Histoire-Géographie · 4ème · Contrôle Essentiel
Niveau 1 sur 3 · EssentielHistoire : La traite négrière et l'esclavage
Le niveau Essentiel vérifie les bases du chapitre sur la traite négrière et l'esclavage : le vocabulaire juste, la plantation et le Code noir, l'économie des ports, les trois trajets du navire négrier sur un schéma et les grandes dates de l'abolition sur une frise à l'échelle. QCM, texte à trous, appariement, schéma et frise à compléter, avec une banque de mots et des indices.
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Ce que ce niveau évalue
- Connaître le vocabulaire
- Se repérer dans l'espace
- Se repérer dans le temps
- Raisonner et justifier
- Le vocabulaire du chapitre : traite, esclavage, entrepont, marronnage, abolition
- La plantation, le Code noir et l’économie des ports, mot par mot
- Les trois trajets du navire négrier sur un schéma
- Les repères des abolitions sur une frise à l’échelle
Avant de commencer
- Dans un QCM, lis toutes les propositions avant de cocher : une seule est juste.
- Dans un texte à trous, relis la phrase entière avec le mot choisi : elle doit avoir un sens.
- Sur un schéma, repère d’abord les noms des continents, puis le sens de chaque flèche.
- Sur une frise à l’échelle, l’écart entre deux points est proportionnel à la durée qui les sépare.
Exercice 1 — Le mot juste
4 pts · 7 minConnaître le vocabulaire
Pour chaque phrase, coche la seule réponse juste.
1.La plus vaste des traites négrières, celle qui relie l’Afrique aux Amériques, est la traite…
0.5 pt- orientale
- atlantique
- transsaharienne
Voir la correction
atlantique
Elle se déploie du XVIᵉ au XIXᵉ siècle ; les traites transsahariennes et orientales l’ont précédée et accompagnée, mais elle est la plus vaste.
2.Les enfants d’une femme réduite en esclavage…
0.5 pt- naissent libres
- naissent dans la même condition
- sont libérés à l’âge adulte
Voir la correction
naissent dans la même condition
L’esclavage est un statut qui se transmet : les enfants d’une esclave naissent esclaves, propriété du même maître.
3.Sur une plantation, on cultive surtout…
0.5 pt- du blé pour nourrir l’Europe
- de la canne à sucre, du coton, du café
- des légumes pour la colonie
Voir la correction
de la canne à sucre, du coton, du café
La plantation est tournée vers une culture d’exportation : ses produits repartent vers l’Europe.
4.Qui freine le plus la fin de l’esclavage en France ?
0.5 pt- les sociétés abolitionnistes
- les milieux d’affaires des ports
- les esclaves marrons
Voir la correction
les milieux d’affaires des ports
Chantiers navals, raffineries, assurances et banques vivent de la traite : ces milieux défendent des revenus.
5.En 1791, Saint-Domingue est…
0.5 pt- une colonie anglaise
- un port de la côte africaine
- la colonie française la plus riche des Antilles
Voir la correction
la colonie française la plus riche des Antilles
Sa production de sucre en fait alors la plus riche des colonies françaises des Antilles.
6.Après l’arrestation de Toussaint Louverture, la lutte à Saint-Domingue se poursuit sous…
0.5 pt- Schœlcher
- Bonaparte
- Dessalines
Voir la correction
Dessalines
Dessalines mène la lutte jusqu’à l’indépendance ; Schœlcher et Bonaparte sont des acteurs français.
7.Le texte qui met fin à l’esclavage dans les colonies françaises en 1848 est porté par…
0.5 pt- Victor Schœlcher
- Napoléon Bonaparte
- Toussaint Louverture
Voir la correction
Victor Schœlcher
Le décret du 27 avril 1848 est porté par Victor Schœlcher ; Bonaparte, lui, avait rétabli l’esclavage en 1802.
