Enseignement scientifique · Première · Contrôle Essentiel

Niveau 1 sur 3 · Essentiel

Le bilan radiatif terrestre

50 minutes noté sur 205 exercices

Le niveau Essentiel vérifie les bases du chapitre sur le bilan radiatif terrestre : reconnaître le rôle des rayons parallèles, de la neige, de l'atmosphère et de l'océan, associer chaque mot à sa définition, compléter un texte sur l'absorption et l'effet de serre, calculer pas à pas le facteur quatre et la part de l'albédo, puis compléter le schéma des flux du bilan. QCM, appariement, texte à trous, calculs guidés et schéma, avec une banque de mots et des indices.

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Deux PDF à imprimer, sur papier A4. Gratuit, sans inscription.

Ce que ce niveau évalue

  • Connaître le vocabulaire
  • Calculer un flux
  • Compléter un schéma
  • Raisonner et justifier
  • Le vocabulaire du chapitre : flux incident, flux moyen, albédo, infrarouge, rétroaction
  • Le rôle de l’atmosphère et de l’océan, reconnu parmi des propositions
  • Le facteur quatre et la part de l’albédo, calculés pas à pas
  • Le schéma du bilan radiatif : chaque flux nommé, et sa valeur

Avant de commencer

  • Dans un QCM, lis toutes les propositions avant de cocher : une seule est juste.
  • Dans un texte à trous, relis la phrase entière avec le mot choisi : elle doit avoir un sens.
  • Un flux s’exprime en watts par mètre carré, noté W·m⁻².
  • Sur un schéma de flux, repère d’abord le sens de chaque flèche : vers le sol, ou vers l’espace.

Exercice 1 — Rayons, surfaces, atmosphère, océan

4 pts · 8 min

Connaître le vocabulaire

Pour chaque phrase, coche la seule réponse juste.

  1. 1.Les rayons du Soleil atteignent notre planète…

    0.5 pt
    • dans toutes les directions
    • en rayons parallèles
    • seulement près de l’équateur
    Voir la correction

    en rayons parallèles

    Le Soleil est si loin que ses rayons arrivent parallèles : ils n’éclairent qu’une face de la planète.

  2. 2.La soustraction liée à l’albédo s’effectue…

    0.5 pt
    • avant le calcul de la moyenne planétaire
    • une fois la moyenne planétaire obtenue
    • à la place de la division par quatre
    Voir la correction

    une fois la moyenne planétaire obtenue

    La méthode commence par la moyenne planétaire (division par quatre) ; c’est de cette moyenne qu’on retranche ensuite l’albédo.

  3. 3.Une grande étendue de neige fraîche renvoie vers l’espace…

    0.5 pt
    • presque rien du rayonnement solaire
    • une grande part du rayonnement solaire
    • uniquement de l’infrarouge
    Voir la correction

    une grande part du rayonnement solaire

    La neige, comme les nuages, a un albédo élevé : elle renvoie beaucoup sans être chauffée.

  4. 4.Face à la lumière venue du Soleil, l’air qui entoure la Terre est…

    0.5 pt
    • totalement opaque
    • un miroir qui renvoie tout
    • largement transparent
    Voir la correction

    largement transparent

    L’atmosphère laisse passer l’essentiel du rayonnement solaire ; c’est pour l’infrarouge émis par le sol qu’elle est absorbante.

  5. 5.Si l’effet de serre disparaissait, le sol terrestre serait en moyenne…

    0.5 pt
    • beaucoup plus froid qu’aujourd’hui
    • à peu près aussi chaud
    • beaucoup plus chaud qu’aujourd’hui
    Voir la correction

    beaucoup plus froid qu’aujourd’hui

    Privée du second apport venu de l’atmosphère, la surface serait bien plus froide, et l’eau liquide bien plus rare.

  6. 6.Les mesures actuelles indiquent que notre planète…

    0.5 pt
    • renvoie un peu plus qu’elle ne reçoit
    • reçoit un peu plus qu’elle ne renvoie
    • renvoie exactement ce qu’elle reçoit
    Voir la correction

    reçoit un peu plus qu’elle ne renvoie

    Le renforcement de l’effet de serre crée un léger excédent : c’est un déséquilibre, pas un équilibre.

