Mathématiques · Terminale · Contrôle n°1

Géométrie vectorielle dans l'espace

60 minutes noté sur 205 exercices

Un contrôle de mathématiques de 60 minutes sur la géométrie de l'espace : l'équation qui ne décrit plus une droite mais un plan, le produit scalaire à trois termes et son critère d'orthogonalité, la coplanarité qui remplace la colinéarité, le vecteur normal qui se lit dans une équation sans aucun calcul, et la vérification qui évite une erreur de signe invisible. Vingt points, barème détaillé, et une correction qui dit pourquoi à chaque question.

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Avant de commencer

  • Dans l’espace, une équation décrit un plan, et non une droite.
  • Le produit scalaire est nul si et seulement si les vecteurs sont orthogonaux.
  • Un plan a une infinité de vecteurs normaux : c’est la direction qui compte, pas la longueur.
  • Les trois premiers coefficients d’une équation cartésienne donnent un vecteur normal.
  • Il suffit qu’un vecteur soit orthogonal à deux vecteurs non colinéaires du plan.
  • Une erreur de signe sur la constante fausse toutes les distances calculées ensuite.

Exercice 1 — Le produit scalaire

4 pts · 11 min

Calculer un produit scalaire dans l'espace

On donne et , dans un repère orthonormé.

  1. 1.Écris la formule du produit scalaire dans l’espace.

    1 pt
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    Elle suppose un repère orthonormé.

  2. 2.Calcule et conclus.

    1 pt
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     : les vecteurs sont orthogonaux.

    Le produit scalaire est nul si et seulement si les vecteurs sont orthogonaux.

  3. 3.Écris la formule de la norme et calcule .

    1 pt
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    , et l’on garde la valeur exacte.

  4. 4.Que dit le signe du produit scalaire sur l’angle ?

    1 pt
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    Positif, l’angle est aigu ; nul, il est droit ; négatif, obtus.

    C’est l’orthogonalité lue sous un autre jour.

Exercice 2 — Colinéaires, coplanaires

4 pts · 11 min

Distinguer colinéarité et coplanarité

Réponds à chaque question.

  1. 1.Quand deux vecteurs sont-ils colinéaires ?

    1 pt
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    Lorsque l’un est un multiple de l’autre : .

    C’est la même définition que dans le plan.

  2. 2.Quand trois vecteurs sont-ils coplanaires ?

    1 pt
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    Lorsque l’un s’écrit comme combinaison des deux autres.

    Cela revient à dire qu’ils tiennent tous trois dans un même plan.

  3. 3.À quoi sert la coplanarité ?

    1 pt
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    À décider si quatre points de l’espace sont dans un même plan.

    C’est une question que la géométrie plane ne pouvait pas poser.

  4. 4.Écris la formule donnant le cosinus de l’angle entre deux vecteurs.

    1 pt
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    On en tire l’angle à la calculatrice.

Exercice 3 — Le vecteur normal

5 pts · 14 min

Employer le vecteur normal d'un plan

Réponds à chaque question.

  1. 1.Quand un vecteur non nul est-il normal à un plan ?

    1 pt
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    Lorsqu’il est orthogonal à tous les vecteurs de ce plan.

    En pratique, il suffit qu’il le soit à deux vecteurs non colinéaires du plan.

  2. 2.Combien un plan a-t-il de vecteurs normaux ?

    1 pt
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    Une infinité, tous colinéaires entre eux.

    C’est la direction qui compte, pas la longueur.

  3. 3.Quelle est la forme d’une équation cartésienne de plan ?

    1 pt
    Voir la correction

    Dans l’espace, une équation décrit un plan et non une droite.

  4. 4.Comment lit-on un vecteur normal dans cette équation ?

    1 pt
    Voir la correction

    Ce sont les trois premiers coefficients : .

    La lecture se fait sans aucun calcul.

  5. 5.Comment trouve-t-on un vecteur normal quand l’énoncé ne le donne pas ?

    1 pt
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    On l’écrit orthogonal à deux vecteurs du plan, ce qui donne deux équations, et l’on fixe arbitrairement une coordonnée.

    Fixer une coordonnée est licite puisque seule la direction compte.

Exercice 4 — Une équation complète

4 pts · 13 min

Déterminer l'équation d'un plan

On cherche le plan passant par et de vecteur normal .

  1. 1.Écris l’équation avec sa constante inconnue.

    1 pt
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    Les coefficients sont les coordonnées du vecteur normal.

  2. 2.Remplace par les coordonnées de .

    1 pt
    Voir la correction

    On substitue , , .

  3. 3.Détermine et donne l’équation.

    1 pt
    Voir la correction

    , donc  : le plan a pour équation .

    La constante se déduit de l’appartenance du point au plan.

  4. 4.Pourquoi vérifier l’équation sur un second point connu ?

    1 pt
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    Parce qu’une erreur de signe sur la constante est invisible autrement.

    Elle fausserait toutes les distances calculées ensuite.

Exercice 5 — Trouve l'erreur

3 pts · 11 min

Repérer une erreur et la corriger

Chaque affirmation est fausse. Écris ce qu’il fallait dire.

  1. 1.« L’équation est celle d’une droite de l’espace. »

    1 pt
    Voir la correction

    C’est l’équation d’un plan.

    L’intuition trompeuse vient de la géométrie plane, où une telle équation décrit une droite.

  2. 2.« Pour trouver un vecteur normal à ce plan, je pose un système de deux équations. »

    1 pt
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    Il se lit directement : ce sont les trois premiers coefficients de l’équation.

    Le système ne sert que lorsque l’équation n’est pas donnée.

  3. 3.« Ces trois vecteurs ne sont pas colinéaires, donc ils ne sont pas coplanaires. »

    1 pt
    Voir la correction

    Trois vecteurs peuvent être coplanaires sans être colinéaires deux à deux.

    La coplanarité demande qu’un vecteur soit combinaison des deux autres.

Barème — ce que le correcteur regarde

Les lignes chiffrées couvrent les 5 exercices et totalisent 20 points.

Ex.1Le produit scalaire et la norme

4 points — 1 par question

Point perdu si : Un produit scalaire calculé hors d’un repère orthonormé.

Ex.2Colinéarité, coplanarité et angles

4 points — 1 par question

Point perdu si : La coplanarité confondue avec la colinéarité.

Ex.3Le vecteur normal et l’équation d’un plan

5 points — 1 par question

Point perdu si : Un vecteur normal cherché par le calcul alors qu’il se lisait dans l’équation.

Ex.4Une équation déterminée et vérifiée

4 points — 1 par question

Point perdu si : Une constante déterminée sans vérification sur un second point.

Ex.5L’erreur repérée, et le calcul juste donné

3 points — 1 par ligne

Point perdu si : Une équation de l’espace prise pour celle d’une droite.

Et maintenant ?

16 à 20
Le chapitre est tenu. Entraîne-toi maintenant à reconnaître le fil du chapitre : presque chaque exercice revient à trouver un vecteur normal, puis à faire un produit scalaire.
10 à 15
Refais l'exercice 4 en vérifiant chaque équation sur un second point connu du plan. Une erreur de signe sur la constante est invisible autrement.
moins de 10
Reprends la fiche de cours et retiens le renversement qui ouvre le chapitre : dans l'espace, une équation cartésienne décrit un plan.

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