Programme en vigueur — arrêtés du 19 juillet 2019, applicable en Terminale depuis la rentrée 2020. Voir le texte
Bipolarisation 1947-1991. Doctrine Truman, plan Marshall, OTAN/Pacte de Varsovie. Détente (1962-1979) : traités SALT, Helsinki. Décolonisation dans le contexte de la Guerre froide. Effondrement soviétique : Solidarność, perestroïka, gorbatchévisme.
La règle d'or
La Détente ne suspend pas l'affrontement : elle l'encadre par des traités tout en laissant se poursuivre la course aux armements et les conflits périphériques.
L'erreur que tout le monde fait
Présenter la période de la Détente comme une parenthèse de paix entre deux phases de tension.
Les négociations sur les armements stratégiques et les accords d'Helsinki coexistent avec des affrontements indirects dans plusieurs régions du monde et avec la poursuite des programmes militaires. Lire la Détente comme une pause fait manquer sa logique : les deux camps cherchent à rendre l'affrontement prévisible, pas à y renoncer.
Pour chaque phase, distinguer ce que les traités règlent de ce qu'ils laissent hors du champ.
Pendant la Détente, les deux blocs signent des traités de limitation des armements — et continuent d'en fabriquer. Ils se parlent à Helsinki et s'affrontent par pays interposés. Prendre cette période pour une parenthèse de paix fait manquer ce qu'elle est réellement : une manière d'organiser l'affrontement, non de l'arrêter.
1La bipolarisation
Définition
Bipolarisation — La bipolarisation est l'organisation du monde autour de deux pôles rivaux — les États-Unis et l'Union soviétique — qui structurent les alliances, les économies et les idéologies. Elle s'installe dès 1947 : la doctrine Truman annonce le soutien américain aux pays « menacés », et le plan Marshall offre une aide économique que l'URSS refuse et fait refuser à sa zone d'influence. Le partage se traduit militairement par l'OTAN en 1949 et le pacte de Varsovie en 1955.
Propriété
L'affrontement est direct nulle part et indirect partout. Les deux puissances évitent le conflit armé entre elles — l'arme nucléaire rendant la victoire impensable — et s'affrontent par procuration : soutien à des régimes, livraisons d'armes, aide économique, propagande, renseignement. Berlin en est le symbole : blocus en 1948-1949, puis construction du mur en 1961, sans qu'aucun coup de feu n'oppose directement les deux armées.
La crise de Cuba, en octobre 1962, marque le point de plus grande tension et, paradoxalement, le début d'un apprentissage : les deux capitales installent une liaison directe et engagent des négociations sur les armements. Le moment où la guerre a été le plus proche est aussi celui où les mécanismes destinés à l'éviter ont commencé à être construits.
2La Détente, et ce qu'elle n'est pas
Règle
La détente n'est pas une suspension de l'affrontement : c'est son encadrement. Les traités SALT limitent certaines catégories d'armements sans arrêter la course ; les accords d'Helsinki de 1975 reconnaissent les frontières issues de la guerre et engagent les signataires sur les droits humains, ce dont les opposants de l'Est se saisiront. Pendant ce temps, les conflits périphériques se poursuivent et la course aux armements continue dans les catégories non couvertes.
encadrerl′affrontement=l′interrompre
Piège
Présenter la période de la détente comme une parenthèse de paix entre deux phases de tension.
Pourquoi — Le schéma en trois temps — tension, paix, tension — est commode et faux. Il fait disparaître les conflits périphériques qui se déroulent précisément alors, la poursuite de la course aux armements, et la nature même des traités SALT, qui plafonnent sans désarmer. La détente est une phase où l'affrontement devient négocié, ce qui est autre chose que suspendu.
Le réflexe — Devant une période dite « de paix », chercher ce qui a continué ailleurs.
3Décolonisation et non-alignement
Propriété
La décolonisation se déroule pendant cette période et s'y trouve prise : chaque bloc cherche à rallier les États nouvellement indépendants, par l'aide, les armes ou le soutien à un camp dans les guerres civiles. Beaucoup refusent cette alternative et se réunissent dans le non-alignement, affirmé à Bandung en 1955. Ce refus n'est pas une neutralité passive : c'est une tentative de constituer un troisième pôle politique, avec des moyens inégaux.