  7. 7.L’eau des mers absorbe la plus grosse part du surplus d’énergie parce que…

    0.5 pt
    • elle réfléchit le rayonnement solaire
    • elle est plus chaude que l’air
    • sa capacité thermique est bien plus grande que celle de l’air
    Voir la correction

    sa capacité thermique est bien plus grande que celle de l’air

    C’est sa capacité thermique, bien plus grande que celle de l’air, qui fait de l’océan le principal réservoir de l’énergie accumulée.

  8. 8.Lorsque la planète réémet exactement ce qu’elle absorbe, sa température moyenne…

    0.5 pt
    • augmente sans cesse
    • ne change plus
    • baisse sans cesse
    Voir la correction

    ne change plus

    C’est la définition de l’équilibre radiatif : les deux termes se compensent et la température se stabilise.

Les erreurs fréquentes sur cet exercice
  • Croire que l’atmosphère arrête le rayonnement solaire : elle le laisse largement passer, c’est l’infrarouge qu’elle absorbe.
  • Retrancher l’albédo du flux incident avant de diviser par quatre : l’ordre des étapes compte.

Exercice 2 — Cinq mots du bilan

2.5 pts · 6 min

Connaître le vocabulaire

Relie chaque mot à sa définition par un trait, puis recopie la lettre dans la case.

  • AEnchaînement dans lequel une conséquence renforce sa propre cause.
  • BValeur mesurée face au Soleil, à la limite haute de l’air : environ 1361 W·m⁻².
  • CFraction de la lumière du Soleil réfléchie par la planète sans être absorbée.
  • DType de rayonnement que réémet un corps beaucoup moins chaud que notre étoile.
  • ERayonnement reçu en moyenne par chaque mètre carré, une fois réparti sur toute la sphère.
  1. 1.Flux incident

    0.5 pt
    Voir la correction

    B

    Le flux incident est mesuré au sommet de l’atmosphère, avant toute répartition sur la sphère.

  2. 2.Flux moyen

    0.5 pt
    Voir la correction

    E

    Le flux moyen est le flux incident réparti sur toute la sphère : il en vaut le quart.

  3. 3.Albédo

    0.5 pt
    Voir la correction

    C

    L’albédo est la fraction réfléchie directement, sans avoir chauffé quoi que ce soit.

  4. 4.Infrarouge

    0.5 pt
    Voir la correction

    D

    Bien plus froide que le Soleil, la surface terrestre émet dans l’infrarouge.

  5. 5.Rétroaction positive

    0.5 pt
    Voir la correction

    A

    Exemple : la glace fond, l’albédo baisse, l’absorption augmente, la glace fond davantage.

Les erreurs fréquentes sur cet exercice
  • Confondre flux incident et flux moyen : le premier est quatre fois plus grand que le second.
  • Définir l’albédo comme la part absorbée : c’est la part qui repart.

Exercice 3 — Le texte de l'absorption à compléter

4 pts · 8 min

Connaître le vocabulaire

Complète le texte avec les mots de la banque. Deux mots ne servent pas.

BanqueabsorbéaccumuleapportschauffedéséquilibreforêtsnuagesperdsolSoleil
  1. 1.Ce qui ne repart pas aussitôt est par le sol et les océans.

    0.5 pt
    Voir la correction

    absorbé

    Ce qui ne repart pas par l’albédo est absorbé : c’est le flux absorbé du bilan.

  2. 2.Il alors cette surface.

    0.5 pt
    Voir la correction

    chauffe

    Le rayonnement absorbé apporte de l’énergie à la surface, qui s’échauffe.

  3. 3.L’océan et les renvoient très peu le rayonnement solaire.

    0.5 pt
    Voir la correction

    forêts

    Le cours oppose l’océan et les forêts, qui renvoient très peu, à la neige et aux nuages.

  4. 4.La lumière du traverse l’air presque sans obstacle.

    0.5 pt
    Voir la correction

    Soleil

    L’atmosphère est largement transparente au rayonnement venu du Soleil, qui atteint ainsi la surface.

  5. 5.Le rayonnement du , en revanche, est en partie retenu puis renvoyé vers le bas.

