Programme en vigueur — arrêté du 17 juillet 2020, applicable en 3ème depuis la rentrée 2020. Voir le texte
Mesure annoncée pour 2027, non confirmée réglementairement au 9 septembre 2026. Ce que l'on sait
Programme du cycle 4, attendus de 3e : sphère et boule, grands cercles, repérage sur la sphère par la latitude et la longitude. Sections planes d'un pavé, d'un cylindre, d'une pyramide, d'un cône, d'une sphère. Volume de la boule et d'assemblages de solides.
La règle d'or
La boule de centre O et de rayon R est formée des points situés à une distance de O inférieure ou égale à R, et son volume vaut 4/3 × π × R³.
L'erreur que tout le monde fait
Écrire « la latitude de Sydney est 151° », ou « Sydney (34° ; 151°) ».
La latitude ne dépasse pas 90° et s'accompagne de N ou S ; 151° ne peut être qu'une longitude, avec E ou O.
Latitude d'abord (0° à 90°, N ou S), longitude ensuite (0° à 180°, E ou O).
Un ballon, une bille, un globe terrestre : tous ont la forme d'une boule, limitée par une sphère. Un centre O et un rayon R suffisent à les décrire : la sphère est formée des points situés exactement à la distance R de O, la boule des points situés à une distance inférieure ou égale à R ; on se repère sur la sphère avec deux angles, la latitude et la longitude, et le volume de la boule vaut 34πR3.
1Sphère, boule et repérage terrestre
Définition
sphère, boule, grand cercle — La sphère de centre O et de rayon R est la surface formée des points M de l'espace tels que OM=R ; la boule de centre O et de rayon R est le solide formé des points M tels que OM≤R. Un grand cercle est un cercle tracé sur la sphère qui a le même centre et le même rayon qu'elle ; on l'obtient en coupant la sphère par un plan qui passe par son centre. Tout autre cercle tracé sur la sphère a un autre centre et un rayon plus petit.
Une boule se dessine par son contour ; ses cercles deviennent des ellipses.
Définition
équateur, parallèles, méridiens — On assimile la Terre à une sphère de centre O, qui tourne autour de l'axe des pôles(NS). L'équateur est le grand cercle dont le plan est perpendiculaire à cet axe. Les parallèles sont les cercles de la sphère dont le plan est parallèle à celui de l'équateur : seul l'équateur est un grand cercle. Les méridiens sont les demi-cercles qui joignent les deux pôles : chacun est la moitié d'un grand cercle. Le méridien de Greenwich sert d'origine.
Définition
latitude et longitude — Soit M un point de la sphère terrestre, K le point de l'équateur sur le méridien de M, et G le point de l'équateur sur le méridien de Greenwich. La latitude de M est la mesure de KOM, de 0° à 90°, suivie de N ou S. Sa longitude est la mesure de GOK, de 0° à 180°, suivie de E ou O. On écrit la latitude en premier : M (40° N ; 50° E). Les points d'un même parallèle ont la même latitude, ceux d'un même méridien la même longitude ; aux pôles (90°), la longitude n'est pas définie.
La latitude se lit dans le plan du méridien de $M$, la longitude dans le plan de l'équateur. Dans un pavé droit, il fallait trois nombres (rappel de 4^e) ; sur la sphère, deux angles suffisent.
Placer un point de coordonnées données
Latitude : N au-dessus de l'équateur, S au-dessous ; le point est sur ce parallèle (0° : équateur, 90° : pôle).
Longitude : E à droite du méridien de Greenwich sur un globe vu de face, pôle Nord en haut, O à gauche ; le point est sur ce méridien (180° : le méridien opposé).
Le point est à l'intersection du parallèle et du méridien. Contrôle : latitude au plus 90°, longitude au plus 180°, une lettre pour chacune.
Exemple
On assimile la Terre à une sphère dont l'équateur mesure environ 40 000 km. Quelle distance sépare A (45° N ; 10° E) et B (15° S ; 10° E) en suivant le méridien ?