4L'effondrement du bloc soviétique
Propriété
Trois dynamiques se conjuguent. Une contestation interne au bloc : en Pologne, le syndicat Solidarność, né en 1980, obtient une reconnaissance puis survit à la répression. Une réforme par le sommet : arrivé au pouvoir en 1985, Gorbatchev engage la perestroïka, restructuration économique, et la glasnost, transparence de l'information. Et un épuisement économique, la course aux armements pesant sur une économie déjà rigide.
Les réformes visaient à sauver le système, non à le supprimer. La liberté de parole accordée a permis l'expression de critiques que le pouvoir n'avait pas anticipées, et le renoncement à intervenir militairement chez les alliés a ouvert la voie aux changements de régime de 1989. Le mur de Berlin tombe en novembre 1989 et l'URSS est dissoute en décembre 1991 : la chaîne des conséquences a dépassé les intentions de ceux qui l'ont déclenchée.
Périodiser la guerre froide à partir d'un corpus
Repérer la date de chaque document et son auteur : un discours officiel n'a pas le statut d'un rapport interne.
Identifier les ruptures que les documents signalent, et non celles qu'on connaît d'avance.
Justifier chaque borne par un événement daté, pas par une impression générale.1947 pour la bipolarisation, 1962 pour Cuba, 1991 pour la dissolution de l'URSS.
Vérifier qu'une phase dite d'apaisement ne recouvre pas des conflits périphériques en cours.
Conclure en indiquant ce que le corpus permet d'établir et ce qu'il laisse hors champ.
▢Ai-je daté l'installation de la bipolarisation — 1947 — et ses traductions militaires ?
▢Ai-je écrit que l'affrontement direct est évité et l'affrontement indirect permanent ?
▢Ai-je présenté la détente comme un encadrement, non une interruption ?
▢Ai-je mentionné les conflits périphériques pendant cette période ?
▢Ai-je relié la décolonisation à la rivalité des blocs ?
▢Ai-je distingué l'intention des réformes de Gorbatchev et leurs effets ?
L'essentiel en 11 points
·Bipolarisation dès 1947 : doctrine Truman, plan Marshall.
·OTAN en 1949, pacte de Varsovie en 1955.
·Affrontement direct évité, affrontement indirect permanent.
·Berlin : blocus 1948-1949, mur en 1961.
·Crise de Cuba en 1962 : plus grande tension, et début des mécanismes d'évitement.
·La détenteencadre l'affrontement : SALT plafonne, Helsinki reconnaît les frontières.
·Les conflits périphériques se poursuivent pendant la détente.
·La décolonisation est prise dans la rivalité ; le non-alignement s'affirme à Bandung en 1955.
·Solidarność en 1980, perestroïka à partir de 1985.
·Mur de Berlin 1989, dissolution de l'URSS 1991.
·Les réformes visaient à sauver le système : les effets ont dépassé les intentions.
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Fiche PDF — Histoire : La Guerre froide et le monde bipolaire
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Trois documents à imprimer, 6 pages en tout : le cours, les exercices avec la place pour écrire, et le corrigé détaillé avec son barème.
a.Qu'est-ce que la bipolarisation ? Par quels actes s'installe-t-elle en 1947 ?
b.Dater la création de l'OTAN et celle du pacte de Varsovie.
c.Que sont les traités SALT ? Que font-ils exactement ?
d.Qu'est-ce que Solidarność ? En quelle année naît ce mouvement ?
e.Que désignent la perestroïka et la glasnost ?
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a. L'organisation du monde autour de deux pôles rivaux. En 1947 : la doctrine Truman et le plan Marshall, que l'URSS refuse et fait refuser à sa zone.
b. L'OTAN en 1949, le pacte de Varsovie en 1955.
c. Des traités de limitation des armements : ils plafonnent certaines catégories, sans désarmer ni arrêter la course.
d. Un syndicat polonais indépendant, né en 1980, qui obtient une reconnaissance puis survit à la répression.
e. La perestroïka est la restructuration économique ; la glasnost, la transparence de l'information.
