Un frère et une sœur.

a brother and a sister — Les deux mots les plus courants du champ.

Une tante et un oncle.

an aunt and an uncle — Attention à l'article devant le premier : le son décide.

Un cousin, une cousine.

a cousin — Le même mot sert pour les deux : il ne s'accorde pas en genre.

grandparents — Le pluriel se forme régulièrement, et le mot couvre les deux.

Le vélo de ma sœur.

my sister's bike — Le possesseur vient d'abord, puis la marque, puis l'objet.

La voiture de mes parents.

my parents' car — Après un pluriel régulier, seule l'apostrophe subsiste.

Pourquoi ne pas dire « the bike of my sister » ?

Parce que cette tournure sert surtout pour des choses. — Employée pour une personne, elle fait entendre une traduction mot à mot.

Dans quel ordre écrit-on les trois éléments ?

Le possesseur, la marque, puis l'objet. — C'est l'inverse exact du français.

the classroom — Le mot est formé de deux mots soudés.

La cour de récréation.

the playground — Formé lui aussi par composition, comme beaucoup de mots de l'école.

the canteen — À ne pas confondre avec la bibliothèque, qui est « the library ».

J'aime les mathématiques.

I like Maths. — Majuscule, et aucun article : les deux règles s'appliquent ensemble.

Quelles deux particularités les noms de matières ont-ils ?

Une majuscule, et pas d'article. — Les jours et les mois prennent aussi la majuscule.

We have English … Monday.

on — Devant un jour, c'est cette préposition qui s'emploie.

The lesson starts … nine o'clock.

at — Devant une heure précise, on emploie celle-ci.

I do my homework … the afternoon.

in — Devant un moment de la journée, c'est la troisième.

Laquelle emploie-t-on devant un mois ?

« In » — La même que pour un moment de la journée.

This is the bedroom of my brother.

This is my brother's bedroom. — Pour une personne, on emploie le génitif, et le possesseur vient d'abord.

I like the history and the geography.

I like History and Geography. — Les matières prennent une majuscule et se passent d'article.

We bought new furnitures for the living room.

We bought new furniture for the living room. — Le mot est indénombrable : on dirait « a piece of furniture » pour en compter un.

Anglais · 6ème · Contrôle n°1

Vocabulaire : La famille, l'école et la maison

55 minutes noté sur 205 exercices

Un contrôle d'anglais de 55 minutes sur le vocabulaire de la sixième : les mots de la famille et le génitif qui dit à qui appartient quoi, les lieux et les matières de l'école avec leurs majuscules, les trois prépositions de l'emploi du temps, et les pièces de la maison. Vingt points, barème détaillé, et une correction qui dit pourquoi à chaque question.

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Deux PDF à imprimer, sur papier A4. Gratuit, sans inscription.

Avant de commencer

Pour dire à qui appartient une chose, l’ordre est l’inverse du français : le possesseur d’abord.
Au pluriel régulier, le génitif se réduit à une apostrophe.
Les matières scolaires prennent une majuscule et se passent d’article.
Trois prépositions se partagent l’emploi du temps : une pour le jour, une pour l’heure, une pour le moment.
Un mot de la maison est indénombrable : il ne prend jamais de marque de pluriel.
Un mot de la famille ne s’accorde pas en genre : le même sert pour un garçon et une fille.

Exercice 1 — La famille

4 pts · 10 min

Nommer les membres de la famille

Donne le mot anglais qui correspond.

1.Un frère et une sœur.
1 pt
Voir la correction
a brother and a sister
Les deux mots les plus courants du champ.
2.Une tante et un oncle.
1 pt
Voir la correction
an aunt and an uncle
Attention à l’article devant le premier : le son décide.
3.Un cousin, une cousine.
1 pt
Voir la correction
a cousin
Le même mot sert pour les deux : il ne s’accorde pas en genre.
4.Les grands-parents.
1 pt
Voir la correction
grandparents
Le pluriel se forme régulièrement, et le mot couvre les deux.

Exercice 2 — À qui appartient quoi

4 pts · 11 min

Construire le génitif

Traduis, ou réponds à la question.

