Histoire-Géographie · 4ème · Contrôle n°1
Géographie : La mondialisation
Un contrôle de géographie de 55 minutes sur la mondialisation : ses trois moteurs et ses quatre types de flux, la boîte métallique sans laquelle rien ne serait rentable, les trois sigles à ne pas confondre, les territoires gagnants et ceux qui restent à l'écart, et la formule qui conclut toute analyse de carte. Vingt points, barème détaillé, et une correction qui dit pourquoi à chaque question.
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Avant de commencer
- La mondialisation n’est pas nouvelle : elle a changé d’échelle.
- Quatre types de flux structurent le chapitre, et l’un d’eux domine en volume.
- Trois sigles se ressemblent, et l’un d’eux suppose un transfert que les autres n’impliquent pas.
- Le maritime domine les échanges de marchandises en volume.
- Ce qu’une carte laisse vide est aussi informatif que ce qu’elle relie.
- On parle de territoires inégalement intégrés, jamais d’un monde uniformément connecté.
Exercice 1 — Définir et compter les flux
4 pts · 10 minDéfinir la mondialisation
Réponds à chaque question.
1.Qu’est-ce que la mondialisation ?
1 ptVoir la correction
La mise en relation croissante des territoires du monde par des flux de plus en plus nombreux, rapides et intenses.
Elle n’est pas nouvelle : elle a changé d’échelle depuis les années 1970.
2.Cite les trois moteurs de ce changement d’échelle.
1 ptVoir la correction
Le libre-échange, la baisse du coût des transports, la révolution des communications.
Les trois agissent ensemble depuis les années 1970.
3.Cite les quatre types de flux.
1 ptVoir la correction
Les marchandises, les capitaux, les personnes et les informations.
Ne citer que les marchandises fait perdre la moitié des flux.
4.Par quelle voie les marchandises circulent-elles majoritairement, et dans quelle proportion ?
1 ptVoir la correction
Par voie maritime, à 90 % en volume.
Elles voyagent dans des conteneurs.
Exercice 2 — Une boîte et une règle
4 pts · 11 minExpliquer les conditions de la mondialisation
Réponds à chaque question.
1.Pourquoi le conteneur est-il l’objet technique décisif ?
1 ptVoir la correction
Parce qu’il passe du navire au train et au camion sans que la marchandise soit touchée.
Il a fait chuter le coût et la durée des ruptures de charge.
2.Qu’est-ce que le libre-échange ?
1 ptVoir la correction
La réduction, voire la suppression, des obstacles aux échanges entre pays.
Droits de douane, quotas, normes protectrices.
3.À quoi s’oppose-t-il, et que vise cette politique contraire ?
1 ptVoir la correction
Au protectionnisme, qui vise à protéger la production nationale.
Nommer l’un sans l’autre laisse la définition en suspens.
4.Quelle organisation fixe les règles du commerce mondial, et depuis quand ?
1 ptVoir la correction
L’Organisation mondiale du commerce, créée en 1995.
Elle arbitre aussi les différends entre États.
Exercice 3 — Trois sigles
5 pts · 13 minDistinguer FTN, IDE et délocalisation
Réponds à chaque question.
1.Qu’est-ce qu’une FTN ?
1 ptVoir la correction
Une firme transnationale : une entreprise qui possède un siège social dans un pays et des filiales ou unités de production dans plusieurs autres.
Elle organise sa production à l’échelle mondiale.
2.Qu’est-ce qu’un IDE ?
1 ptVoir la correction
Un investissement direct à l’étranger : un placement par lequel une entreprise acquiert ou crée une unité de production dans un autre pays pour en contrôler l’activité.
Les IDE dessinent la carte des choix des firmes.
3.Qu’est-ce qu’une délocalisation ?
1 ptVoir la correction
Le transfert d’une activité d’un pays vers un autre, où les coûts de production sont plus faibles.
Elle résulte d’un calcul : le gain sur le coût du travail contre le surcoût de transport et le risque.
