Programme en vigueur — arrêté du 9 novembre 2015, applicable en 4ème depuis la rentrée 2016. Voir le texte
Conditionnel présent et passé : valeur hypothétique, politesse, fait non avéré. Subjonctif imparfait : littérature classique, concordance des temps. Impératif : valeurs (ordre, conseil, souhait, interdiction). Infinitif : emplois (sujet, COD, proposition infinitive). Participe présent vs adjectif verbal : orthographe (fabricant/fabriquant). Gérondif : simultanéité, manière, condition.
La règle d'or
Nommer un mode ne répond pas à la question : ce qu'on demande est sa valeur, c'est-à-dire ce que le locuteur donne pour réel, souhaité ou incertain.
L'erreur que tout le monde fait
Écrire « si j'aurais le temps, je viendrais ».
Après un « si » d'hypothèse, le conditionnel ne s'emploie jamais : c'est l'imparfait qui suit, « si j'avais le temps ». Le conditionnel appartient à l'autre moitié de la phrase, celle qui dit la conséquence.
Retenir que les deux « r » ne se croisent pas : un seul verbe de la phrase porte le conditionnel, et ce n'est jamais celui qui suit le « si ».
Conjuguer, c'est mécanique. Interpréter un mode, c'est autre chose : le même conditionnel dit tantôt une politesse, tantôt un doute, tantôt une hypothèse. Le brevet ne demande jamais « conjuguez » sans demander ensuite « quelle est la valeur ? » — et c'est la seconde question qui rapporte les points. Un temps porte en effet deux informations à la fois : une valeur temporelle — quand l'action se situe — et une valeur modale — ce que le locuteur pense de cette action, la donne-t-il pour certaine, souhaitée, redoutée, imaginaire ? C'est la seconde que les questions de grammaire interrogent, et elle ne se lit sur aucune terminaison.
1Le conditionnel : trois valeurs, une seule forme
Trois emplois qu’aucune terminaison ne distingue : seul le contexte les sépare.
Règle
Le conditionnel passé exprime le regret ou le reproche : j'aurais dû partir plus tôt. Il dit ce qui aurait pu être et n'a pas eu lieu — c'est ce qui le rend si présent dans les récits de remords.
Piège
Écrire « si j'aurais le temps ».
Pourquoi — après si d'hypothèse, on n'emploie jamais le conditionnel. C'est l'imparfait qui suit : si j'avais le temps, je viendrais. Le conditionnel appartient à l'autre moitié de la phrase.
Le réflexe — les deux r ne se croisent pas : si + imparfait, puis conditionnel. Un seul verbe de la phrase porte le conditionnel, et ce n'est jamais celui du si.
La distinction se vérifie sur le conditionnel. Dans « il viendrait demain », la valeur est temporelle : un futur vu depuis le passé. Dans « il viendrait, dit-on », elle est modale : le locuteur ne prend pas l'information à son compte. Même forme, deux emplois — seul le contexte tranche, et c'est pourquoi une réponse qui se contente de nommer le temps ne répond jamais à la question posée.
2Impératif et subjonctif
Définition
les valeurs de l'impératif — L'impératif ne sert pas qu'à ordonner. Il conseille (prends une écharpe), souhaite (passe une bonne journée), interdit à la forme négative (ne touche pas), et guide dans une recette ou une notice. C'est le contexte, encore, qui donne la valeur — pas la forme.
Règle
Le subjonctif exprime ce qui n'est pas posé comme réel : le souhait, le doute, la nécessité, l'ordre indirect. Il apparaît après il faut que, je veux que, bien que, pour que, avant que. Le subjonctif imparfait — qu'il vînt — appartient à la langue littéraire classique, et on le rencontre en lecture bien plus qu'on ne l'écrit.
Exemple
« Il faut qu'il vienne » et « Il dit qu'il vient ».
Première phrase : il faut que introduit une nécessité, donc un fait non réalisé. Subjonctif.
Seconde phrase : il dit que rapporte un fait présenté comme réel. Indicatif.
le mode dépend du verbe introducteur, pas du sens du verbe conjugué
3Participe présent, adjectif verbal, gérondif
L’adjectif verbal est le seul des trois qui s’accorde — et parfois s’écrit autrement.