    0.5 pt
    Voir la correction

    sol

    L’infrarouge vient de la surface chauffée ; l’atmosphère en renvoie une partie vers elle.

  6. 6.Le sol bénéficie alors de deux d’énergie : c’est l’effet de serre.

    0.5 pt
    Voir la correction

    apports

    Le rayonnement solaire absorbé et l’infrarouge renvoyé par l’atmosphère : deux apports au lieu d’un.

  7. 7.Si la planète absorbe plus qu’elle ne réémet, elle de l’énergie.

    0.5 pt
    Voir la correction

    accumule

    Ce qui entre sans ressortir reste dans le système : il accumule de l’énergie.

  8. 8.Elle n’est alors pas en équilibre, mais en .

    0.5 pt
    Voir la correction

    déséquilibre

    Un écart entre absorbé et réémis est un déséquilibre ; ce n’est pas un nouvel équilibre.

Les erreurs fréquentes sur cet exercice
  • Écrire « nuages » parmi les surfaces qui renvoient peu : les nuages renvoient beaucoup.
  • Écrire « perd » dans la phrase 7 : une planète qui absorbe plus qu’elle ne réémet gagne de l’énergie.

Exercice 4 — Trois calculs guidés

4 pts · 12 min

Calculer un flux

Réponds à chaque question en posant le calcul. Les indices donnent les formules utiles.

  • Indice — Aire d’un disque de rayon R : . Aire d’une sphère de même rayon : .
  • Indice — Un albédo de 0,30 signifie trois dixièmes du rayonnement.
  1. 1.À l’aide des indices, calcule . Que représente ce nombre ?

    1 pt
    Voir la correction

    4 : la Terre réémet sur une surface quatre fois plus grande que celle qui intercepte.

    Le rayon et π se simplifient : la sphère est quatre fois plus grande que le disque, quelle que soit la taille de la planète.

  2. 2.Avec le résultat de la question a, calcule la moyenne planétaire à partir de 1361 W·m⁻².

    1 pt
    Voir la correction

    , arrondi à 340 W·m⁻².

    On divise par le rapport des aires trouvé à la question a ; on arrondit ensuite à 340 W·m⁻², la valeur retenue pour la suite.

  3. 3.Sur dix parts de rayonnement solaire moyen, combien repartent directement vers l’espace ? Combien sont absorbées ?

    1 pt
    Voir la correction

    3 parts repartent, 7 sont absorbées.

    Un albédo de 0,30 correspond à trois dixièmes renvoyés ; il reste donc sept dixièmes, absorbés par la planète.

  4. 4.Applique l’albédo de 0,30 aux 340 W·m⁻² : combien de W·m⁻² repartent sans être absorbés ?

    1 pt
    Voir la correction

    , soit environ 102 W·m⁻².

    On applique l’albédo au flux moyen, et non au flux incident : 0,30 de 340 W·m⁻².

Les erreurs fréquentes sur cet exercice
  • Écrire le rapport à l’envers () et trouver un quart au lieu de quatre.
  • Multiplier 1361 par 0,30 au lieu de partir du flux moyen.

Exercice 5 — Le schéma du bilan radiatif

5.5 pts · 14 min

Compléter un schéma

Complète le schéma : écris dans chaque case A à F le nom du flux, choisi dans la banque, puis ajoute sa valeur quand la banque en propose une.

Banquesolaire moyen reçurenvoyé (albédo)absorbé par la surfaceinfrarouge émis par le solinfrarouge renvoyé vers le solinfrarouge vers l’espaceultraviolet émis par le sol≈ 340 W·m⁻²≈ 102 W·m⁻²≈ 238 W·m⁻²
  • Indice — Le trait plein représente le rayonnement solaire, les tirets l’infrarouge.
  • Indice — Un nom de la banque ne sert pas, et une valeur sert deux fois.
  • Indice — La valeur de la case C s’obtient avec les résultats de l’exercice 4 ; celle de la case F suppose la Terre à l’équilibre.
AtmosphèreSurface (sol et océans)EspaceSoleilABCDEFrayonnement solaireinfrarouge

Fais glisser pour voir toute la figure.

Schéma simplifié des flux moyens du bilan radiatif ; les longueurs des flèches ne sont pas proportionnelles aux flux.