8.La guerre de Sécession s’achève par une abolition…
0.5 pt- au Brésil
- au Royaume-Uni
- aux États-Unis
Voir la correction
aux États-Unis
Le 13ᵉ amendement de 1865 abolit l’esclavage aux États-Unis au terme de la guerre de Sécession.
Les erreurs fréquentes sur cet exercice
- Croire que la traite atlantique est la seule traite négrière : des traites transsahariennes et orientales l’ont précédée et accompagnée.
- Confondre Dessalines, qui poursuit la lutte à Saint-Domingue, avec Schœlcher, qui porte le décret de 1848 en France.
Exercice 2 — La plantation, l'édit, le port
4 pts · 8 minConnaître le vocabulaire
Complète les phrases avec les mots de la banque. Deux mots ne servent pas.
1.Une plantation est une grande exploitation coloniale tournée vers une culture d’.
0.5 ptVoir la correction
exportation
Canne à sucre, coton, café, tabac : la production repart vers l’Europe.
2.Le travail y est organisé en équipes , du lever au coucher du soleil.
0.5 ptVoir la correction
surveillées
Le travail forcé est encadré et surveillé du matin au soir.
3.En 1685, un édit du roi règle le sort des personnes asservies dans les colonies françaises : c’est le .
0.5 ptVoir la correction
Code noir
Le Code noir est l’édit royal de 1685 sur le statut des esclaves des colonies françaises.
4.Ce texte encadre les infligés par les maîtres et interdit toute réunion.
0.5 ptVoir la correction
châtiments
Encadrer les châtiments n’est pas protéger : le texte organise la domination du maître.
5.Autour des ports vivent les chantiers navals, les corderies, les de sucre, les assurances et les banques.
0.5 ptVoir la correction
raffineries
Le sucre brut des plantations est raffiné dans les ports européens : toute une économie vit de la traite.
6.Après Nantes, les ports de la traite française sont Bordeaux, La Rochelle et Le .
0.5 ptVoir la correction
Havre
Nantes d’abord, puis Bordeaux, La Rochelle et Le Havre : ce sont les ports français de la traite.
7.Nommer les captifs « cargaison », comme le font les armateurs, revient à nier leur .
0.5 ptVoir la correction
humanité
Le langage des armateurs était conçu pour effacer l’humanité des captifs ; on les nomme comme des personnes.
8.Garder ses langues, ses croyances et ses , c’est refuser de se laisser effacer : une résistance discrète mais réelle.
0.5 ptVoir la correction
musiques
Conserver langues, croyances et musiques est une forme de résistance sur la plantation.
Les erreurs fréquentes sur cet exercice
- Placer « salaires » dans la phrase sur la plantation : les esclaves travaillent sans salaire.
- Placer « Lumières » à la place de « Code noir » : l’édit de 1685 n’a rien d’un texte des Lumières, il organise la propriété d’êtres humains.
Exercice 3 — Chaque mot et sa définition
2.5 pts · 5 minConnaître le vocabulaire
Relie chaque mot à sa définition par un trait, puis recopie la lettre dans la case.
- AS’échapper du domaine du maître pour vivre libre, avec d’autres fugitifs, loin de sa surveillance.
- BTrafic qui fait d’hommes et de femmes des marchandises, achetées sur une côte et revendues de l’autre côté de l’océan.
- CPartie basse du navire où les captifs sont entassés pendant la traversée.
- DDécision qui supprime l’esclavage dans un pays.
- ECondition d’un être humain possédé comme un objet, que son maître peut vendre ou léguer.
1.Traite
0.5 ptVoir la correction
B
La traite est un commerce : capture, déportation, vente d’êtres humains.
2.Esclavage
0.5 ptVoir la correction
E
L’esclavage est un statut : la personne est la propriété d’une autre, qui peut la vendre ou la léguer.
3.Entrepont
0.5 ptVoir la correction
C
Dans l’entrepont, les captifs sont entassés pendant le passage du milieu.