Même longitude : A et B sont sur le même méridien, de part et d'autre de l'équateur ; les latitudes s'ajoutent.AOB=45+15=60en degrés
Un méridien est une moitié de grand cercle, et un grand cercle mesure, comme l'équateur, environ 40 000 km. L'arc est proportionnel à son angle :36060×40000≈6666,7
en suivant le méridien, A et B sont à environ 6 667 km l'un de l'autre.
Piège
Écrire « la latitude de Sydney est 151° », ou « Sydney (34° ; 151°) ».
Pourquoi — 151° est sa longitude : une latitude ne dépasse jamais 90°. Sans lettres, quatre points du globe conviennent.
Ce que ça coûte — le point est ailleurs sur le globe.
Le réflexe — latitude d'abord (0° à 90°, N ou S), longitude ensuite (0° à 180°, E ou O).
Piège
Prendre un parallèle pour un grand cercle.
Pourquoi — son centre est sur l'axe des pôles, mais pas en O : il est plus court que l'équateur, et d'autant plus qu'on s'approche d'un pôle.
Ce que ça coûte — une longueur fausse, parfois du simple au double.
Le réflexe — chercher le centre du cercle : est-ce O ?
Piège
Dire qu'un point à 3 cm du centre d'une sphère de rayon 5 cm est « sur la sphère ».
Pourquoi — sur la sphère, tous les points sont à 5 cm du centre. Celui-ci est dans la boule.
Ce que ça coûte — la réponse, et le vocabulaire de toute la rédaction.
Le réflexe — sphère : OM=R ; boule : OM≤R. On calcule le volume d'une boule.
2Sections planes des solides
Propriété
On coupe une sphère de centre O et de rayon R par un plan ; H est le point du plan le plus proche de O, et d=OH. Si d<R, la section est un cercle de centre H et de rayon r tel que r2=R2−d2 (un grand cercle si d=0). Si d=R, c'est le seul point H : le plan est tangent à la sphère. Si d>R, elle est vide. La section d'une boule est le disque correspondant. Propriété admise ; le rayon se justifie par Pythagore dans le triangle OHM, rectangle en H.
La section : un cercle de centre $H$.
Calculer le rayon d'une section de boule
Nommer O le centre de la boule, H celui de la section, M un point du bord de la section.
Le triangle OHM est rectangle en H, avec OM=R (car M est sur la sphère) et OH=d.
Pythagore : HM2=OM2−OH2, puis la racine carrée, avec l'unité.
La vue en coupe.
Exemple
Une boule de rayon 5 cm est coupée par un plan situé à 3 cm de son centre O. Quel est le rayon de la section ?
OHM est rectangle en H, avec OM=5 cm et OH=3 cm :HM2=52−32=25−9=16
DoncHM=16=4en cm
la section est un disque de centre H et de rayon 4 cm.
Propriété
Autres sections (admises). Pavé droit : par un plan parallèle à une face, un rectangle identique à cette face ; par un plan parallèle à une arête, un rectangle dont un côté a la longueur de cette arête. Cylindre : parallèlement aux bases, un disque de même rayon ; parallèlement à l'axe, un rectangle dont un côté est la hauteur. Pyramide et cône de hauteur [SH] : par un plan parallèle à la base qui coupe [SH] en H′, une réduction de la base de rapport k=SHSH′ ; longueurs multipliées par k, aire par k2 (rappel de 4e).
Perspective cavalière : fuyantes parallèles à 45°, réduites de moitié, parties cachées en pointillés. Un cercle horizontal y devient une ellipse un peu inclinée.
Dessiner une section en perspective cavalière
Dessiner le solide : face avant en vraie grandeur, fuyantes parallèles à 45° et multipliées par 0,5, arêtes cachées en pointillés.
Placer les points où le plan coupe les arêtes ou la hauteur, en reportant les longueurs (multipliées par 0,5 sur les fuyantes).
Joindre ces points face par face : trait plein sur une face vue, pointillés sur une face cachée. Un disque de section est la même ellipse que la base, translatée (cylindre) ou réduite de rapport k (cône).
Exemple
Une pyramide a pour base un carré de 6 cm de côté et pour hauteur SH=9 cm. Un plan parallèle à la base coupe [SH] en H′ avec SH′=3 cm. Décrire la section.
C'est une réduction de la base de rapport k=93=31 : côté 6×31=2 cm, aire 36×(31)2=4 cm².
la section est un carré de 2 cm de côté, d'aire 4 cm².
