Grammaire : Valeurs des modes et des temps

Distinguer valeur temporelle et valeur modale

Réponds à chaque question.

1. 1.Quelles deux informations un temps verbal porte-t-il à la fois ?

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   Une valeur temporelle et une valeur modale.

   L’une situe l’action dans le temps, l’autre dit le regard porté sur elle.

2. 2.Que dit exactement la valeur modale ?

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   Ce que le locuteur pense de l’action : certaine, souhaitée, redoutée ou imaginaire.

   C’est elle qui change d’une phrase à l’autre à forme verbale identique.

3. 3.« Il avait promis qu’il viendrait le lendemain. » Quelle valeur le verbe porte-t-il ?

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   Une valeur temporelle : un futur vu depuis le passé.

   Rien n’indique de doute ; le fait est simplement situé après le moment du récit.

4. 4.« Le voleur se serait enfui par les toits. » Et ici ?

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   Une valeur modale : le locuteur ne prend pas l’information à son compte.

   Même forme verbale que dans la phrase précédente, et un emploi entièrement différent.

Identifier et employer les valeurs du conditionnel

Réponds à chaque question.

1. 1.« Pourriez-vous m’ouvrir la porte ? » Quelle valeur ?

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   La politesse

   L’indicatif — « pouvez-vous » — serait correct mais plus abrupt.

2. 2.« J’aurais dû me taire. » Quel temps, et quelle valeur ?

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   Le conditionnel passé, qui exprime le regret ou le reproche.

   Il dit ce qui aurait pu être et n’a pas eu lieu : c’est le temps du remords.

3. 3.Après un « si » d’hypothèse, quel temps emploie-t-on ?

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   L’imparfait, jamais le conditionnel.

   Un seul verbe de la phrase porte le conditionnel, et ce n’est pas celui du « si ».

4. 4.Récris correctement : « Si j’aurais le temps, je viendrais. »

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   Si j’avais le temps, je viendrais.

   Les deux « r » ne se croisent pas : le conditionnel reste dans l’autre moitié de la phrase.

5. 5.Combien de formes le conditionnel a-t-il pour ces emplois différents ?

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   Une seule : c’est le contexte qui tranche.

   C’est pourquoi une réponse qui se contente de nommer le temps ne répond pas à la question.

Identifier une valeur de l'impératif et choisir le mode d'une complétive

Réponds à chaque question.

1. 1.Cite deux valeurs de l’impératif autres que l’ordre.

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   Le conseil et le souhait

   À la forme négative il interdit, et dans une notice il guide.

2. 2.« Il faut qu’il (venir) demain. » Conjugue et nomme le mode.

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   qu’il vienne — subjonctif

   Cette expression introduit une nécessité, donc un fait non réalisé.

3. 3.« Il affirme qu’il (venir) demain. » Conjugue et nomme le mode.

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   qu’il vient — indicatif

   Le verbe introducteur rapporte un fait présenté comme réel.

4. 4.De quoi dépend le mode d’une proposition complétive ?

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   Du verbe qui l’introduit.

   Le sens du verbe conjugué n’y est pour rien : c’est en amont que tout se décide.

Distinguer participe présent, adjectif verbal, gérondif et infinitive

Réponds à chaque question.

1. 1.« des enfants (fabriquer) des jouets » : quelle forme, et s’accorde-t-elle ?

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   fabriquant — participe présent, invariable

   Le complément « des jouets » le désigne comme un verbe, et un verbe ne s’accorde pas ainsi.

2. 2.Comment distingue-t-on un participe présent d’un adjectif verbal ?

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   Le participe présent a un complément ; l’adjectif verbal n’en a pas et s’accorde.

   Chercher un complément derrière le mot en -ant suffit à trancher.

3. 3.« En partant maintenant, tu arriveras à l’heure. » Qu’exprime le gérondif ?

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   La condition

   Il exprime aussi la simultanéité ou la manière, selon le contexte.

4. 4.« J’entends les enfants crier. » Qui crie ?

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   Les enfants : l’infinitif a son propre sujet, c’est une proposition infinitive.

   Sans cette analyse, on attribuerait l’action au sujet du verbe principal.

Repérer une faute de mode et la corriger

Chaque phrase contient une erreur. Écris la forme juste.

1. 1.« Si tu serais venu, tu aurais compris. »

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   Si tu étais venu, tu aurais compris.

   Après un « si » d’hypothèse vient l’imparfait ou le plus-que-parfait, jamais le conditionnel.

2. 2.« des touristes visitants le musée »

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   des touristes visitant le musée

   Le complément « le musée » en fait un participe présent, donc invariable.

3. 3.« Dans prends une écharpe, l’impératif exprime un ordre. »

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   Ici, il exprime un conseil.

   La forme ne donne pas la valeur : c’est le contexte qui la donne.