4.Marronnage
0.5 ptVoir la correction
A
Le marronnage est la fuite hors de la plantation et l’organisation de communautés de fugitifs.
5.Abolition
0.5 ptVoir la correction
D
L’abolition supprime l’esclavage dans un pays : en France, définitivement en 1848.
Les erreurs fréquentes sur cet exercice
- Relier « Traite » à la définition E : la traite est le trafic, l’esclavage la condition des personnes.
- Relier « Abolition » au marronnage : la fuite est une résistance, l’abolition une décision qui vaut pour tout un pays.
Exercice 4 — Le voyage d'un navire négrier
5 pts · 10 minSe repérer dans l'espace
Observe le schéma : les flèches 1, 2 et 3 sont les trois trajets du navire. Écris dans les cases A, B et C ce que le navire transporte sur la flèche la plus proche, dans la case D le nom du trajet 2, et dans la case E le port de départ.
- Indice — Lis le nom des trois continents, puis suis le sens de chaque flèche.
- Indice — Deux étiquettes de la banque ne servent pas.
- Indice — Le nom du trajet 2 rappelle sa position : entre le départ et le retour du navire.
Fais glisser pour voir toute la figure.
Les cases de la figure sont les questions. La correction, case par case :
1.Case A — flèche 1
1 ptVoir la correction
Armes et étoffes
Le navire part d’Europe chargé de marchandises d’échange : étoffes, armes, alcool, objets de fer.
2.Case B — flèche 2
1 ptVoir la correction
Captifs africains
Sur le deuxième trajet, le navire déporte des personnes capturées en Afrique vers les Amériques.
3.Case C — flèche 3
1 ptVoir la correction
Sucre et café
Le navire rapporte en Europe les productions des plantations : sucre, café, coton, tabac, indigo.
4.Case D — nom du trajet 2
1 ptVoir la correction
Passage du milieu
La traversée de l’Atlantique, de l’Afrique aux Amériques, s’appelle le passage du milieu.
5.Case E — port de départ
1 ptVoir la correction
Nantes
Nantes est le premier port français de la traite, devant Bordeaux, La Rochelle et Le Havre.
Les erreurs fréquentes sur cet exercice
- Écrire « Sucre et café » sur la flèche 1 : ces produits viennent des plantations d’Amérique, ils voyagent vers l’Europe.
- Écrire « Marseille » en E : le premier port français de la traite est Nantes, sur l’Atlantique.
- Lire les flèches à l’envers et inverser les cases A et C.
Exercice 5 — Les abolitions sur une frise
4.5 pts · 10 minSe repérer dans le temps
Écris dans les cases A à E l’événement qui correspond à la date, puis calcule dans la case F la durée qui sépare 1802 de 1848. Enfin, place la lettre R au-dessus de l’axe, à la date où le Royaume-Uni abolit l’esclavage (1833).
- Indice — Un événement de la banque ne correspond à aucune date de la frise.
- Indice — Pour la case F, fais une soustraction : la date la plus récente moins la plus ancienne.
- Indice — 1833 se trouve entre deux dates de la frise : regarde de laquelle elle est la plus proche.
Fais glisser pour voir toute la figure.
Les cases de la figure sont les questions. La correction, case par case :
1.Case A — 1794
0.5 ptVoir la correction
Première abolition par la Convention
La Convention abolit l’esclavage en 1794 : c’est la première abolition française.
2.Case B — 1802
0.5 ptVoir la correction
Rétablissement de l’esclavage par Bonaparte
En 1802, Bonaparte rétablit l’esclavage et envoie une expédition à Saint-Domingue.
3.Case C — 1804
0.5 ptVoir la correction
Indépendance d’Haïti
Le 1ᵉʳ janvier 1804, l’indépendance est proclamée sous le nom d’Haïti.
