Physique-Chimie · 4ème · Contrôle Essentiel
Niveau 1 sur 3 · EssentielAtomes, molécules et modèle particulaire
Le niveau Essentiel vérifie les bases du chapitre sur les atomes et les molécules : le vide de l'atome, le vocabulaire des molécules et des formules, le tableau périodique, la lecture d'une notation d'ion, les particules d'un atome sur un schéma et le passage d'un modèle moléculaire à sa formule brute. QCM, texte à trous, appariement, lecture d'un schéma et modèles à compléter, avec une banque de mots et des indices.
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Ce que ce niveau évalue
- Connaître le vocabulaire
- Reconnaître un ion
- Lire un schéma ou un modèle
- Écrire une formule brute
- Le vocabulaire de l’atome vide, des molécules et des formules brutes
- Le tableau périodique : classement, familles, périodes, prédictions
- La lecture d’une notation d’ion : électrons gagnés ou perdus
- Les particules d’un atome reconnues sur un schéma
- Le passage d’un modèle moléculaire à sa formule brute
Avant de commencer
- Dans un QCM, lis toutes les propositions avant de cocher : une seule est juste.
- Dans une notation d’ion, l’exposant donne le signe et le nombre de charges.
- Sur un modèle moléculaire, sers-toi de la légende : chaque sorte de boule est un élément.
- Dans une formule, l’indice s’écrit en bas à droite du symbole qu’il compte.
Exercice 1 — Le bon choix
4 pts · 7 minConnaître le vocabulaire
Pour chaque phrase, coche la seule réponse juste.
1.L’essentiel du volume d’un atome est occupé par…
0.5 pt- le noyau
- les électrons
- les neutrons
Voir la correction
les électrons
Le noyau, minuscule, porte presque toute la masse ; l’espace qui l’entoure, c’est-à-dire presque tout le volume, est le domaine des électrons.
2.En taille, le noyau est…
0.5 pt- aussi grand que l’atome
- deux fois plus petit que l’atome
- des dizaines de milliers de fois plus petit que l’atome
Voir la correction
des dizaines de milliers de fois plus petit que l’atome
C’est pourquoi on dit que l’atome est presque entièrement vide : toute sa masse tient dans un noyau minuscule.
3.Si le noyau avait la taille d’une bille posée au centre d’un stade, les électrons circuleraient…
0.5 pt- contre la bille
- dans les gradins
- sous la pelouse
Voir la correction
dans les gradins
L’image du cours fait sentir le vide de l’atome : entre la bille et les gradins, il n’y a presque rien.
4.Une molécule est…
0.5 pt- un atome qui a perdu des électrons
- un assemblage d’atomes liés, électriquement neutre
- un noyau entouré d’électrons
Voir la correction
un assemblage d’atomes liés, électriquement neutre
Un atome qui a perdu des électrons est un ion ; un noyau entouré d’électrons est un atome. La molécule, elle, assemble plusieurs atomes et reste neutre.
5.Une formule brute indique…
0.5 pt- le nombre d’atomes de chaque élément
- la façon dont les atomes sont liés
- la taille de la molécule
Voir la correction
le nombre d’atomes de chaque élément
La formule brute compte les atomes sans dire comment ils sont liés ; c’est le modèle moléculaire qui montre l’assemblage.
6.Dans une formule, un symbole écrit sans indice compte…
0.5 pt- zéro atome
- un atome
- deux atomes
Voir la correction
un atome
L’absence d’indice signifie un seul atome : dans , il y a un atome d’oxygène pour deux d’hydrogène.
7.Dans l’écriture , le nombre 5 compte…
0.5 pt- les molécules de méthane
- les atomes de carbone d’une molécule
- les atomes d’hydrogène
Voir la correction
les molécules de méthane
Le grand nombre écrit devant la formule compte les molécules : il y a ici cinq molécules de méthane, chacune formée d’un carbone et de quatre hydrogènes.
8.La formule désigne…
0.5 pt- le cobalt
- le monoxyde de carbone
- le dioxyde de carbone
Voir la correction
le monoxyde de carbone
Deux majuscules, deux éléments : C pour le carbone, O pour l’oxygène. Le cobalt s’écrit Co, avec une minuscule ; le dioxyde de carbone, .
Les erreurs fréquentes sur cet exercice
- Croire que le noyau occupe une grande partie de l’atome, parce que les schémas le dessinent gros.
- Lire comme le cobalt : le cobalt s’écrit Co, avec une minuscule.
Exercice 2 — Le tableau périodique, mot à mot
4 pts · 8 minConnaître le vocabulaire
Complète le texte avec les mots de la banque. Deux mots ne servent pas.
1.Le tableau périodique classe les éléments par numéro croissant.
0.5 ptVoir la correction
atomique
Le classement suit le numéro atomique, c’est-à-dire le nombre de protons, et non l’ordre alphabétique.
2.Une colonne du tableau s’appelle une ;
0.5 ptVoir la correction
famille
Les éléments d’une même colonne forment une famille, comme les membres d’une famille se ressemblent.
