Enseignement scientifique · Terminale · Contrôle n°1

Conversion et transport de l'énergie électrique

60 minutes noté sur 205 exercices

Un contrôle d'enseignement scientifique de 60 minutes sur la conversion et le transport : le rendement toujours inférieur à 1, les pertes qui dépendent du carré de l'intensité, le transformateur qui rend la haute tension praticable, et le stockage qui coûte une part de ce qu'il stocke. Vingt points, barème détaillé, et une correction qui dit pourquoi à chaque question.

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Deux PDF à imprimer, sur papier A4. Gratuit, sans inscription.

Avant de commencer

  • Toujours calculer l’intensité d’abord, en divisant la puissance par la tension.
  • Diviser l’intensité par dix divise les pertes par cent.
  • Le rendement inférieur à 1 n’est pas un défaut de fabrication.
  • Le transformateur ne fonctionne qu’en courant alternatif.
  • Stocker coûte une part de ce qu’on stocke, et cette part est irréductible.
  • Conclure par une phrase, jamais par un nombre seul.

Exercice 1 — Le rendement

4 pts · 11 min

Définir le rendement

Réponds à chaque question.

  1. 1.Qu’est-ce que le rendement d’une conversion ?

    1 pt
    Voir la correction

    Le rapport entre l’énergie utile obtenue et l’énergie fournie.

    C’est un rapport sans unité, qui compare ce qu’on obtient à ce qu’on a dépensé.

  2. 2.Peut-il atteindre 1 ?

    1 pt
    Voir la correction

    Non : il est toujours inférieur à 1.

    Une machine thermique ne peut pas convertir toute la chaleur reçue en travail.

  3. 3.Cette limite est-elle un défaut de fabrication ?

    1 pt
    Voir la correction

    Non : c’est une limite de principe.

    Aucune amélioration technique ne la supprimera.

  4. 4.Que devient l’énergie manquante ?

    1 pt
    Voir la correction

    Elle est évacuée sous forme de chaleur, inutilisable à ce niveau de température.

    Elle n’est donc pas détruite, mais devient inutilisable à ce niveau de température.

Exercice 2 — Les pertes en ligne

5 pts · 14 min

Calculer des pertes en ligne

Réponds à chaque question.

  1. 1.Comment s’appelle l’échauffement d’une ligne au passage du courant ?

    1 pt
    Voir la correction

    L’effet Joule.

    Il tient à la résistance de la ligne.

  2. 2.De quoi la puissance perdue dépend-elle ?

    1 pt
    Voir la correction

    De la résistance multipliée par le carré de l’intensité.

    C’est l’intensité, et non la puissance transportée, qui commande les pertes.

  3. 3.Comment obtient-on l’intensité, pour une puissance donnée ?

    1 pt
    Voir la correction

    En divisant cette puissance par la tension.

    C’est l’étape à faire avant tout autre calcul.

  4. 4.Quel effet une élévation de la tension produit-elle ?

    1 pt
    Voir la correction

    Elle divise l’intensité d’autant, et les pertes du carré de ce facteur.

    Diviser l’intensité par dix divise les pertes par cent.

  5. 5.Pourquoi la puissance transportée ne suffit-elle pas à calculer les pertes ?

    1 pt
    Voir la correction

    Parce que la même puissance peut passer sous une intensité forte ou faible selon la tension choisie.

    Sauter l’étape de l’intensité fait manquer le raisonnement.

Exercice 3 — Le transformateur

4 pts · 11 min

Expliquer le transformateur

Réponds à chaque question.

  1. 1.Que fait le transformateur à la sortie de la centrale, et à l’approche des usages ?

    1 pt
    Voir la correction

    Il élève la tension à la sortie et l’abaisse à l’approche des usages.

    C’est ce qui rend la haute tension praticable.

  2. 2.Que conserve-t-il approximativement ?

    1 pt
    Voir la correction

    La puissance.

    Ce qu’il gagne en tension, il le perd en intensité.