4.Case D — 1848
0.5 ptVoir la correction
Fin définitive de l’esclavage en France
Le décret du 27 avril 1848, porté par Victor Schœlcher, abolit définitivement l’esclavage.
5.Case E — 1888
0.5 ptVoir la correction
Abolition au Brésil
Le Brésil abolit en 1888 : c’est le dernier grand pays d’Amérique à le faire.
6.Case F — durée entre 1802 et 1848
1 ptVoir la correction
46 ans
Calcul : . Pendant quarante-six ans, l’esclavage rétabli a de nouveau eu cours dans les colonies françaises.
7.Lettre R — 1833
1 ptVoir la correction
Entre C et D, nettement plus près de D (1848) que de C (1804).
1833 est à 29 ans de 1804 et à 15 ans de 1848 : sur une frise à l’échelle, R est environ aux deux tiers de l’écart entre C et D.
Les erreurs fréquentes sur cet exercice
- Placer « Code noir » dans une case : l’édit date de 1685, bien avant le début de la frise.
- Inverser 1794 et 1802 : la France abolit d’abord, puis Bonaparte rétablit l’esclavage.
- Placer R à mi-chemin entre 1804 et 1848 : 1833 est bien plus proche de 1848.
Barème — ce que le correcteur regarde
Les lignes chiffrées couvrent les 5 exercices et totalisent 20 points.
Ex.1Le mot juste reconnu
4 points — 0,5 par case juste
Point perdu si : Deux cases cochées pour une même phrase : la question vaut 0.
Ex.2Les phrases complétées avec le mot juste
4 points — 0,5 par blanc
Point perdu si : Un mot intrus de la banque placé dans un blanc.
Ex.3Chaque mot relié à sa définition
2,5 points — 0,5 par liaison juste
Point perdu si : Deux traits qui partent du même mot : aucune des deux liaisons n’est comptée.
Ex.4Le schéma du voyage complété
5 points — 1 par case
Point perdu si : Les captifs désignés comme une marchandise dans la case B : 0 pour la case.
Ex.5La frise des abolitions complétée
4,5 points — 0,5 par case A à E, 1 pour F, 1 pour R
Point perdu si : Un résultat F sans l’unité, ou une lettre R placée hors de l’intervalle entre C et D.
Et maintenant ?
- 17 à 20Niveau supérieur
- Les bases sont solides. Passe au niveau 2 — Standard : tu y analyseras un texte, un résumé du Code noir et un schéma, et tu rédigeras un paragraphe.
- 12 à 16Refaire ce niveau
- Relis la correction des exercices où tu as perdu des points. Refais le niveau 1 dans quelques jours en cachant la banque de mots ; au-delà de 16, passe au niveau 2.
- moins de 12Revoir la fiche
- Le niveau 1 est le point de départ : reprends d'abord la fiche de cours et apprends son mémo, puis refais ce contrôle.
Les autres contrôles de ce chapitre
Aucun ne repose une question d'un autre : chacun couvre le chapitre sous un autre angle. À passer quelques jours plus tard, une fois celui-ci corrigé.
Les autres contrôles d'histoire-géographie 4ème
- Géographie : La mondialisation — contrôle n°1
- Histoire : La révolution industrielle — contrôle n°1
- Histoire : La révolution industrielle — contrôle Essentiel
- Histoire : La révolution industrielle — contrôle Standard
- Histoire : La révolution industrielle — contrôle Approfondi
- Histoire : Révolutions et Lumières (XVIIIe siècle) — contrôle n°1
- Histoire : Révolutions et Lumières (XVIIIe siècle) — contrôle Essentiel
- Histoire : Révolutions et Lumières (XVIIIe siècle) — contrôle Standard
- Histoire : Révolutions et Lumières (XVIIIe siècle) — contrôle Approfondi
Programme du cycle 4 — arrêté du 9 novembre 2015, BO spécial n°11 du 26 novembre 2015 · Contrôle rédigé pour ProgresSchool, version 2026.2.