3.une ligne s’appelle une .
0.5 ptVoir la correction
période
La ligne est la période ; deux éléments d’une même ligne ne se ressemblent pas forcément.
4.Les éléments d’une même colonne ont des propriétés chimiques .
0.5 ptVoir la correction
voisines
C’est le principe du rangement : une même colonne réunit des éléments au comportement chimique proche.
5.Tout à droite du tableau, les gaz ne forment presque aucun composé.
0.5 ptVoir la correction
nobles
Les gaz nobles occupent la dernière colonne et ne forment presque aucun composé.
6.Dans l’avant-dernière colonne, les forment tous des anions de charge moins un.
0.5 ptVoir la correction
halogènes
Les halogènes donnent tous un ion de charge moins un : , , .
7. a laissé des cases vides dans son tableau,
0.5 ptVoir la correction
Mendeleïev
Mendeleïev a osé laisser des cases vides pour des éléments que personne ne connaissait encore.
8.pour des éléments qu’on a ensuite, avec les propriétés annoncées.
0.5 ptVoir la correction
découverts
Ces éléments ont bien été trouvés plus tard, conformes à l’annonce : le tableau prédit.
Les erreurs fréquentes sur cet exercice
- Inverser famille et période : la famille est une colonne, la période une ligne.
- Écrire « halogènes » pour la dernière colonne : ce sont les gaz nobles ; les halogènes sont juste avant.
Exercice 3 — Lire la notation d'un ion
2.5 pts · 5 minReconnaître un ion
Relie chaque notation à ce qui est arrivé à l’atome par un trait, puis recopie la lettre dans la case. Une proposition ne sert pas.
- Indice — Les électrons sont négatifs : en perdre rend l’ensemble positif.
- Indice — Une des propositions est un piège : elle fait changer le noyau.
- AA gagné deux électrons.
- BAucun électron en plus ni en moins.
- CA perdu un électron.
- DA gagné un proton.
- EA perdu deux électrons.
- FA gagné un électron.
1.
0.5 ptVoir la correction
C
Le signe plus seul signale un électron en moins : le sodium a perdu un électron et garde ses 11 protons.
2.
0.5 ptVoir la correction
E
Une charge 2+ correspond à deux électrons perdus : le cuivre passe de 29 à 27 électrons.
3.
0.5 ptVoir la correction
F
Le signe moins seul signale un électron en plus : c’est un anion, de charge moins un.
4.
0.5 ptVoir la correction
A
Une charge 2− correspond à deux électrons gagnés : l’oxygène passe de 8 à 10 électrons.
5.
0.5 ptVoir la correction
B
Sans exposant, il n’y a pas de charge : c’est l’atome de sodium, neutre, avec 11 électrons pour 11 protons.
Les erreurs fréquentes sur cet exercice
- Associer à un gain d’électron parce qu’il a « gagné » une charge positive.
- Choisir « A gagné un proton » : en chimie, le noyau ne change jamais.
Exercice 4 — Un atome sur un schéma
4.5 pts · 9 minLire un schéma ou un modèle
Observe le document 1, puis réponds aux questions. Sers-toi de la banque pour nommer les éléments du schéma.
- Indice — Une particule marquée + est chargée positivement ; une particule marquée − est chargée négativement ; une particule sans signe n’est pas chargée.
- Indice — Un mot de la banque ne désigne aucune partie du schéma.
Les particules sont représentées par des ronds, marqués d’un signe quand elles sont chargées. Le schéma n’est pas à l’échelle. Source : Schéma dessiné pour ce contrôle d’après le cours.
1.Nomme les éléments 1 et 2 du schéma.
1 ptVoir la correction
1 : le noyau ; 2 : un électron.
Le noyau occupe le centre ; les électrons, marqués −, se déplacent autour de lui. 0,5 point par nom juste.
2.Nomme maintenant les éléments 3 et 4.
1 ptVoir la correction
3 : un proton ; 4 : un neutron.
Dans le noyau, la particule marquée + est un proton, chargé positivement ; celle sans signe est un neutron, sans charge. 0,5 point par nom juste.
3.Combien le schéma montre-t-il de particules marquées +, de particules sans signe et de particules marquées − ?
1 ptVoir la correction
3 marquées +, 4 sans signe, 3 marquées −.
Ce sont 3 protons et 4 neutrons dans le noyau, et 3 électrons autour : on compte chaque sorte séparément.
4.Déduis-en et pour cet atome.
1 ptVoir la correction
et .
est le nombre de protons ; compte tous les nucléons : .
5.Au total, l’ensemble dessiné est-il électriquement neutre ? Sers-toi de ton comptage.
0.5 ptVoir la correction
Oui : il a 3 électrons pour 3 protons.
Trois charges positives et trois charges négatives se compensent : l’atome est électriquement neutre.
Les erreurs fréquentes sur cet exercice
- Nommer « proton » une particule sans signe : les protons sont chargés positivement, ce sont les neutrons qui n’ont pas de charge.
