playing — Cas général : on ajoute la terminaison sans rien modifier.

making — Le e final muet disparaît devant la terminaison.

running — Consonne finale précédée d'une voyelle courte accentuée : elle se double.

writing — Même règle que « make » : le e final muet tombe.

swimming — La consonne finale se double, comme dans « run » et « sit ».

You are listening. → à la forme interrogative

Are you listening? — L'auxiliaire passe devant le sujet, et rien d'autre ne bouge.

He is working. → à la forme négative

He isn't working. — La négation se place juste après l'auxiliaire.

Quel auxiliaire n'a pas sa place dans ce temps ?

« Do » — Il appartient au présent simple, qui n'a pas d'auxiliaire à lui.

Réponds brièvement à « Are you playing? » par l'affirmative.

Yes, I am. — La réponse courte reprend l'auxiliaire, jamais le verbe.

I … (play) football every Saturday.

play — « Every Saturday » annonce une habitude, donc le présent simple.

Look! He … (run) towards the bus.

is running — « Look! » désigne ce qui se passe à l'instant.

The sun … (rise) in the east.

rises — Une vérité générale prend le présent simple.

Un marqueur suffit-il à choisir le temps ?

Non : c'est le sens qui commande. — Le marqueur oriente, mais habitude ou moment reste la vraie question.

Comment dit-on « je connais la réponse » ?

I know the answer. — Le verbe dit un état de l'esprit : il reste au présent simple.

Cite trois autres verbes qui refusent cette forme.

« Like », « want » et « understand » — « Love », « hate », « need », « prefer » et « believe » sont dans le même cas.

Quelle question se poser devant un verbe ?

Est-ce quelque chose qu'on fait, ou qu'on est ou ressent ? — Un ressenti ne prend pas la forme en -ing.

Peut-on écrire « I am wanting a new phone » ?

Non : « I want a new phone ». — Le verbe reste au présent simple même quand le contexte parle du moment.

Do you playing tennis now?

Are you playing tennis now? — Le temps contient déjà son auxiliaire : c'est lui qui passe devant le sujet.

She is knowing him very well.

She knows him very well. — Le verbe dit un état, et un état ne se met pas en -ing.

They are siting in the garden.

They are sitting in the garden. — La consonne finale se double après une voyelle courte accentuée.

Anglais · 6ème · Contrôle n°1

Grammaire : Présent continu

55 minutes noté sur 205 exercices

Un contrôle d'anglais de 55 minutes sur le présent continu : les trois règles d'orthographe du verbe en -ing, les questions et les négations bâties sur le bon auxiliaire, le sens qui sépare l'habitude de l'action en cours, et les verbes d'état qui refusent cette forme. Vingt points, barème détaillé, et une correction qui dit pourquoi à chaque question.

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Deux PDF à imprimer, sur papier A4. Gratuit, sans inscription.

Avant de commencer

Le présent continu se construit avec l’auxiliaire « be » suivi du verbe en -ing.
Un e final muet disparaît devant -ing ; une consonne finale après voyelle courte accentuée se double.
Questions et négations se bâtissent sur « be », jamais sur « do ».
Le présent simple dit l’habitude ; le présent continu dit ce qui se passe maintenant.
Un marqueur oriente, il ne décide pas : c’est le sens qui commande.
Un verbe qui dit un état, et non une action, refuse la forme en -ing.

Exercice 1 — Écrire le verbe en -ing

5 pts · 13 min

Orthographier un verbe en -ing

Écris la forme en -ing du verbe.

1.play
1 pt
Voir la correction
playing
Cas général : on ajoute la terminaison sans rien modifier.
2.make
1 pt
Voir la correction
making
Le e final muet disparaît devant la terminaison.
3.run
1 pt
Voir la correction
running
Consonne finale précédée d’une voyelle courte accentuée : elle se double.
4.write
1 pt
Voir la correction
writing
Même règle que « make » : le e final muet tombe.
5.swim
1 pt
Voir la correction
swimming
La consonne finale se double, comme dans « run » et « sit ».

Exercice 2 — Questions et négations

4 pts · 11 min

Construire questions et négations au présent continu

Réécris la phrase à la forme demandée, ou réponds à la question.

