy → bought. Aucune règle ne les donne.
  • À la forme négative et interrogative, l’auxiliaire did porte le passé, et le verbe revient à sa base : I didn’t go, Did you go? — jamais « didn’t went ».
  • Le prétérit de be est irrégulier et ne se construit pas avec did : I/he/she/it was, you/we/they were.

Exercice 1 — Les verbes réguliers

5 pts · 9 min

Former le prétérit d'un verbe régulier et l'orthographier

Mets le verbe entre parenthèses au prétérit.

  1. 1.He (plan) the trip for months.

    1 pt
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    planned

    Une syllabe, voyelle + consonne : le n double avant -ed.

  2. 2.We (carry) the boxes upstairs.

    1 pt
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    carried

    Consonne + y : le y devient -ied, comme study qui fait studied.

  3. 3.She (prefer) the blue one.

    1 pt
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    preferred

    L’accent tombe sur la dernière syllabe : le r double.

  4. 4.They (open) the shop at nine.

    1 pt
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    opened

    L’accent tombe sur la première syllabe : pas de doublement.

  5. 5.I (decide) to call her.

    1 pt
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    decided

    Le verbe se termine par -e : on n’ajoute que -d.

Exercice 2 — Les verbes irréguliers

5 pts · 9 min

Restituer la forme irrégulière apprise

Mets le verbe entre parenthèses au prétérit.

  1. 1.The film (begin) at half past seven.

    1 pt
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    began

    Begin fait began ; begun est le participe passé.

  2. 2.She (think) it was a good idea.

    1 pt
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    thought

    Think est irrégulier : thought. La graphie -ought se prononce /ɔːt/.

  3. 3.We (leave) before the end.

    1 pt
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    left

    Leave est irrégulier : left, à ne pas confondre avec l’adjectif left qui veut dire gauche.

  4. 4.He (bring) his guitar.

    1 pt
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    brought

    Bring est irrégulier : brought, comme buy qui fait bought et think qui fait thought.

  5. 5.They (choose) the red team.

    1 pt
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    chose

    Choose fait chose ; chosen est le participe passé.

Exercice 3 — Négation et question

4 pts · 10 min

Construire la forme négative et interrogative, y compris avec un mot interrogatif

Réécris la phrase à la forme demandée.

  1. 1.She met him in Dublin. (question avec Where)

    1 pt
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    Where did she meet him?

    Le mot interrogatif passe devant Did, et le verbe revient à sa base.

  2. 2.They arrived at nine. (question avec What time)

    1 pt
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    What time did they arrive?

    What time did + sujet + base verbale.

  3. 3.He didn’t sleep well. (affirmatif)

    1 pt
    Voir la correction

    He slept well.

    Sans didn’t, le verbe reprend sa forme de prétérit : slept.

  4. 4.I was tired. (négatif)

    1 pt
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    I wasn’t tired.

    Be se nie directement : wasn’t.

Exercice 4 — Trouve l'erreur

3 pts · 9 min

Repérer une erreur de construction au prétérit et la corriger

Chaque phrase contient une erreur. Recopie-la corrigée.

  1. 1.What did you did yesterday?

    1 pt
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    What did you do yesterday?

    Le premier did est l’auxiliaire, le second doit revenir à sa base : do.

  2. 2.She studyed for the test.

    1 pt
    Voir la correction

    She studied for the test.

    Consonne + y : le y devient -ied. Studyed n’existe pas.

  3. 3.They didn’t were at school.

    1 pt
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    They weren’t at school.

    Be ne se construit jamais avec did : la négation est weren’t.

Exercice 5 — Raconte

3 pts · 13 min

Produire un court récit au passé

Écris trois phrases au prétérit sur une sortie scolaire. Utilise au moins une question.

  1. 1.Première phrase : la sortie et sa date.

    1 pt
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    Exemple : Last October, our class went to a science museum.

    Un repère de passé et un verbe au prétérit sont attendus.

  2. 2.Deuxième phrase : ce que vous avez vu.

    1 pt
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    Exemple : We saw a real rocket engine.

    See est irrégulier : saw. Seed n’existe pas.

  3. 3.Troisième phrase, sous forme de question posée à un camarade.

    1 pt
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    Exemple : Did you like the science museum too?

    La consigne impose une question : Did + sujet + base verbale.

Barème — ce que le correcteur regarde

Les lignes chiffrées couvrent les 5 exercices et totalisent 20 points.

Ex.1La terminaison -ed des réguliers, orthographe comprise

5 points — 1 par verbe juste

Point perdu si : « studyed » au lieu de « studied », « stoped » au lieu de « stopped ».

Ex.2La forme irrégulière exacte

5 points — 1 par verbe juste

Point perdu si : Une forme inventée par analogie : « goed », « buyed », « taked ».

Ex.3Le verbe à la base après did et didn’t, et be sans auxiliaire

4 points — 1 par phrase

Point perdu si : « Did you went? », « I didn’t saw », « He didn’t was » : be ne se construit pas avec did.

Ex.4L’erreur repérée, et la phrase entière recopiée juste

3 points — 1 par phrase

Point perdu si : La bonne correction, mais une seconde faute introduite en recopiant.

Ex.5Le récit : un repère de passé, et le prétérit tenu d’un bout à l’autre

3 points — 1 par phrase

Point perdu si : Une phrase au présent, ou la consigne de la troisième phrase — négation ou question — non respectée.

Et maintenant ?

16 à 20
Le prétérit est acquis. Attaque le present perfect en 4ᵉ : la difficulté sera de choisir entre les deux, pas de les former.
10 à 15
Reprends la liste des verbes irréguliers et refais une autre variante. Les points se perdent presque toujours sur les mêmes vingt verbes.
moins de 10
Avant de refaire un contrôle, apprends la règle de did : dès qu'il apparaît, le verbe revient à sa base. Elle vaut à elle seule un quart du sujet.

Refaire avec d'autres phrases

Mêmes notions, mêmes exigences, énoncés différents. À passer quelques jours plus tard, une fois celui-ci corrigé.

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