4.Tout IDE est-il une délocalisation ? Justifie.
1 ptVoir la correction
Non : une firme qui ouvre une usine à l’étranger pour servir un marché local n’a fermé aucune usine chez elle.
La délocalisation suppose un transfert, donc une fermeture d’un côté.
5.Quel mécanisme répartit les tâches entre pays selon leurs avantages ?
1 ptVoir la correction
La division internationale du travail.
La délocalisation en est l’un des mécanismes.
Exercice 4 — Gagnants et perdants
4 pts · 11 minDécrire les territoires de la mondialisation
Réponds à chaque question.
1.Quels sont les trois pôles de la triade, et pourquoi faut-il compléter cette lecture ?
1 ptVoir la correction
L’Amérique du Nord, l’Europe occidentale et l’Asie orientale ; les pays émergents ont modifié l’équilibre depuis les années 2000.
La Chine est devenue un centre à part entière.
2.Cite les trois traits des territoires gagnants.
1 ptVoir la correction
Les métropoles mondiales, les façades maritimes avec leurs grands ports, les zones franches et espaces d’assemblage.
Décision et finance d’un côté, flux de marchandises de l’autre, IDE attirés par la fiscalité pour le troisième.
3.Cite les trois traits des territoires en difficulté.
1 ptVoir la correction
Les anciennes régions industrielles, les espaces enclavés, les pays les moins avancés.
Ces derniers exportent quelques matières premières brutes, sans transformation locale.
4.Cite deux critiques adressées à la mondialisation.
1 ptVoir la correction
Le creusement des inégalités et le coût environnemental des transports.
La dépendance des chaînes d’approvisionnement et la concurrence fiscale entre États en sont deux autres.
Exercice 5 — Trouve l'erreur
3 pts · 10 minRepérer une erreur et la corriger
Chaque affirmation est fausse. Écris ce qu’il fallait dire.
1.« La mondialisation touche le monde entier de la même manière. »
1 ptVoir la correction
Elle est sélective : les territoires sont inégalement intégrés.
La carte des flux est un réseau de points reliés, non un maillage uniforme.
2.« Cette firme a ouvert une usine à l’étranger : c’est une délocalisation. »
1 ptVoir la correction
Pas nécessairement : si aucune usine n’a fermé chez elle, c’est un simple IDE.
La délocalisation suppose un transfert, donc une activité perdue quelque part.
3.« Le libre-échange consiste à protéger la production nationale. »
1 ptVoir la correction
C’est le protectionnisme ; le libre-échange réduit au contraire les obstacles aux échanges.
Les deux politiques sont exactement contraires l’une de l’autre.
Barème — ce que le correcteur regarde
Les lignes chiffrées couvrent les 5 exercices et totalisent 20 points.
Ex.1La définition et les quatre flux
4 points — 1 par question
Point perdu si : Un seul type de flux cité.
Ex.2Libre-échange et conteneur
4 points — 1 par question
Point perdu si : Le libre-échange donné sans son contraire.
Ex.3Les trois sigles distingués
5 points — 1 par question
Point perdu si : Un investissement à l’étranger pris pour une délocalisation.
Ex.4Les territoires gagnants et perdants
4 points — 1 par question
Point perdu si : La triade citée sans mention des émergents.
Ex.5L’erreur repérée, et la réponse juste donnée
3 points — 1 par ligne
Point perdu si : Un monde décrit comme uniformément connecté.
Et maintenant ?
- 16 à 20
- Le chapitre est acquis. Entraîne-toi maintenant à conclure toute analyse de carte par la même formule : des territoires inégalement intégrés, et non un monde uniforme.
- 10 à 15
- Refais l'exercice 3 en te posant la question à chaque fois : une activité a-t-elle été déplacée, ou simplement créée ailleurs ?
- moins de 10
- Reprends la fiche de cours et retiens les quatre types de flux. Ne citer que les marchandises fait perdre la moitié des flux.
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