1.Le vélo de ma sœur.
1 pt
Voir la correction
my sister’s bike
Le possesseur vient d’abord, puis la marque, puis l’objet.
2.La voiture de mes parents.
1 pt
Voir la correction
my parents’ car
Après un pluriel régulier, seule l’apostrophe subsiste.
3.Pourquoi ne pas dire « the bike of my sister » ?
1 pt
Voir la correction
Parce que cette tournure sert surtout pour des choses.
Employée pour une personne, elle fait entendre une traduction mot à mot.
4.Dans quel ordre écrit-on les trois éléments ?
1 pt
Voir la correction
Le possesseur, la marque, puis l’objet.
C’est l’inverse exact du français.

Exercice 3 — L'école

5 pts · 13 min

Nommer les lieux et les matières de l'école

Donne le mot ou la phrase en anglais, ou réponds à la question.

1.La salle de classe.
1 pt
Voir la correction
the classroom
Le mot est formé de deux mots soudés.
2.La cour de récréation.
1 pt
Voir la correction
the playground
Formé lui aussi par composition, comme beaucoup de mots de l’école.
3.La cantine.
1 pt
Voir la correction
the canteen
À ne pas confondre avec la bibliothèque, qui est « the library ».
4.J’aime les mathématiques.
1 pt
Voir la correction
I like Maths.
Majuscule, et aucun article : les deux règles s’appliquent ensemble.
5.Quelles deux particularités les noms de matières ont-ils ?
1 pt
Voir la correction
Une majuscule, et pas d’article.
Les jours et les mois prennent aussi la majuscule.

Exercice 4 — Les prépositions de l'emploi du temps

4 pts · 12 min

Choisir la préposition de temps

Complète avec « on », « at » ou « in ».

1.We have English Monday.
1 pt
Voir la correction
on
Devant un jour, c’est cette préposition qui s’emploie.
2.The lesson starts nine o’clock.
1 pt
Voir la correction
at
Devant une heure précise, on emploie celle-ci.
3.I do my homework the afternoon.
1 pt
Voir la correction
in
Devant un moment de la journée, c’est la troisième.
4.Laquelle emploie-t-on devant un mois ?
1 pt
Voir la correction
« In »
La même que pour un moment de la journée.

Exercice 5 — Trouve l'erreur

3 pts · 9 min

Repérer une erreur et la corriger

Chaque phrase est fausse. Recopie-la corrigée.

1.This is the bedroom of my brother.
1 pt
Voir la correction
This is my brother’s bedroom.
Pour une personne, on emploie le génitif, et le possesseur vient d’abord.
2.I like the history and the geography.
1 pt
Voir la correction
I like History and Geography.
Les matières prennent une majuscule et se passent d’article.
3.We bought new furnitures for the living room.
1 pt
Voir la correction
We bought new furniture for the living room.
Le mot est indénombrable : on dirait « a piece of furniture » pour en compter un.

Barème — ce que le correcteur regarde

Les lignes chiffrées couvrent les 5 exercices et totalisent 20 points.

Ex.1Les mots de la famille employés justes

4 points — 1 par question

Point perdu si : Un mot accordé en genre alors qu’il ne l’est pas.

Ex.2Le génitif construit dans le bon ordre

4 points — 1 par question

Point perdu si : Une tournure avec « of » employée pour une personne.

Ex.3Les matières écrites comme il faut

5 points — 1 par question

Point perdu si : Un article placé devant un nom de matière.

Ex.4La bonne préposition devant chaque repère

4 points — 1 par question

Point perdu si : La préposition de l’heure employée devant un jour.

Ex.5L’erreur repérée, et la forme juste écrite

3 points — 1 par ligne

Point perdu si : Un pluriel posé sur un nom qui n’en prend pas.

Et maintenant ?

16 à 20: Le vocabulaire est en place. Entraîne-toi maintenant à présenter ta famille et ton emploi du temps en cinq phrases : tout le chapitre y passe, et c'est l'exercice le plus demandé.
10 à 15: Refais l'exercice 2 en renversant la phrase française avant d'écrire. Le possesseur vient d'abord, puis la marque, puis l'objet.
moins de 10: Reprends la fiche de cours et retiens les trois prépositions ensemble, avec un exemple pour chacune. Elles se confondent tant qu'on les apprend séparément.

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