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Un élève écrit : « La Détente est une période de paix entre deux phases de guerre froide. » Discuter.
Argumenter
a.Que font réellement les traités SALT ?
b.Qu'engagent les accords d'Helsinki de 1975, et quel usage imprévu en est fait ?
c.Quels faits contredisent l'idée d'une paix ?
d.Réécrire la phrase de façon défendable.
›Voir le corrigéMasquer le corrigé
a. Ils plafonnent certaines catégories d'armements. Ils ne désarment pas, et les catégories non couvertes continuent de se développer.
b. Ils reconnaissent les frontières issues de la guerre et engagent les signataires sur les droits humains. Les opposants de l'Est s'en saisissent pour réclamer l'application d'un texte que leurs propres gouvernements ont signé.
c. La poursuite des conflits périphériques, où les deux blocs soutiennent des camps opposés, et la continuation de la course aux armements.
d. Par exemple : « La détente est une phase où l'affrontement devient négocié : les deux blocs encadrent leur rivalité par des traités tout en la poursuivant ailleurs. » L'affrontement est conservé, son mode change.
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Périodiser. On dispose de documents datés de 1947, 1962, 1975, 1980, 1985, 1989 et 1991.
Raisonner
a.Quel événement chacune de ces dates permet-elle de rattacher ?
b.Proposer un découpage en trois périodes, en justifiant chaque borne.
c.Pourquoi 1962 constitue-t-il une charnière paradoxale ?
d.Pourquoi faut-il justifier une borne par un événement daté plutôt que par une impression ?
›Voir le corrigéMasquer le corrigé
a. 1947 : doctrine Truman et plan Marshall. 1962 : crise de Cuba. 1975 : accords d'Helsinki. 1980 : naissance de Solidarność. 1985 : arrivée de Gorbatchev et perestroïka. 1989 : chute du mur de Berlin. 1991 : dissolution de l'URSS.
b. Par exemple : 1947-1962, installation et affrontements les plus vifs ; 1962-1979, affrontement négocié ; 1980-1991, contestation, réformes et effondrement. Chaque borne s'appuie sur un événement identifiable.
c. Parce que c'est le moment où la guerre a été la plus proche et, dans le même mouvement, celui où les mécanismes destinés à l'éviter commencent à être construits — liaison directe entre les capitales, négociations sur les armements.
d. Parce qu'une borne est une affirmation sur ce qui change : elle doit être vérifiable. « Les tensions s'apaisent » n'est pas discutable faute de référent ; « SALT I est signé en 1972 » l'est, et peut être confronté à d'autres faits.
4
L'effondrement du bloc soviétique. Analyser.
Analyser
a.Citer les trois dynamiques qui se conjuguent.
b.Quelle était l'intention de Gorbatchev en engageant la perestroïka ?
c.Pourquoi la glasnost a-t-elle produit des effets non anticipés ?
d.Quel renoncement a rendu possibles les changements de régime de 1989 ?
e.Que montre cet écart entre intentions et conséquences pour l'analyse historique ?
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a. Une contestation interne — Solidarność en Pologne —, une réforme par le sommet — perestroïka et glasnost —, et un épuisement économique aggravé par la course aux armements.
b. Sauver le système en le réformant : restructurer l'économie pour la rendre plus efficace, non supprimer le régime.
c. Parce que la liberté de parole accordée a permis l'expression de critiques que le pouvoir n'avait pas anticipées, et qu'une fois exprimées, elles n'ont pas pu être reprises.
d. Le renoncement à intervenir militairement chez les alliés, qui avait jusque-là étouffé les contestations dans le bloc.
e. Que les conséquences d'une décision politique dépassent régulièrement les intentions de ceux qui la prennent. Expliquer un événement par le seul projet de son auteur — « Gorbatchev voulait mettre fin à l'URSS » — reconstruit l'histoire à partir de son résultat, et fait disparaître la contingence qui la caractérise.