Piège
Calculer le rayon de la section par r=R−d, soit « 5−3=2 cm ».
Pourquoi — R, d et r sont les trois côtés du triangle rectangle OHM, d'hypoténuse R : ils ne sont pas alignés. Le rayon vaut 4 cm.
Ce que ça coûte — le rayon et l'aire de la section.
Le réflexe — dessiner la coupe, coder l'angle droit en H, appliquer Pythagore.
Piège
Tracer en trait plein la moitié arrière d'une section, ou des fuyantes non parallèles.
Pourquoi — ce qui est derrière une surface vue est caché, et des arêtes parallèles dans l'espace restent parallèles sur le dessin.
Ce que ça coûte — une figure qui ne représente plus le solide.
Le réflexe — face vue : trait plein ; face cachée : pointillés ; toutes les fuyantes dans la même direction.
3Volume de la boule et des assemblages
Propriété
Le volume d'une boule de rayon R est V=34×π×R3 (formule admise). Rappels du cycle 4 : pavé droit, prisme droit et cylindre, V=B×h ; pyramide et cône, V=3B×h, où B est l'aire de la base et h la hauteur. Unités : 1L=1dm3=1000cm3.
Calculer le volume d'une boule
Trouver le rayon : si l'énoncé donne le diamètre, le diviser par 2.
Calculer R3, puis multiplier par 34 : c'est le coefficient de π.
Écrire la valeur exacte (par exemple 36π cm³), puis l'arrondi demandé, en fin de calcul, avec une unité au cube.
Exemple
Calculer le volume d'une boule de rayon 3 cm, au dixième de cm³.
Le coefficient de π :34×33=34×27=36
La valeur exacte, puis l'arrondi :V=36π≈113,1
le volume de la boule est 36π cm³, soit environ 113,1 cm³.
Calculer le volume d'un assemblage
Décomposer l'objet en solides du cycle, à l'aide d'une vue en coupe, et relever les dimensions de chacun.
Calculer chaque volume en valeur exacte, sans oublier de diviser par 2 pour une demi-boule.
Additionner (ou soustraire un creux), arrondir, puis convertir si l'énoncé le demande.
Deux demi-boules de même rayon font une boule.
Exemple
Une gélule est un cylindre de 12 mm de long et de 6 mm de diamètre, terminé à chaque bout par une demi-boule de même diamètre. Calculer son volume.
Le rayon commun est 3 mm. Le cylindre :V1=π×32×12=108πen mm³
Les deux demi-boules forment une boule de rayon 3 mm :V2=34×π×33=36π
On additionne, en mm³ :V=108π+36π=144π≈452,4
Comme 1cm3=1000mm3 :452,4÷1000≈0,45
la gélule a un volume de 144π mm³, soit environ 452,4 mm³ ou 0,45 cm³.
Piège
Mettre le diamètre dans la formule : 34×π×103 pour une boule de diamètre 10 cm.
Pourquoi — la formule demande le rayon, 5 cm. Avec le diamètre, le volume est 23=8 fois trop grand.
Ce que ça coûte — un volume huit fois trop grand.
Le réflexe — écrire R = … avant toute formule.
Piège
Écrire R2 au lieu de R3, ou croire qu'un rayon double donne un volume double.
Pourquoi — un volume a trois dimensions : multiplier les longueurs par 2 multiplie le volume par 23=8 (rappel de 4e).
Ce que ça coûte — le résultat et l'unité.
Le réflexe — trois longueurs multipliées, une unité au cube.
Piège
Convertir 14 137 cm³ en « 141,37 L ».
Pourquoi — 1L=1dm3=1000cm3 : on divise par 1 000, pas par 100.
Ce que ça coûte — la réponse au problème posé.
Le réflexe — une bouteille d'un litre contient 1 000 cm³.
▢Sphère (OM=R) ou boule (OM≤R) ? Latitude (au plus 90°, N ou S) puis longitude (au plus 180°, E ou O) ?
▢Rayon d'une section de boule : Pythagore, pas une soustraction ? Parties cachées en pointillés ?
▢Le rayon, et non le diamètre, au cube ? Valeur exacte, arrondi à la fin, 1 L = 1 000 cm³ ?