- Annoncer en comptant aussi les électrons : le nombre de masse ne compte que les nucléons.
Exercice 5 — Des modèles aux formules
5 pts · 11 minÉcrire une formule brute
Dans chaque cadre de la figure, écris la formule brute de la molécule représentée et le nombre d’atomes qu’elle contient. Dans le cadre E, écris le contenu avec un nombre devant la formule, puis le nombre d’atomes d’hydrogène.
- Indice — Compte d’abord les boules de chaque sorte grâce à la légende, puis écris les symboles avec leurs indices.
- Indice — Une formule de la banque ne sert pas : relis bien les majuscules et les minuscules.
- Indice — Dans le cadre E, les trois molécules sont identiques : on écrit une seule formule, précédée de leur nombre.
Fais glisser pour voir toute la figure.
Les cases de la figure sont les questions. La correction, case par case :
1.Cadre A
1 ptVoir la correction
; 3 atomes.
Une grosse boule hachurée, l’oxygène, et deux petites boules blanches, l’hydrogène : atomes. On écrit l’indice 2 après H, aucun après O.
2.Cadre B
1 ptVoir la correction
; 3 atomes.
Un carbone, gris foncé, entre deux oxygènes hachurés : c’est le modèle du dioxyde de carbone, atomes.
3.Cadre C
1 ptVoir la correction
; 5 atomes.
Un carbone entouré de quatre hydrogènes : atomes, la molécule de méthane.
4.Cadre D
1 ptVoir la correction
; 2 atomes.
Un carbone et un oxygène, sans indice : c’est le monoxyde de carbone, à ne pas confondre avec le cobalt de la banque.
5.Cadre E
1 ptVoir la correction
; 6 atomes d’hydrogène.
Trois molécules identiques s’écrivent avec le nombre 3 devant la formule ; chacune porte deux hydrogènes : .
Les erreurs fréquentes sur cet exercice
- Écrire : l’indice 1 ne s’écrit jamais.
- Dans le cadre E, écrire : ce serait une seule molécule de neuf atomes, et non trois molécules d’eau.
- Confondre et : une minuscule change l’élément.
Barème — ce que le correcteur regarde
Les lignes chiffrées couvrent les 5 exercices et totalisent 20 points.
Ex.1Le bon mot reconnu
4 points — 0,5 par case juste
Point perdu si : Deux cases cochées pour une même phrase : la question vaut 0.
Ex.2Le texte complété avec le mot juste
4 points — 0,5 par blanc
Point perdu si : Famille et période inversées : les deux blancs sont faux.
Ex.3Chaque notation reliée à ce qui est arrivé à l’atome
2,5 points — 0,5 par liaison juste
Point perdu si : « A gagné un proton » relié à une notation : la liaison ne compte pas.
Ex.4Le schéma de l’atome lu correctement
4,5 points — 1 + 1 + 1 + 1 + 0,5
Point perdu si : Un électron nommé dans le noyau, ou un nombre de masse qui compte les électrons.
Ex.5Les formules écrites à partir des modèles
5 points — 1 par cadre : 0,5 pour l’écriture, 0,5 pour le nombre
Point perdu si : Un indice placé devant le symbole, ou un indice 1 écrit.
Et maintenant ?
- 17 à 20Niveau supérieur
- Les bases sont solides. Passe au niveau 2 — Standard : tu y calculeras des compositions à partir de données incomplètes, tu exploiteras un extrait de tableau périodique et tu analyseras un ensemble de molécules.
- 12 à 16Refaire ce niveau
- Relis la correction des exercices où tu as perdu des points. Refais le niveau 1 dans quelques jours en cachant la banque de mots ; au-delà de 16, passe au niveau 2.
- moins de 12Revoir la fiche
- Le niveau 1 est le point de départ : reprends d'abord la fiche de cours et apprends son mémo, puis refais ce contrôle.
Les autres contrôles de ce chapitre
Aucun ne repose une question d'un autre : chacun couvre le chapitre sous un autre angle. À passer quelques jours plus tard, une fois celui-ci corrigé.
Les autres contrôles de physique-chimie 4ème
- Électricité — Résistance et loi d'Ohm — contrôle n°1
- Électricité — Résistance et loi d'Ohm — contrôle Essentiel
- Électricité — Résistance et loi d'Ohm — contrôle Standard
- Électricité — Résistance et loi d'Ohm — contrôle Approfondi
- Mécanique — Forces et pression — contrôle n°1
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- Optique géométrique — Lentilles et images — contrôle Essentiel
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- Réactions chimiques — Équation et conservation — contrôle n°1
- Réactions chimiques — Équation et conservation — contrôle Essentiel
- Réactions chimiques — Équation et conservation — contrôle Standard
- Réactions chimiques — Équation et conservation — contrôle Approfondi
Programme du cycle 4 — arrêté du 9 novembre 2015, BO spécial n°11 du 26 novembre 2015 · Contrôle rédigé pour ProgresSchool, version 2026.2.