Ce qui rapporte des points, ce qui en coûte
Dater l'installation de la bipolarisation3 ptsPerdu si : La faire commencer en 1945 sans justification
Décrire un affrontement indirect4 ptsPerdu si : Décrire des combats directs entre les deux armées
Présenter la Détente comme un encadrement5 ptsPerdu si : En faire une parenthèse de paix
Relier décolonisation et rivalité des blocs3 ptsPerdu si : Traiter les deux séparément
Exposer les trois dynamiques de l'effondrement4 ptsPerdu si : N'en retenir qu'une
Distinguer intentions et conséquences2 ptsPerdu si : Prêter à Gorbatchev le projet de dissoudre l'URSS
4
La méthode
Périodiser la guerre froide à partir d'un corpus
1
Placer chaque document sur une frise et repérer les ruptures qu'il signale.
2
Nommer les phases obtenues et justifier chaque borne par un fait précis.
3
Vérifier pour chaque phase le degré d'affrontement direct et le degré de négociation.
Une phase de négociation n'exclut ni les crises régionales ni la production d'armements.
4
Repérer ce qui change dans les rapports internes à chaque bloc, et pas seulement entre les blocs.
5
Conclure sur ce qui rend la périodisation retenue préférable à une autre découpe.
5
Se tester
Touches 1 à 4
Histoire-GéographieTerminale
Question 1
Quelle réforme majeure, lancée par Gorbatchev en 1985, vise à moderniser l'économie soviétique mais contribue à son effondrement ?
Aucun compte requis — réponds, la correction s'affiche aussitôt.
Histoire : La Guerre froide et le monde bipolaire : c'est en quelle classe ?+
Ce chapitre est au programme de Histoire-Géographie au lycée, en classe de Terminale, année du Baccalauréat. Il est défini par le Bulletin Officiel de l'Éducation nationale, le texte de référence qui fixe ce qui doit être enseigné dans chaque matière.
Que faut-il savoir sur Histoire : La Guerre froide et le monde bipolaire ?+
Bipolarisation 1947-1991. Doctrine Truman, plan Marshall, OTAN/Pacte de Varsovie. Détente (1962-1979) : traités SALT, Helsinki. Décolonisation dans le contexte de la Guerre froide. Effondrement soviétique : Solidarność, perestroïka, gorbatchévisme. Les notions à maîtriser sont : bipolarisation, OTAN, détente, SALT, perestroïka, Solidarność.
Où télécharger la fiche PDF de Histoire : La Guerre froide et le monde bipolaire ?+
Sur cette page, dans le bloc « Imprimer » : 3 documents à télécharger — le cours, les exercices et le corrigé — soit 6 pages au format A4, prêtes à imprimer. Le téléchargement est gratuit, immédiat, et ne demande ni compte ni adresse e-mail.
Le corrigé de Histoire : La Guerre froide et le monde bipolaire est-il fourni ?+
Oui, et c'est un document à part : chaque exercice y est repris étape par étape, avec le barème détaillé en fin de fiche — ce qui est attendu, combien de points, et ce qui fait perdre le point. Un parent qui ne se souvient plus du programme peut corriger une copie avec.
Histoire : La Guerre froide et le monde bipolaire peut-il tomber au Baccalauréat ?+
Ce chapitre fait partie du programme officiel de Terminale, il entre donc dans le périmètre du Baccalauréat. Le sujet exact varie chaque année et aucun chapitre n'est garanti, mais l'ensemble du programme de l'année est susceptible d'être évalué : mieux vaut ne pas parier sur des impasses.
Comment réviser Histoire : La Guerre froide et le monde bipolaire efficacement ?+
Commence par lire la fiche de révision pour remettre la règle en place, puis enchaîne immédiatement sur le quiz de cette page. Répondre juste après avoir lu ne suffit pas : reviens sur le chapitre deux ou trois jours plus tard. C'est l'espacement des révisions, plus que leur durée, qui fait tenir une notion en mémoire. Une session de quinze minutes répétée vaut mieux qu'une heure unique.
Faut-il un compte pour s'entraîner sur Histoire : La Guerre froide et le monde bipolaire ?+
Non. Les quiz, les corrections détaillées et les fiches de révision sont accessibles sans créer de compte et sans donner d'adresse e-mail. Le compte gratuit sert uniquement à conserver la progression d'un appareil à l'autre.
Frise chronologique
Les repères du chapitre remis dans l'ordre, à consulter ou à imprimer.