L'essentiel en 5 points
·Sphère : les points à la distance R de O (une surface). Boule : les points à une distance au plus R (un solide).
·Grand cercle : centre O, rayon R, plan passant par O. L'équateur et les méridiens en font partie, les autres parallèles non.
·Coordonnées : la latitude (0° à 90°, N ou S) puis la longitude (0° à 180°, E ou O).
·Section d'une boule à la distance d du centre : un disque de rayon r, avec r2=R2−d2 (Pythagore).
·Vboule=34πR3 : le rayon, au cube ; et 1L=1dm3=1000cm3.
2
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Fiche PDF — Sphère et boule — Repérage, sections et volumes
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Trois documents à imprimer, 10 pages en tout : le cours, les exercices avec la place pour écrire, et le corrigé détaillé avec son barème.
a.« Le point situé à 3 cm du centre d'une sphère de rayon 5 cm est sur cette sphère. »
b.« L'équateur est un grand cercle de la sphère terrestre. »
c.« Le parallèle de latitude 45° N est un grand cercle. »
d.« Tous les points d'un même méridien ont la même longitude. »
e.« La section d'un cylindre par un plan parallèle à son axe est un disque. »
f.« Un plan qui passe par le centre d'une boule la coupe selon un disque de même rayon que la boule. »
›Voir le corrigéMasquer le corrigé
a. Faux. Sur la sphère, tous les points sont à 5 cm du centre. Ce point est à l'intérieur : il est dans la boule, pas sur la sphère.
b. Vrai. Le plan de l'équateur passe par le centre O de la Terre : l'équateur a pour centre O et pour rayon celui de la Terre.
c. Faux. Son centre est sur l'axe des pôles, mais pas en O : son rayon est plus petit que celui de la Terre. Seul l'équateur est un parallèle qui soit un grand cercle.
d. Vrai. La longitude repère le méridien : tous les points d'un même méridien ont la même longitude ; seule leur latitude change.
e. Faux. C'est un rectangle, dont un côté est la hauteur du cylindre. On obtient un disque avec un plan parallèle aux bases.
f. Vrai. Ici d=0, donc r2=R2 et r=R : la section est un disque de même rayon, bordé par un grand cercle.
2
Lire des coordonnées sur le globe
Représenter
a.Paris a pour coordonnées environ (49° N ; 2° E). Dans quel hémisphère, Nord ou Sud, se trouve Paris ? Est-il à l'est ou à l'ouest du méridien de Greenwich ?
b.Mêmes questions pour Sydney, de coordonnées environ (34° S ; 151° E).
c.Donne les coordonnées du point de l'équateur situé sur le méridien de Greenwich.
d.Le point B a pour coordonnées (49° N ; 151° E). Sur quel parallèle et sur quel méridien se trouve-t-il ?
e.Quelle est la latitude du pôle Nord ? Pourquoi ne lui donne-t-on pas de longitude ?
›Voir le corrigéMasquer le corrigé
a. 49° N : Paris est dans l'hémisphère Nord ; 2° E : il est à l'est du méridien de Greenwich, tout près de lui. b. 34° S : Sydney est dans l'hémisphère Sud ; 151° E : elle est à l'est de Greenwich.
c. Sur l'équateur, la latitude vaut 0° ; sur le méridien de Greenwich, la longitude vaut 0° : ce point a pour coordonnées (0° ; 0°).
d. B a la latitude de Paris : il est sur le parallèle de Paris, 49° N. Il a la longitude de Sydney : il est sur le méridien de Sydney, 151° E.
e. Le pôle Nord est à 90° de l'équateur : sa latitude est 90° N. Tous les méridiens s'y rejoignent, donc aucune longitude ne le désigne plus qu'une autre.
On retient : la latitude choisit le parallèle, la longitude choisit le méridien, et le point est à leur intersection.
3
Calcule le volume exact, puis arrondi au dixième.
Calculer
a.Une boule de rayon 6 cm.
b.Un ballon de diamètre 30 cm. Donne aussi son volume en litres, au dixième.
c.Une demi-boule de rayon 9 cm.