Règle
Le gérondif — en + participe présent — exprime la simultanéité (en marchant, il réfléchissait), la manière (il a réussi en travaillant) ou la condition (en partant maintenant, tu arriveras à l'heure). Son sujet est toujours celui du verbe principal.
Piège
Écrire « des enfants fabriquant des jouets » avec un s.
Pourquoi — avec un complément d'objet — des jouets — la forme est un participe présent, donc invariable. L'adjectif verbal, lui, s'accorde mais ne peut pas avoir de complément.
Le réflexe — chercher un complément derrière le mot en -ant. S'il y en a un, c'est un participe présent : pas de s, jamais.
4L'infinitif, un verbe qui joue tous les rôles
Définition
les emplois de l'infinitif — L'infinitif est la forme non conjuguée du verbe, et il occupe des fonctions de nom : sujet (mentir est facile), COD (il aime lire), complément d'un adjectif (prêt à partir). Il forme aussi une proposition infinitive quand il a son propre sujet : j'entends les enfants crier — ce sont les enfants qui crient, pas moi.
L'infinitif sert enfin de mode dans les consignes et les notices : ne pas dépasser la dose prescrite, battre les œufs en neige. Il donne l'ordre sans désigner personne — c'est ce qui le rend impersonnel, et donc adapté à un texte qui s'adresse à tout le monde.
▢Après un si d'hypothèse, ai-je bien mis l'imparfait et non le conditionnel ?
▢Le verbe introducteur exige-t-il le subjonctif — il faut que, bien que, pour que ?
▢Le mot en -ant a-t-il un complément ? Alors il est invariable.
▢Ai-je donné la valeur du mode, et pas seulement son nom ?
L'essentiel en 7 points
·Le conditionnel a trois valeurs : hypothèse, politesse, fait non avéré.
·Après un si d'hypothèse : imparfait, jamais de conditionnel.
·Le conditionnel passé dit le regret ou le reproche.
·Le subjonctif suit il faut que, bien que, pour que, avant que.
·Mot en -ant avec un complément = participe présent, invariable.
·Le gérondif dit la simultanéité, la manière ou la condition.
·Nommer un mode ne suffit pas : il faut dire ce qu'il fait.
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Fiche PDF — Grammaire : Valeurs des modes et des temps
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Au sommaire du cours
1. Le conditionnel : trois valeurs, une seule forme
4 contrôles sur ce chapitre, chacun avec sa durée, son barème sur vingt et un corrigé qui explique chaque réponse. Trois niveaux — Essentiel, Standard, Approfondi — se complètent sans reposer une question : on commence par celui qui correspond, et la note dit lequel faire ensuite.
Grammaire : Valeurs des modes et des temps : c'est en quelle classe ?+
Ce chapitre est au programme de Français au collège, en classe de 4ème. Il est défini par le Bulletin Officiel de l'Éducation nationale, le texte de référence qui fixe ce qui doit être enseigné dans chaque matière.
Que faut-il savoir sur Grammaire : Valeurs des modes et des temps ?+
Conditionnel présent et passé : valeur hypothétique, politesse, fait non avéré. Subjonctif imparfait : littérature classique, concordance des temps. Impératif : valeurs (ordre, conseil, souhait, interdiction). Infinitif : emplois (sujet, COD, proposition infinitive). Participe présent vs adjectif verbal : orthographe (fabricant/fabriquant). Gérondif : simultanéité, manière, condition. Les notions à maîtriser sont : conditionnel, subjonctif, impératif, infinitif, gérondif, participe présent.
Où télécharger la fiche PDF de Grammaire : Valeurs des modes et des temps ?+
Sur cette page, dans le bloc « Imprimer » : 3 documents à télécharger — le cours, les exercices et le corrigé — soit 6 pages au format A4, prêtes à imprimer. Le téléchargement est gratuit, immédiat, et ne demande ni compte ni adresse e-mail.
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Oui, et c'est un document à part : chaque exercice y est repris étape par étape, avec le barème détaillé en fin de fiche — ce qui est attendu, combien de points, et ce qui fait perdre le point. Un parent qui ne se souvient plus du programme peut corriger une copie avec.
Comment réviser Grammaire : Valeurs des modes et des temps efficacement ?+
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