  3. 3.À quoi le rapport des tensions est-il égal ?

    1 pt
    Voir la correction

    Au rapport des nombres de spires.

    C’est ce rapport qui fixe la transformation.

  4. 4.En quel type de courant fonctionne-t-il, et quelle conséquence historique cela a-t-il eu ?

    1 pt
    Voir la correction

    En courant alternatif ; c’est l’une des raisons pour lesquelles le réseau l’est.

    Le choix de l’alternatif découle de cette contrainte.

Exercice 4 — Stocker

4 pts · 13 min

Analyser le stockage

Réponds à chaque question.

  1. 1.Par quoi le stockage de l’électricité passe-t-il toujours ?

    1 pt
    Voir la correction

    Par une autre forme d’énergie, donc par deux conversions.

    L’électricité elle-même se stocke mal.

  2. 2.Comment fonctionne une station de pompage ?

    1 pt
    Voir la correction

    Elle remonte de l’eau dans un bassin haut, puis la turbine.

    L’énergie est stockée sous forme de position dans le champ de pesanteur.

  3. 3.Par quoi passe une batterie ?

    1 pt
    Voir la correction

    Par la chimie.

    C’est une autre forme intermédiaire d’énergie.

  4. 4.Quel est le coût inévitable de chaque aller-retour ?

    1 pt
    Voir la correction

    Une part de ce qu’on stocke, puisque chaque aller-retour a un rendement inférieur à 1.

    Cette part est irréductible, puisque aucun rendement n’atteint 1.

Exercice 5 — Trouve l'erreur

3 pts · 11 min

Repérer une erreur et la corriger

Chaque affirmation est fausse. Écris ce qu’il fallait dire.

  1. 1.« J’ai divisé l’intensité par dix : les pertes sont donc dix fois plus faibles. »

    1 pt
    Voir la correction

    Elles sont cent fois plus faibles : les pertes dépendent du carré de l’intensité.

    Le carré fait tout le travail.

  2. 2.« Je connais la puissance transportée : je peux calculer les pertes en ligne. »

    1 pt
    Voir la correction

    Il faut d’abord calculer l’intensité, en divisant la puissance par la tension.

    La même puissance peut passer sous une intensité forte ou faible.

  3. 3.« Une station de pompage restitue toute l’électricité qu’elle a stockée. »

    1 pt
    Voir la correction

    Chaque aller-retour a un rendement inférieur à 1.

    Stocker coûte une part de ce qu’on stocke, et cette part est irréductible.

Barème — ce que le correcteur regarde

Les lignes chiffrées couvrent les 5 exercices et totalisent 20 points.

Ex.1Le rendement

4 points — 1 par question

Point perdu si : Une énergie manquante décrite comme détruite.

Ex.2Les pertes en ligne

5 points — 1 par question

Point perdu si : Des pertes calculées sans passer par l’intensité.

Ex.3Le transformateur

4 points — 1 par question

Point perdu si : Un transformateur supposé fonctionner en continu.

Ex.4Le stockage

4 points — 1 par question

Point perdu si : Un aller-retour de stockage supposé sans perte.

Ex.5L’erreur repérée, et la réponse juste donnée

3 points — 1 par ligne

Point perdu si : Une correction qui oublie le carré.

Et maintenant ?

16 à 20
Le chapitre est acquis. Entraîne-toi maintenant à traiter un calcul en cinq temps : les unités, l'intensité d'abord, le carré puis la résistance, le rapport à la puissance transportée, et une phrase de conclusion.
10 à 15
Refais l'exercice 2 en écrivant l'intensité avant toute autre chose : c'est le seul raisonnement que l'exercice demande.
moins de 10
Reprends la fiche de cours et retiens pourquoi le paysage est traversé de pylônes à très haute tension : parce que les pertes dépendent du carré de l'intensité.

Refaire avec d'autres phrases

Mêmes notions, mêmes exigences, énoncés différents. À passer quelques jours plus tard, une fois celui-ci corrigé.

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