›Voir le corrigéMasquer le corrigé
a. R=6 cm. Le coefficient de π :34×63=34×216=288donc V = 288π cm³ ≈ 904,8 cm³.
b. Le diamètre mesure 30 cm, donc R=15 cm :34×153=34×3375=4500donc V = 4 500π cm³ ≈ 14 137,2 cm³.
Comme 1L=1000cm3, on divise par 1 000 :14137,2÷1000≈14,1
c. Une demi-boule est la moitié d'une boule :21×34×93=32×729=486donc V = 486π cm³ ≈ 1 526,8 cm³.
Les volumes sont environ 904,8 cm³, 14 137,2 cm³ (soit 14,1 L) et 1 526,8 cm³.
4
Couper une boule
Raisonner
a.Une boule de centre O a pour rayon 13 cm. Un plan P la coupe à 5 cm de O ; H est le point de P le plus proche de O. Quelle est la nature de la section ?
b.Calcule le rayon de la section.
c.Calcule l'aire de la section, au dixième de cm².
d.À quelle distance de O faut-il couper la boule pour obtenir une section de rayon 5 cm ?
e.Où faut-il couper pour obtenir la plus grande section possible ? Comment s'appelle le cercle qui la borde ?
La boule vue en coupe.›Voir le corrigéMasquer le corrigé
a. Le plan est à 5 cm de O, moins que le rayon 13 cm : la section est un disque de centre H.
b. Soit M un point du bord de la section : OHM est rectangle en H, avec OM=13 cm et OH=5 cm. Pythagore :HM2=132−52=169−25=144donc HM = 12 cm.
c. L'aire du disque, en cm² :π×122=144π≈452,4
d. Cette fois HM=5 cm, et l'on cherche OH dans le même triangle rectangle :OH2=132−52=144donc OH = 12 cm.
e. Plus le plan est proche de O, plus la section est grande : il doit passer par O. La section est alors un disque de rayon 13 cm, bordé par un grand cercle.
La section a un rayon de 12 cm et une aire d'environ 452,4 cm² ; une section de rayon 5 cm s'obtient à 12 cm du centre.
5
Le cube coupé en biais
Représenter
a.ABCDEFGH est un cube d'arête 4 cm : ABCD est la face du dessous, et E, F, G, H sont au-dessus de A, B, C, D. Reproduis-le en perspective cavalière, face ABFE de face, fuyantes à 45° réduites de moitié.
b.On le coupe par le plan qui contient les arêtes [AE] et [CG]. Dessine la section en couleur.
c.Quelle est la nature de la section ? Justifie.
d.Calcule AC au dixième, puis dessine la section en vraie grandeur.
Le cube à reproduire.›Voir le corrigéMasquer le corrigé
a. ABFE est un carré de 4 cm en vraie grandeur. Les fuyantes [AD], [BC], [EH] et [FG] sont tracées à 45° et mesurent 4×0,5=2 cm. Les arêtes [AD], [DC] et [DH] sont cachées : en pointillés.
b. La section est le quadrilatère ACGE. [AE], [EG] et [GC] sont en trait plein ; [AC] est sur la face du dessous, cachée : en pointillés.
c. Le plan contient l'arête [AE], il lui est donc parallèle : d'après le cours, la section du cube est un rectangle dont un côté a la longueur de cette arête, AE=4 cm. L'autre côté est la diagonale [AC] de la face ABCD.
d. Le triangle ABC est rectangle en B, angle d'un carré. Pythagore :AC2=42+42=16+16=32
DoncAC=32≈5,7en cm
On dessine en vraie grandeur un rectangle de 4 cm sur 5,7 cm environ : sur le dessin en perspective, [AC] paraissait plus court, car il est fuyant.
La section est un rectangle de 4 cm sur environ 5,7 cm.