Les cases de la figure sont les questions. La correction, case par case :

  1. 1.Case A — la flèche qui descend du Soleil vers la surface

    1 pt
    Voir la correction

    Solaire moyen reçu, ≈ 340 W·m⁻².

    C’est le flux incident divisé par quatre : la moyenne planétaire calculée à l’exercice 4. Un demi-point pour le nom, un demi-point pour la valeur.

  2. 2.Case B — la flèche en trait plein qui remonte

    1 pt
    Voir la correction

    Renvoyé (albédo), ≈ 102 W·m⁻².

    Cette part repart sans avoir chauffé quoi que ce soit : 0,30 de 340 W·m⁻². Un demi-point pour le nom, un demi-point pour la valeur.

  3. 3.Case C — ce qui reste dans la surface

    1 pt
    Voir la correction

    Absorbé par la surface, ≈ 238 W·m⁻².

     : c’est ce qui reste une fois retirée la part de l’albédo. Un demi-point pour le nom, un demi-point pour la valeur.

  4. 4.Case D — les tirets qui montent du sol vers l’atmosphère

    0.5 pt
    Voir la correction

    Infrarouge émis par le sol.

    La surface chauffée réémet, et comme elle est bien plus froide que le Soleil, elle le fait dans l’infrarouge, non dans l’ultraviolet.

  5. 5.Case E — les tirets qui redescendent de l’atmosphère vers le sol

    1 pt
    Voir la correction

    Infrarouge renvoyé vers le sol : c’est l’effet de serre.

    L’atmosphère absorbe l’infrarouge du sol et en renvoie une partie vers lui : la surface reçoit deux apports. Un demi-point pour le nom, un demi-point pour « effet de serre ».

  6. 6.Case F — les tirets qui partent de l’atmosphère vers l’espace

    1 pt
    Voir la correction

    Infrarouge vers l’espace, ≈ 238 W·m⁻² à l’équilibre.

    À l’équilibre, ce qui repart compense exactement ce qui a été absorbé : la même valeur que la case C. Un demi-point pour le nom, un demi-point pour la valeur.

Les erreurs fréquentes sur cet exercice
  • Placer « solaire moyen reçu » sur la flèche montante B : c’est elle qui repart vers l’espace.
  • Écrire 340 W·m⁻² en F : à l’équilibre, l’infrarouge qui repart compense ce qui a été absorbé, 238 W·m⁻², pas ce qui est arrivé.
  • Oublier de nommer l’effet de serre pour la case E.

Barème — ce que le correcteur regarde

Les lignes chiffrées couvrent les 5 exercices et totalisent 20 points.

Ex.1La bonne proposition reconnue

4 points — 0,5 par case juste

Point perdu si : Deux cases cochées pour une même phrase : la question vaut 0.

Ex.2Chaque mot relié à sa définition

2,5 points — 0,5 par liaison juste

Point perdu si : Deux traits qui partent du même mot : aucune des deux liaisons n’est comptée.

Ex.3Le texte complété avec le mot juste

4 points — 0,5 par blanc

Point perdu si : Un mot intrus de la banque placé dans un blanc.

Ex.4Les calculs posés et justes

4 points — 1 par question

Point perdu si : Un résultat sans calcul posé : 0,5 sur 1.

Ex.5Le schéma complété : noms et valeurs

5,5 points — 1 par case, 0,5 pour la case D

Point perdu si : 340 W·m⁻² écrit en F : l’équilibre compense l’absorbé, pas le reçu.

Et maintenant ?

17 à 20Niveau supérieur
Les bases sont solides. Passe au niveau 2 — Standard : tu y retrouveras l'albédo à partir des flux, tu étudieras une variation d'albédo et tu rédigeras un paragraphe sur l'effet de serre.
12 à 16Refaire ce niveau
Relis la correction des exercices où tu as perdu des points. Redessine le schéma de l'exercice 5 de mémoire, puis refais le niveau 1 dans quelques jours en cachant la banque ; au-delà de 16, passe au niveau 2.
moins de 12Revoir la fiche
Le niveau 1 est le point de départ : reprends la fiche de cours, apprends son mémo et la méthode en cinq étapes, puis refais ce contrôle.

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