Qu'est-ce qu'un gène ?

Un segment de chromosome qui porte l'information d'un caractère. — Le groupe sanguin ou la couleur des yeux en dépendent.

Qu'est-ce qu'un allèle ?

Une version possible d'un gène. — Plusieurs versions peuvent exister pour un même gène.

Lequel des deux occupe toujours la même place ?

Le gène. — Sa position sur le chromosome ne change pas d'un individu à l'autre.

Lequel varie d'un individu à l'autre ?

L'allèle. — C'est de là que vient une partie des différences entre les personnes.

D'où viennent les deux chromosomes d'une même paire ?

L'un du père, l'autre de la mère. — Chaque paire réunit donc les deux origines.

Combien de paires l'espèce humaine compte-t-elle ?

23. — Cela fait 46 chromosomes dans chaque cellule du corps.

Combien d'allèles de chaque gène un individu porte-t-il ?

Deux. — Un par chromosome de la paire.

Ces deux allèles sont-ils forcément différents ?

Non : ils peuvent être identiques ou différents. — Les deux cas existent, pour un même gène.

Que produit la mitose ?

Deux cellules identiques à la cellule de départ et entre elles. — Elle assure la croissance et le renouvellement.

Où se produit la méiose ?

Dans les ovaires et les testicules. — Elle ne se produit nulle part ailleurs.

Que produit-elle, et combien ?

Quatre gamètes, tous différents. — Elle divise par deux le nombre de chromosomes.

Combien de chromosomes un gamète humain porte-t-il ?

23. — Un seul par paire, au lieu de deux.

Quelle question permet de trancher entre les deux divisions ?

Que devient le nombre 46 ? — Conservé, c'est une mitose ; tombé à 23, c'est une méiose.

Que fait la fécondation du point de vue des chromosomes ?

Elle réunit deux lots de 23 et rétablit le nombre. — 23 × 2 = 46 : le compte est rétabli.

Que se passerait-il si les gamètes portaient 46 chromosomes ?

Le nombre doublerait à chaque génération. — C'est pourquoi la méiose est indispensable.

Pourquoi deux frères ne se ressemblent-ils pas ?

Parce que deux hasards se succèdent. — Celui de la méiose, puis celui de la fécondation.

Que fait le premier de ces deux hasards ?

Il fabrique des gamètes tous différents. — Le second en réunit deux au hasard.

« Les gamètes sont produits par mitose. »

Ils sont produits par méiose, qui divise le nombre de chromosomes. — Sinon ce nombre doublerait à chaque génération.

« Chaque cellule humaine contient 23 chromosomes. »

Elle en contient 46, soit 23 paires. — Seuls les gamètes en portent 23.

« Deux personnes aux yeux de couleurs différentes n'ont pas le même gène. »

Elles ont le même gène et des allèles différents. — Le gène occupe la même place chez toutes les deux.

SVT · 3ème · Contrôle n°1

Génétique — Transmission héréditaire

55 minutes noté sur 205 exercices

Un contrôle de SVT de 55 minutes sur la transmission héréditaire : le gène distingué de ses versions, les chromosomes qui vont par paires, les deux divisions cellulaires et ce qu'elles font du nombre de chromosomes, le cycle qui se referme, et les deux hasards qui expliquent que deux frères diffèrent. Vingt points, barème détaillé, et une correction qui dit pourquoi à chaque question.

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Avant de commencer

Un gène occupe toujours la même place ; ce sont ses versions qui varient.
Les chromosomes vont par paires, l’une venant du père, l’autre de la mère.
Chaque individu porte donc deux versions de chaque gène.
Une division conserve le nombre de chromosomes, l’autre le divise par deux.
Pour trancher entre les deux, il suffit de regarder ce que devient le nombre 46.
Deux hasards se succèdent : celui de la formation des gamètes, celui de leur rencontre.

Exercice 1 — Gène et allèle

4 pts · 10 min

Distinguer gène et allèle

Réponds à chaque question.

1.Qu’est-ce qu’un gène ?
1 pt
Voir la correction
Un segment de chromosome qui porte l’information d’un caractère.
Le groupe sanguin ou la couleur des yeux en dépendent.
2.Qu’est-ce qu’un allèle ?
1 pt
Voir la correction
Une version possible d’un gène.
Plusieurs versions peuvent exister pour un même gène.
3.Lequel des deux occupe toujours la même place ?
1 pt
Voir la correction
Le gène.
Sa position sur le chromosome ne change pas d’un individu à l’autre.
4.Lequel varie d’un individu à l’autre ?
1 pt
Voir la correction
L’allèle.
C’est de là que vient une partie des différences entre les personnes.

Exercice 2 — Les chromosomes vont par paires

4 pts · 11 min

Connaître l'organisation du caryotype humain

Réponds à chaque question.