6
Repérer l'erreur
Communiquer
a.Léo, pour une boule de diamètre 10 cm : « V=34×π×103≈4188,8 cm³. »
b.Emma : « Si je double le rayon d'une boule, son volume double. »
c.Noah, pour une boule de rayon 3 cm : « V=34×π×32≈37,7 cm³. »
d.Jade : « Le parallèle 60° N est un grand cercle, puisque c'est un cercle tracé sur la sphère. »
›Voir le corrigéMasquer le corrigé
a. Léo a mis le diamètre au lieu du rayon. Avec R=5 cm, V=34×π×53=3500π≈523,6 cm³ : son résultat est 8 fois trop grand.4188,8÷523,6≈8
b. Emma se trompe : doubler le rayon, c'est agrandir la boule de rapport 2, ce qui multiplie le volume par23=8
c. Noah a mis le rayon au carré au lieu du cube :34×33=34×27=36donc V = 36π cm³ ≈ 113,1 cm³.
d. Jade oublie la condition sur le centre : celui du parallèle 60° N est sur l'axe des pôles, au-dessus de O, et son rayon est plus petit que celui de la Terre. Ce n'est pas un grand cercle.
Dans les quatre cas, il fallait revenir à la définition : le rayon, au cube, pour la boule ; le centre O pour le grand cercle.
7
Le glacier
Modéliser
a.Un cornet de glace est un cône de hauteur 12 cm et de rayon 3 cm, rempli de glace et surmonté d'une demi-boule de glace de rayon 3 cm. Calcule le volume de glace du cône, en valeur exacte.
b.Calcule le volume de la demi-boule, en valeur exacte.
c.Calcule le volume total de glace d'un cornet, au dixième de cm³.
d.Le glacier dispose d'un bac de 5 L de glace. Combien de cornets complets peut-il servir ?
Le cornet vu en coupe.›Voir le corrigéMasquer le corrigé
a. Le cône : 31×π×32×12. Le coefficient de π :39×12=36soit 36π cm³.
b. La demi-boule : 21×34×π×33. Le coefficient de π :64×27=18soit 18π cm³.
c. On additionne, en cm³ :V=36π+18π=54π≈169,6
d. 5L=5dm3=5000cm3. Le nombre de cornets :5000÷169,6≈29,5
Vérification : 29 cornets utilisent moins de 5 000 cm³, alors que 30 cornets en demanderaient 30×169,6=5088.29×169,6=4918,4
Le glacier peut servir 29 cornets complets ; il lui reste un peu de glace, pas assez pour un trentième.
8
Le tour de la Terre par le parallèle de Paris
Chercher
a.On assimile la Terre à une sphère de centre O dont l'équateur mesure 40 000 km. Calcule son rayon R, au kilomètre près.
b.Paris est en M, à la latitude 49° N. P est le centre du parallèle de Paris, sur l'axe des pôles, et K le point de l'équateur sur le méridien de Paris. Explique pourquoi PMO=49°.
c.Calcule le rayon PM du parallèle de Paris, au kilomètre près.
d.Calcule la longueur de ce parallèle, au kilomètre près.
e.Quelle distance sépare Paris du pôle Nord, en suivant le méridien ? Arrondis au kilomètre.
La Terre coupée par le méridien de Paris.›Voir le corrigéMasquer le corrigé
a. L'équateur est un grand cercle : 2πR=40000, doncR=2π40000≈6366en km
b. Le plan du parallèle est parallèle à celui de l'équateur, donc (PM) est parallèle à (OK). Avec la sécante (OM), les angles PMO et MOK sont alternes-internes : ils sont égaux, et MOK=49° est la latitude de Paris.
c. Le triangle OPM est rectangle en P, d'hypoténuse OM=R, donc cos(PMO)=OMPM. On garde la valeur exacte du rayon dans la calculatrice :PM=2π40000×cos(49°)≈4177en km
d. La longueur du parallèle est 2π×PM ; les 2π se simplifient :2π×PM=40000×cos(49°)≈26242en km
e. L'angle MON mesure 90°−49°=41°, et l'arc est proportionnel à son angle sur un grand cercle de 40 000 km :36041×40000≈4556en km
Le rayon terrestre vaut environ 6 366 km ; le parallèle de Paris mesure environ 26 242 km, et Paris est à environ 4 556 km du pôle Nord le long du méridien.
