Programme en vigueur — arrêté du 9 novembre 2015, applicable en 3ème depuis la rentrée 2016. Voir le texte
Mesure annoncée pour 2027, non confirmée réglementairement au 9 septembre 2026. Ce que l'on sait
Formation : be (conjugué) + past participle. Temps principaux. Transformation actif ↔ passif. Agent par 'by'.
La règle d'or
Le passif se forme avec l'auxiliaire be conjugué au temps de la phrase active, suivi du participe passé : c'est be qui porte le temps, pas le verbe principal.
L'erreur que tout le monde fait
Conserver le temps sur le verbe principal en mettant l'auxiliaire au présent, quel que soit le temps de la phrase de départ.
Le participe passé ne change jamais : toute l'information de temps passe dans be, qui doit donc être conjugué exactement comme l'était le verbe actif. Négliger ce transfert donne une phrase dont le sens temporel a glissé, ce qui est l'erreur la plus sanctionnée dans les exercices de transformation.
Repérer le temps de la phrase active, le poser sur be, puis ajouter le participe passé sans y toucher.
Fiche de révision
Accroche Tu sais que le sujet fait l'action... ou alors c'est l'action qui fait le sujet ? Décryptage maintenant ! Concept En anglais, la voix passive sert à mettre l’accent sur
Lire la ficheOuvrez un journal anglophone : Three people have been arrested, A new law will be passed, The results are being checked. Le passive n'y est pas un ornement — c'est la forme normale de l'information quand l'auteur de l'action importe moins que l'action elle-même. Cette année, il s'agit de le manier à tous les temps, et non plus seulement au présent et au prétérit.
La règle est invariable : be conjugué + past participle. Seul be change de temps, jamais le participe. Présent : is written. Prétérit : was written. Present perfect : has been written. Futur : will be written. Modal : must be written. Présent continu : is being written.
Mettre le temps sur le participe : The book will written, has wrote.
Pourquoi — Le past participle ne porte ni temps ni nombre : il reste identique dans les six formes. Tout se joue sur be, et l'oubli de be après will ou must est l'erreur la plus fréquente — will written ne contient plus aucun passif.
Le réflexe — Après un modal, toujours be : will be written, must be written.
Actif → passif : le complément d'objet devient sujet, le verbe devient be + participe au même temps, l'ancien sujet devient l'agent derrière by. Passif → actif : l'opération inverse, à condition qu'un agent soit exprimé — sans agent, on introduit un sujet indéfini comme someone ou people.
Les verbes à deux compléments — Certains verbes ont deux compléments — give, send, offer, tell, show. Ils admettent donc deux passifs. They gave me a prize. → I was given a prize. ou A prize was given to me. L'anglais préfère très largement le premier : il met la personne en position de sujet.
Le ton impersonal du passif est recherché dans trois genres précis : le compte rendu scientific — The solution was heated, où le rédacteur s'efface derrière le protocole —, la presse et les news — Three people were injured —, et les règlements — Phones must be switched off. Employer le passif y est une marque de registre, pas une maladresse.
Mettre au passif toute phrase où l'agent est connu et important.
Pourquoi — Le passif déplace l'attention. Si l'auteur de l'action est le cœur de l'information, le passif l'enterre en fin de phrase ou le supprime. Marie Curie discovered radium met la chercheuse en avant ; Radium was discovered l'efface. Le choix est rhétorique, et un passif systématique alourdit un texte sans rien lui apporter.
Le réflexe — Se demander : qui ou quoi est le sujet de mon propos ? C'est lui qui doit être sujet de la phrase.
L'essentiel en 10 points
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Au sommaire du cours
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Ce qui rapporte des points, ce qui en coûte
Transformer une phrase active en phrase passive
Repérer le sujet, le verbe et le complément d'objet de la phrase active.
Placer le complément d'objet en tête : il devient le sujet de la phrase passive.
Conjuguer be au temps du verbe actif, puis ajouter le participe passé.
Accorder be avec le nouveau sujet, qui peut être singulier là où l'ancien était pluriel.
Introduire l'agent par by, ou l'omettre lorsqu'il est inconnu ou sans intérêt.
Relire pour vérifier que le sens de la phrase n'a pas changé.
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Ce chapitre est au programme de Anglais au collège, en classe de 3ème, année du Brevet. Il est défini par le Bulletin Officiel de l'Éducation nationale, le texte de référence qui fixe ce qui doit être enseigné dans chaque matière.
Formation : be (conjugué) + past participle. Temps principaux. Transformation actif ↔ passif. Agent par 'by'. Les notions à maîtriser sont : passive, past participle, by, impersonal, news, scientific.
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Oui, et c'est un document à part : chaque exercice y est repris étape par étape, avec le barème détaillé en fin de fiche — ce qui est attendu, combien de points, et ce qui fait perdre le point. Un parent qui ne se souvient plus du programme peut corriger une copie avec.
Ce chapitre fait partie du programme officiel de 3ème, il entre donc dans le périmètre du Brevet. Le sujet exact varie chaque année et aucun chapitre n'est garanti, mais l'ensemble du programme de l'année est susceptible d'être évalué : mieux vaut ne pas parier sur des impasses.
Commence par lire la fiche de révision pour remettre la règle en place, puis enchaîne immédiatement sur le quiz de cette page. Répondre juste après avoir lu ne suffit pas : reviens sur le chapitre deux ou trois jours plus tard. C'est l'espacement des révisions, plus que leur durée, qui fait tenir une notion en mémoire. Une session de quinze minutes répétée vaut mieux qu'une heure unique.
Non. Les quiz, les corrections détaillées et les fiches de révision sont accessibles sans créer de compte et sans donner d'adresse e-mail. Le compte gratuit sert uniquement à conserver la progression d'un appareil à l'autre.
Les chapitres qui traitent des mêmes notions, ici ou dans une autre année.