Enseignement scientifique · Terminale · Contrôle Essentiel

Niveau 1 sur 3 · Essentiel

Le climat du futur

50 minutes noté sur 205 exercices

Le niveau Essentiel vérifie les bases du chapitre « Le climat du futur » : reconnaître comment on éprouve un modèle, ce qu'est un scénario et ce qu'est une projection, le vocabulaire des incertitudes, la différence entre atténuation et adaptation, puis lire le schéma de la chaîne de calcul et annoter un faisceau de projections. QCM, appariement, texte à trous, lecture d'un schéma et graphique à annoter, avec une banque de mots et des indices.

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Deux PDF à imprimer, sur papier A4. Gratuit, sans inscription.

Ce que ce niveau évalue

  • Connaître le vocabulaire
  • Reconnaître une notion en situation
  • Lire un schéma
  • Annoter un graphique
  • Les notions du chapitre reconnues en situation : épreuve d’un modèle, scénario, projection
  • Le vocabulaire : période de référence, variabilité naturelle, réponse du système
  • Atténuation et adaptation, mot à mot
  • La chaîne scénario, modèle, projection lue sur un schéma
  • Un faisceau de projections annoté

Avant de commencer

  • Dans un QCM, lis toutes les propositions avant de cocher : une seule est juste.
  • Ce qu’on donne au modèle et ce qu’il rend ne se confondent pas : repère toujours le sens du calcul.
  • Sur un graphique de projections, distingue la bande autour d’une courbe de l’écart entre deux courbes.
  • Atténuer, c’est agir sur la cause ; s’adapter, c’est limiter les dommages.

Exercice 1 — Reconnaître la bonne notion

4 pts · 8 min

Reconnaître une notion en situation

Pour chaque phrase, coche la seule réponse juste.

  1. 1.Avant de confier un scénario futur à un modèle, une équipe vérifie qu’il retrouve le climat actuel. Cette étape sert à…

    0.5 pt
    • juger s’il mérite qu’on se fie à lui
    • choisir le scénario d’émissions le plus probable
    • mesurer la variabilité naturelle actuelle
    Voir la correction

    juger s’il mérite qu’on se fie à lui

    Un modèle s’éprouve sur des climats déjà observés : c’est en les retrouvant qu’il gagne la confiance qu’on lui accorde ensuite.

  2. 2.Le contenu d’un scénario d’émissions dépend avant tout…

    0.5 pt
    • des lois physiques de l’atmosphère
    • de choix démographiques, techniques et politiques
    • des résultats déjà calculés par le modèle
    Voir la correction

    de choix démographiques, techniques et politiques

    Le scénario décrit ce que feront les sociétés ; les lois physiques, elles, sont dans le modèle.

  3. 3.Deux projections faites avec le même modèle divergent nettement en fin de siècle. Cet écart traduit d’abord…

    0.5 pt
    • un désaccord entre climatologues
    • une erreur de calcul accumulée
    • des trajectoires d’émissions différentes
    Voir la correction

    des trajectoires d’émissions différentes

    Avec un seul modèle, la physique est identique : seul le scénario fourni en entrée a changé.

  4. 4.Dans l’écart entre projections, la part qui vient des scénarios est, d’après le cours…

    0.5 pt
    • plus grande que la part d’indétermination physique
    • plus petite que la part d’indétermination physique
    • nulle, car seuls les modèles divergent
    Voir la correction

    plus grande que la part d’indétermination physique

    Une part physique existe, mais l’essentiel de l’écart vient de décisions qui ne sont pas encore prises.

  5. 5.Quand l’horizon passe de 2050 à la fin du siècle, le faisceau des projections…

    0.5 pt
    • se resserre
    • s’ouvre
    • garde la même largeur
    Voir la correction

    s’ouvre

    Les décisions intermédiaires ont le temps de compter, donc les scénarios divergent ; ce n’est pas la physique qui se dégrade.

  6. 6.Végétaliser une ville pour réduire les vagues de chaleur relève…

    0.5 pt
    • de l’atténuation
    • de l’adaptation
    • de la variabilité naturelle
    Voir la correction

    de l’adaptation

    Cette mesure ne touche pas aux émissions : elle limite, localement, un dommage du changement déjà engagé.

  7. 7.Devant un faisceau de projections, le premier réflexe est de se demander…

    0.5 pt
    • quels scénarios séparent les courbes
    • quel modèle a raison
    • quelle courbe se réalisera
    Voir la correction

    quels scénarios séparent les courbes

    C’est la première étape de la méthode : sans savoir ce qu’on a donné au modèle, on ne peut pas lire ce qu’il rend.

  8. 8.Une projection climatique est…

    0.5 pt
    • une affirmation conditionnelle : « si ce scénario, alors ce climat »
    • une prévision certaine du climat futur
    • une mesure du climat actuel
    Voir la correction

    une affirmation conditionnelle : « si ce scénario, alors ce climat »

    Elle ne vaut que sous l’hypothèse d’émissions retenue ; ôter la condition, c’est en faire un destin.