1.D’où viennent les deux chromosomes d’une même paire ?
1 pt
Voir la correction
L’un du père, l’autre de la mère.
Chaque paire réunit donc les deux origines.
2.Combien de paires l’espèce humaine compte-t-elle ?
1 pt
Voir la correction
23.
Cela fait 46 chromosomes dans chaque cellule du corps.
3.Combien d’allèles de chaque gène un individu porte-t-il ?
1 pt
Voir la correction
Deux.
Un par chromosome de la paire.
4.Ces deux allèles sont-ils forcément différents ?
1 pt
Voir la correction
Non : ils peuvent être identiques ou différents.
Les deux cas existent, pour un même gène.

Exercice 3 — Deux divisions

5 pts · 14 min

Distinguer mitose et méiose

Réponds à chaque question.

1.Que produit la mitose ?
1 pt
Voir la correction
Deux cellules identiques à la cellule de départ et entre elles.
Elle assure la croissance et le renouvellement.
2.Où se produit la méiose ?
1 pt
Voir la correction
Dans les ovaires et les testicules.
Elle ne se produit nulle part ailleurs.
3.Que produit-elle, et combien ?
1 pt
Voir la correction
Quatre gamètes, tous différents.
Elle divise par deux le nombre de chromosomes.
4.Combien de chromosomes un gamète humain porte-t-il ?
1 pt
Voir la correction
23.
Un seul par paire, au lieu de deux.
5.Quelle question permet de trancher entre les deux divisions ?
1 pt
Voir la correction
Que devient le nombre 46 ?
Conservé, c’est une mitose ; tombé à 23, c’est une méiose.

Exercice 4 — Le cycle se referme

4 pts · 11 min

Expliquer le maintien du nombre de chromosomes

Réponds à chaque question.

1.Que fait la fécondation du point de vue des chromosomes ?
1 pt
Voir la correction
Elle réunit deux lots de 23 et rétablit le nombre.
$23 \times 2 = 46$ : le compte est rétabli.
2.Que se passerait-il si les gamètes portaient 46 chromosomes ?
1 pt
Voir la correction
Le nombre doublerait à chaque génération.
C’est pourquoi la méiose est indispensable.
3.Pourquoi deux frères ne se ressemblent-ils pas ?
1 pt
Voir la correction
Parce que deux hasards se succèdent.
Celui de la méiose, puis celui de la fécondation.
4.Que fait le premier de ces deux hasards ?
1 pt
Voir la correction
Il fabrique des gamètes tous différents.
Le second en réunit deux au hasard.

Exercice 5 — Trouve l'erreur

3 pts · 9 min

Repérer une erreur et la corriger

Chaque affirmation est fausse. Écris ce qu’il fallait dire.

1.« Les gamètes sont produits par mitose. »
1 pt
Voir la correction
Ils sont produits par méiose, qui divise le nombre de chromosomes.
Sinon ce nombre doublerait à chaque génération.
2.« Chaque cellule humaine contient 23 chromosomes. »
1 pt
Voir la correction
Elle en contient 46, soit 23 paires.
Seuls les gamètes en portent 23.
3.« Deux personnes aux yeux de couleurs différentes n’ont pas le même gène. »
1 pt
Voir la correction
Elles ont le même gène et des allèles différents.
Le gène occupe la même place chez toutes les deux.

Barème — ce que le correcteur regarde

Les lignes chiffrées couvrent les 5 exercices et totalisent 20 points.

Ex.1Gène et allèle distingués

4 points — 1 par question

Point perdu si : Un allèle décrit comme un gène différent.

Ex.2Les chromosomes comptés et appariés

4 points — 1 par question

Point perdu si : Un nombre de paires confondu avec un nombre de chromosomes.

Ex.3Les deux divisions distinguées

5 points — 1 par question

Point perdu si : Des gamètes produits par la division ordinaire.

Ex.4Le cycle refermé par la fécondation

4 points — 1 par question

Point perdu si : Un nombre de chromosomes qui doublerait à chaque génération.

Ex.5L’erreur repérée, et la réponse juste donnée

3 points — 1 par ligne

Point perdu si : Les deux divisions employées l’une pour l’autre.

Et maintenant ?

16 à 20: Le chapitre est acquis. Entraîne-toi maintenant à suivre le nombre de chromosomes d'une génération à l'autre : il tombe de moitié, puis se rétablit, et le cycle se referme.
10 à 15: Refais l'exercice 3 en te demandant à chaque fois ce que devient le nombre 46. Conservé, c'est une mitose ; divisé, c'est une méiose.
moins de 10: Reprends la fiche de cours et retiens les deux hasards : celui qui fabrique les gamètes, et celui qui en réunit deux.

Refaire avec d'autres phrases

Mêmes notions, mêmes exigences, énoncés différents. À passer quelques jours plus tard, une fois celui-ci corrigé.

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