Anglais · 3ème · Contrôle n°1
Civilisation : Royaume-Uni et États-Unis
Un contrôle d'anglais de 55 minutes sur les institutions britanniques et américaines : le souverain qui règne sans gouverner, les deux chambres de Westminster, la séparation des pouvoirs et les contrepoids, les quatre différences qui structurent la comparaison, et le vocabulaire propre à chaque pays. Vingt points, barème détaillé, et une correction qui dit pourquoi à chaque question.
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Avant de commencer
- Séparer toujours le symbole de la décision : qui incarne l’État n’est pas qui décide.
- Chaque système a ses noms propres, et ils ne se transposent jamais d’un pays à l’autre.
- Un pays n’a pas de constitution écrite en un seul document ; l’autre en a une, et rigide.
- Les pouvoirs sont fusionnés d’un côté, séparés de l’autre.
- Le transfert de compétences vers les nations n’est pas du fédéralisme.
- Les principes proclamés et leur application ont pu s’écarter : c’est un fait à énoncer.
Exercice 1 — Régner et gouverner
4 pts · 10 minDistinguer le rôle symbolique et le pouvoir réel
Réponds à chaque question.
1.Quelle est la nature du régime britannique ?
1 ptVoir la correction
Une monarchie constitutionnelle et parlementaire.
Les deux adjectifs comptent : ils disent d’où vient le pouvoir réel.
2.Quels sont les pouvoirs du souverain ?
1 ptVoir la correction
Symboliques : il incarne l’État sans gouverner.
Ses discours sont écrits par le gouvernement.
3.Qui détient le pouvoir exécutif ?
1 ptVoir la correction
Le Premier ministre, chef du parti majoritaire aux Communes.
Il est nommé formellement par le souverain, qui n’a pas le choix.
4.Où se trouve la constitution britannique ?
1 ptVoir la correction
Nulle part en un seul document : elle est faite de textes anciens, de lois et d’usages.
C’est la principale singularité du système.
Exercice 2 — Les deux chambres de Westminster
4 pts · 11 minConnaître le Parlement britannique
Réponds à chaque question.
1.Combien de députés siègent à la chambre basse ?
1 ptVoir la correction
650
On les appelle « MPs », c’est-à-dire « Members of Parliament ».
2.Comment la chambre haute est-elle composée ?
1 ptVoir la correction
Elle n’est pas élue.
C’est ce qui limite son rôle dans la procédure.
3.Que peut-elle faire d’un texte de loi ?
1 ptVoir la correction
Le réviser et le retarder, mais non le bloquer.
Le dernier mot revient à la chambre élue.
4.Quel mode de scrutin élit les députés, et quel effet a-t-il ?
1 ptVoir la correction
Un scrutin majoritaire à un tour, qui produit des majorités nettes.
On le nomme « first-past-the-post ».
Exercice 3 — Trois pouvoirs et leurs contrepoids
5 pts · 13 minExpliquer la séparation des pouvoirs aux États-Unis
Réponds à chaque question.
1.Pour combien de temps le président est-il élu, et combien de mandats au plus ?
1 ptVoir la correction
Quatre ans, et deux mandats au maximum.
C’est la limite posée à l’exécutif par le temps.
2.De quelles deux chambres le Congrès se compose-t-il ?
1 ptVoir la correction
La Chambre des représentants et le Sénat.
La première compte 435 membres élus pour deux ans.
3.Combien de sénateurs, et selon quelle règle ?
1 ptVoir la correction
Cent, à raison de deux par État.
Ils sont élus pour six ans, et la règle ignore la population des États.
4.Que peut faire le président d’une loi votée, et que peut faire le Congrès ensuite ?
1 ptVoir la correction
Y opposer son veto ; le Congrès peut le renverser à une majorité renforcée.
Aucun veto n’est donc définitif.
5.Qui nomme les juges de la Cour suprême, et qui doit les confirmer ?
1 ptVoir la correction
Le président les nomme, le Sénat les confirme.
La Cour peut ensuite déclarer une loi contraire à la Constitution.
Exercice 4 — Quatre différences
4 pts · 11 minComparer les deux systèmes politiques
Réponds à chaque question.
1.Comment le chef de l’État accède-t-il à sa fonction dans chaque pays ?
1 ptVoir la correction
Par l’hérédité d’un côté, par l’élection de l’autre.
Le premier est symbolique, le second dirige.
2.Comment les pouvoirs sont-ils agencés de part et d’autre ?
1 ptVoir la correction
Fusionnés d’un côté, séparés de l’autre.
Le Premier ministre siège au Parlement, le président ne siège pas au Congrès.
3.Qu’est-ce que la « devolution » ?
1 ptVoir la correction
Le transfert de compétences vers l’Écosse, le pays de Galles et l’Irlande du Nord.
Chacune de ces nations a son assemblée.
4.Pourquoi n’est-ce pas du fédéralisme ?
1 ptVoir la correction
Parce que Westminster pourrait, en droit, reprendre ces compétences.
Un État fédéral ne peut pas le faire avec les siennes.
Exercice 5 — Trouve l'erreur
3 pts · 10 minRepérer une confusion entre les deux systèmes et la corriger
Chaque affirmation est fausse. Écris ce qu’il fallait dire.
1.« Le Congrès britannique vote les lois. »
1 ptVoir la correction
C’est le Parlement, à Westminster.
Le mot « Congrès » appartient au vocabulaire américain.
2.« Le roi choisit le Premier ministre qui lui convient. »
1 ptVoir la correction
Il nomme le chef du parti majoritaire, et n’a pas le choix.
La nomination est formelle : la décision vient des urnes.
3.« Le président oppose son veto, la loi est donc définitivement rejetée. »
1 ptVoir la correction
Le Congrès peut renverser ce veto à une majorité renforcée.
C’est le principe même des contrepoids entre les pouvoirs.
Barème — ce que le correcteur regarde
Les lignes chiffrées couvrent les 5 exercices et totalisent 20 points.
Ex.1Le partage des rôles au Royaume-Uni
4 points — 1 par question
Point perdu si : Le souverain crédité d’un pouvoir de décision.
Ex.2Les deux chambres distinguées
4 points — 1 par question
Point perdu si : La chambre non élue présentée comme capable de bloquer un texte.
Ex.3Les trois pouvoirs américains et leurs contrepoids
5 points — 1 par question
Point perdu si : Un veto présenté comme définitif.
Ex.4Les quatre différences énoncées
4 points — 1 par question
Point perdu si : Le transfert de compétences confondu avec le fédéralisme.
Ex.5L’erreur repérée, et le terme juste donné
3 points — 1 par ligne
Point perdu si : Le vocabulaire d’un pays employé pour l’autre.
Et maintenant ?
- 16 à 20
- Les deux systèmes sont en place. Entraîne-toi maintenant à les comparer point par point : ils se répondent presque terme à terme, et c'est ce qui rend la comparaison possible.
- 10 à 15
- Refais l'exercice 5 en tenant deux listes de mots séparées, une par pays. Les mélanger signale immédiatement qu'on n'a pas distingué les deux systèmes.
- moins de 10
- Reprends la fiche de cours et retiens d'abord la question « qui décide ? ». Elle suffit à trancher la moitié des confusions sur le Royaume-Uni.
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