Les erreurs fréquentes sur cet exercice
  • Attribuer l’écart entre deux projections d’un même modèle à un désaccord entre scientifiques.
  • Croire que le faisceau se resserre avec le temps, comme si l’avenir lointain était mieux connu.
  • Ranger la végétalisation d’une ville dans l’atténuation : elle ne réduit pas les émissions, elle limite un dommage.

Exercice 2 — Le mot et son sens

3 pts · 6 min

Connaître le vocabulaire

Relie chaque mot à sa définition par un trait, puis recopie la lettre dans la case. Une définition ne sert pas.

  • ABase de temps par rapport à laquelle on calcule un écart de température.
  • BHypothèse sur ce que les sociétés rejetteront dans l’atmosphère, fournie au calcul.
  • CAnnonce de ce qui arrivera, quelles que soient nos décisions.
  • DOutil numérique qui calcule l’évolution du climat.
  • EHausses et baisses passagères, d’origine naturelle, visibles d’une décennie à l’autre.
  • FCe que deviendrait le climat si une trajectoire d’émissions donnée était suivie.
  • GRéaction du climat à une perturbation, que les outils de calcul ne rendent pas tous de la même façon, surtout pour les nuages.
  1. 1.Modèle climatique

    0.5 pt
    Voir la correction

    D

    Le modèle est l’outil numérique : il calcule ce que devient le climat à partir de lois physiques.

  2. 2.Scénario

    0.5 pt
    Voir la correction

    B

    Le scénario est une hypothèse d’émissions qu’on fournit au modèle : une entrée, non un résultat.

  3. 3.Projection

    0.5 pt
    Voir la correction

    F

    La projection est le climat calculé sous une hypothèse : elle reste conditionnelle, contrairement à la définition C.

  4. 4.Période de référence

    0.5 pt
    Voir la correction

    A

    Un écart de température se calcule toujours par rapport à une base : c’est la période de référence.

  5. 5.Variabilité naturelle

    0.5 pt
    Voir la correction

    E

    Ces fluctuations brouillent les décennies courtes sans changer la tendance longue.

  6. 6.Réponse du système

    0.5 pt
    Voir la correction

    G

    À perturbation identique, les modèles ne réagissent pas exactement de la même façon, notamment à cause des nuages.

Les erreurs fréquentes sur cet exercice
  • Relier « Projection » à la définition C : une projection est conditionnelle, la définition C décrit une prévision.
  • Confondre « Variabilité naturelle » et « Réponse du système » : la première fluctue d’elle-même, la seconde est la réaction à une perturbation.

Exercice 3 — Atténuer, s'adapter : mot à mot

4 pts · 8 min

Connaître le vocabulaire

Complète le texte avec les mots de la banque. Deux mots ne servent pas.

Banqueadaptationatténuationcausedommagesindéfinimentlocalementplanétaireprévisionremplacevariabilité
  1. 1.Diminuer les rejets de gaz à effet de serre relève de l’.

    0.5 pt
    Voir la correction

    atténuation

    Agir sur les émissions, c’est agir sur ce qui produit le réchauffement : c’est l’atténuation.

  2. 2.Elle s’attaque à la du changement climatique.

    0.5 pt
    Voir la correction

    cause

    Les émissions sont la cause du changement : l’atténuation agit donc en amont.

  3. 3.Ses effets se font sentir à l’échelle et sur le long terme.

    0.5 pt
    Voir la correction

    planétaire

    Les gaz émis se mélangent dans toute l’atmosphère : une réduction joue à l’échelle de la planète, et lentement.

  4. 4.Protéger un littoral ou changer de variété cultivée relève de l’.

    0.5 pt
    Voir la correction

    adaptation

    Ces mesures ne réduisent pas les émissions : elles protègent de conséquences déjà en cours.

  5. 5.Elle limite les du changement déjà engagé.

    0.5 pt
    Voir la correction

    dommages

    L’adaptation ne traite pas la cause : elle réduit ce que le changement abîme.

  6. 6.Elle agit et produit ses effets plus vite.

    0.5 pt
    Voir la correction

    localement

    Une digue ou une variété cultivée protège un lieu précis, et dès sa mise en place.

  7. 7.Aucune des deux ne l’autre.

    0.5 pt
    Voir la correction

    remplace

    Les deux agissent à des endroits différents : l’une sur la cause, l’autre sur les conséquences.

  8. 8.On ne peut pas s’adapter à une cause que l’on n’a pas traitée.

    0.5 pt
    Voir la correction

    indéfiniment

    Tant que les émissions continuent, les dommages croissent, et la capacité d’adaptation a des limites.

Les erreurs fréquentes sur cet exercice
  • Inverser « atténuation » et « adaptation » dans les deux premières phrases.
  • Écrire « planétaire » pour l’adaptation : elle joue localement.

Exercice 4 — Lire le schéma de la chaîne

4 pts · 12 min

Lire un schéma

Observe le document 1, puis réponds aux questions.

Banquemodèleprévisionprojectionscénario
  • Indice — Un mot de la banque ne sert pas : il désigne ce qu’une projection n’est pas.
  • Indice — Suis les flèches : elles vont de ce qu’on fournit vers ce qu’on obtient.
Document 1Du choix des sociétés au climat calculé
choix démographiques,techniqueset politiques123hypothèsed’émissionsmailles etlois physiquesclimat calculésous cette hypothèsece que décidentles sociétésLes flèches indiquent le sens du calcul.