Ce qui rapporte des points, ce qui en coûte
Lire et placer un point par sa latitude puis sa longitude1 ptPerdu si : Inverser latitude et longitude, ou oublier les lettres N, S, E, O
Reconnaître un grand cercle et la nature d'une section plane1 ptPerdu si : Prendre un parallèle pour un grand cercle ; voir un disque dans la section d'un cylindre parallèle à l'axe
Calculer le rayon d'une section de boule1,5 ptPerdu si : Écrire r = R − d au lieu d'appliquer Pythagore dans le triangle rectangle OHM
Calculer le volume d'une boule1,5 ptPerdu si : Mettre le diamètre, ou le rayon au carré ; arrondir π en cours de calcul
Calculer le volume d'un assemblage et convertir2 ptsPerdu si : Oublier de diviser la boule par 2 ; une unité d'aire ; 1 L confondu avec 100 cm³
Dessiner un solide et sa section en perspective cavalière1 ptPerdu si : Fuyantes non parallèles ou de longueurs non réduites ; parties cachées en trait plein
4
La méthode
Calculer le volume d'une boule
1
Repérer le rayon, et diviser le diamètre par 2 s'il est donné.
2
Élever le rayon au cube.
3
Multiplier par 4/3 et par π.
4
Arrondir comme demandé et écrire l'unité de volume.
5
Se tester
Touches 1 à 4
Les questions spécifiques à ce chapitre arrivent. En attendant, voici des questions de Mathématiques 3ème.
Mathématiques3ème
Question 1
Un triangle ABC a pour côtés AB=6 cm, AC=8 cm et BC=10 cm. On place un point D sur [AB] tel que AD=2 cm et un point E sur [AC] tel que (DE) soit parallèle à (BC). Quelle est la longueur de [DE] ?
Aucun compte requis — réponds, la correction s'affiche aussitôt.
Sphère et boule — Repérage, sections et volumes : c'est en quelle classe ?+
Ce chapitre est au programme de Mathématiques au collège, en classe de 3ème, année du Brevet. Il est défini par le Bulletin Officiel de l'Éducation nationale, le texte de référence qui fixe ce qui doit être enseigné dans chaque matière.
Que faut-il savoir sur Sphère et boule — Repérage, sections et volumes ?+
Programme du cycle 4, attendus de 3e : sphère et boule, grands cercles, repérage sur la sphère par la latitude et la longitude. Sections planes d'un pavé, d'un cylindre, d'une pyramide, d'un cône, d'une sphère. Volume de la boule et d'assemblages de solides. Les notions à maîtriser sont : sphère, boule, latitude, longitude, grand cercle, section plane.
Où télécharger la fiche PDF de Sphère et boule — Repérage, sections et volumes ?+
Sur cette page, dans le bloc « Imprimer » : 3 documents à télécharger — le cours, les exercices et le corrigé — soit 10 pages au format A4, prêtes à imprimer. Le téléchargement est gratuit, immédiat, et ne demande ni compte ni adresse e-mail.
Le corrigé de Sphère et boule — Repérage, sections et volumes est-il fourni ?+
Oui, et c'est un document à part : chaque exercice y est repris étape par étape, avec le barème détaillé en fin de fiche — ce qui est attendu, combien de points, et ce qui fait perdre le point. Un parent qui ne se souvient plus du programme peut corriger une copie avec.
Sphère et boule — Repérage, sections et volumes peut-il tomber au Brevet ?+
Ce chapitre fait partie du programme officiel de 3ème, il entre donc dans le périmètre du Brevet. Le sujet exact varie chaque année et aucun chapitre n'est garanti, mais l'ensemble du programme de l'année est susceptible d'être évalué : mieux vaut ne pas parier sur des impasses.
Comment réviser Sphère et boule — Repérage, sections et volumes efficacement ?+
Commence par lire la fiche de révision pour remettre la règle en place, puis enchaîne immédiatement sur le quiz de cette page. Répondre juste après avoir lu ne suffit pas : reviens sur le chapitre deux ou trois jours plus tard. C'est l'espacement des révisions, plus que leur durée, qui fait tenir une notion en mémoire. Une session de quinze minutes répétée vaut mieux qu'une heure unique.
Faut-il un compte pour s'entraîner sur Sphère et boule — Repérage, sections et volumes ?+
Non. Les quiz, les corrections détaillées et les fiches de révision sont accessibles sans créer de compte et sans donner d'adresse e-mail. Le compte gratuit sert uniquement à conserver la progression d'un appareil à l'autre.
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