1.You are listening. → à la forme interrogative
1 pt
Voir la correction
Are you listening?
L’auxiliaire passe devant le sujet, et rien d’autre ne bouge.
2.He is working. → à la forme négative
1 pt
Voir la correction
He isn’t working.
La négation se place juste après l’auxiliaire.
3.Quel auxiliaire n’a pas sa place dans ce temps ?
1 pt
Voir la correction
« Do »
Il appartient au présent simple, qui n’a pas d’auxiliaire à lui.
4.Réponds brièvement à « Are you playing? » par l’affirmative.
1 pt
Voir la correction
Yes, I am.
La réponse courte reprend l’auxiliaire, jamais le verbe.

Exercice 3 — Simple ou continu

4 pts · 11 min

Choisir entre présent simple et présent continu

Mets le verbe entre parenthèses au temps qui convient.

1.I (play) football every Saturday.
1 pt
Voir la correction
play
« Every Saturday » annonce une habitude, donc le présent simple.
2.Look! He (run) towards the bus.
1 pt
Voir la correction
is running
« Look! » désigne ce qui se passe à l’instant.
3.The sun (rise) in the east.
1 pt
Voir la correction
rises
Une vérité générale prend le présent simple.
4.Un marqueur suffit-il à choisir le temps ?
1 pt
Voir la correction
Non : c’est le sens qui commande.
Le marqueur oriente, mais habitude ou moment reste la vraie question.

Exercice 4 — Les verbes qui refusent le -ing

4 pts · 11 min

Reconnaître un verbe d'état

Réponds à chaque question.

1.Comment dit-on « je connais la réponse » ?
1 pt
Voir la correction
I know the answer.
Le verbe dit un état de l’esprit : il reste au présent simple.
2.Cite trois autres verbes qui refusent cette forme.
1 pt
Voir la correction
« Like », « want » et « understand »
« Love », « hate », « need », « prefer » et « believe » sont dans le même cas.
3.Quelle question se poser devant un verbe ?
1 pt
Voir la correction
Est-ce quelque chose qu’on fait, ou qu’on est ou ressent ?
Un ressenti ne prend pas la forme en -ing.
4.Peut-on écrire « I am wanting a new phone » ?
1 pt
Voir la correction
Non : « I want a new phone ».
Le verbe reste au présent simple même quand le contexte parle du moment.

Exercice 5 — Trouve l'erreur

3 pts · 9 min

Repérer une erreur de construction et la corriger

Chaque phrase est fausse. Recopie-la corrigée.

1.Do you playing tennis now?
1 pt
Voir la correction
Are you playing tennis now?
Le temps contient déjà son auxiliaire : c’est lui qui passe devant le sujet.
2.She is knowing him very well.
1 pt
Voir la correction
She knows him very well.
Le verbe dit un état, et un état ne se met pas en -ing.
3.They are siting in the garden.
1 pt
Voir la correction
They are sitting in the garden.
La consonne finale se double après une voyelle courte accentuée.

Barème — ce que le correcteur regarde

Les lignes chiffrées couvrent les 5 exercices et totalisent 20 points.

Ex.1Le verbe en -ing correctement orthographié

5 points — 1 par question

Point perdu si : Une consonne doublée là où la voyelle n’était pas courte.

Ex.2L’auxiliaire choisi et déplacé

4 points — 1 par question

Point perdu si : Un « do » ajouté devant un temps qui a déjà son auxiliaire.

Ex.3Le temps choisi d’après le sens

4 points — 1 par question

Point perdu si : Le présent continu employé pour une habitude.

Ex.4Les verbes d’état laissés au présent simple

4 points — 1 par question

Point perdu si : Un verbe de ressenti mis en -ing.

Ex.5L’erreur repérée, et la phrase juste écrite

3 points — 1 par ligne

Point perdu si : Une négation construite avec « do » au lieu de « be ».

Et maintenant ?

16 à 20: Le présent continu est acquis. Entraîne-toi maintenant à décrire une image en anglais : c'est l'exercice où ce temps sert le plus, puisque tout s'y passe au moment où l'on regarde.
10 à 15: Refais l'exercice 3 en cherchant d'abord si la phrase parle d'une habitude ou d'un moment précis. Le marqueur se lit ensuite, pour confirmer.
moins de 10: Reprends la fiche de cours et apprends les trois formes de l'auxiliaire par cœur. Sans elles, le temps ne peut pas se construire.

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