Fais glisser pour voir toute la figure.

Schéma simplifié : trois cases numérotées à nommer ; les mots en italique décrivent leur contenu. Source : Schéma dessiné pour ce contrôle d’après le cours.

  1. 1.Écris le nom des cases 1, 2 et 3.

    1.5 pt
    Voir la correction

    1 : scénario ; 2 : modèle ; 3 : projection.

    Le scénario entre, le modèle calcule, la projection sort ; 0,5 point par case juste. « Prévision » est l’intrus.

  2. 2.D’après le schéma, le contenu de la case 1 est-il fixé par les lois physiques ou par les sociétés ? Justifie avec la flèche d’entrée.

    1 pt
    Voir la correction

    Par les sociétés : la flèche d’entrée part de leurs choix démographiques, techniques et politiques.

    Le scénario traduit ce que les sociétés feront ; la physique n’intervient que dans la case 2.

  3. 3.On relance le calcul en gardant la case 2 et en changeant seulement la case 1. La case 3 change-t-elle ? Que traduit alors l’écart entre les deux résultats ?

    1.5 pt
    Voir la correction

    Oui. L’outil étant le même, l’écart traduit seulement deux hypothèses d’émissions différentes.

    Rien n’a changé dans la physique : la différence entre les deux résultats mesure l’effet des choix, pas un désaccord scientifique. 0,5 pour « oui », 1 pour l’interprétation.

Les erreurs fréquentes sur cet exercice
  • Écrire « prévision » dans la case 3 : le résultat dépend d’une hypothèse, ce n’est pas une annonce certaine.
  • Répondre que ce sont les scientifiques qui décident du scénario : ils le choisissent comme hypothèse, mais son contenu décrit des choix de société.
  • À la question c, attribuer l’écart à un désaccord sur la physique alors que le modèle n’a pas changé.

Exercice 5 — Annoter un faisceau de projections

5 pts · 14 min

Annoter un graphique

Le graphique ci-dessous schématise deux projections. Écris dans chaque case A à E l’expression de la banque qui correspond à l’élément pointé.

Banquedégradation des calculsécart entre scénariosincertitude entre modèlespériode de référenceréchauffement déjà engagévariabilité naturelle
  • Indice — La bande hachurée entoure une seule courbe ; la double flèche relie deux courbes.
  • Indice — La case E porte sur le passé : regarde la forme de la courbe avant aujourd’hui.
  • Indice — Une expression de la banque ne sert pas : elle donne une fausse explication de l’ouverture du faisceau.
écart de températureaujourd’hui2050fin du sièclescénario hautscénario basABCDE

Fais glisser pour voir toute la figure.

Graphique schématique construit pour ce contrôle : aucune valeur n’y figure, seules les formes comptent.

Les cases de la figure sont les questions. La correction, case par case :

  1. 1.Case A — la bande hachurée qui entoure la courbe du scénario haut

    1 pt
    Voir la correction

    incertitude entre modèles

    La bande rassemble les résultats de plusieurs modèles pour un même scénario : sa largeur traduit leurs différences de réponse.

  2. 2.Case B — la double flèche qui relie les deux tracés, tout à droite

    1 pt
    Voir la correction

    écart entre scénarios

    Les deux courbes ne reçoivent pas la même hypothèse d’émissions : leur distance traduit des choix humains.

  3. 3.Case C — la bande en pointillés, au début du graphique

    1 pt
    Voir la correction

    période de référence

    C’est la base par rapport à laquelle tous les écarts du graphique sont calculés.

  4. 4.Case D — à l’horizon 2050, les deux courbes sont encore proches

    1 pt
    Voir la correction

    réchauffement déjà engagé

    À une trentaine d’années, l’essentiel du réchauffement vient des émissions passées : les scénarios n’ont pas eu le temps de diverger.

  5. 5.Case E — les petites oscillations de la courbe avant aujourd’hui

    1 pt
    Voir la correction

    variabilité naturelle

    Ces hausses et baisses brèves brouillent quelques années sans changer la tendance longue, qui reste à la hausse.

Les erreurs fréquentes sur cet exercice
  • Écrire « écart entre scénarios » dans la case A : la bande entoure une seule courbe, donc un seul scénario.
  • Expliquer l’ouverture du faisceau par une « dégradation des calculs » : c’est l’intrus de la banque.
  • Prendre les oscillations du passé pour un changement de tendance.

Barème — ce que le correcteur regarde

Les lignes chiffrées couvrent les 5 exercices et totalisent 20 points.

Ex.1La bonne notion reconnue

4 points — 0,5 par case juste

Point perdu si : Deux cases cochées pour une même phrase : la question vaut 0.

Ex.2Chaque mot relié à son sens

3 points — 0,5 par liaison juste

Point perdu si : La définition intruse (C) reliée à « Projection » : une projection n’est pas une prévision.

Ex.3Le texte complété avec le mot juste

4 points — 0,5 par blanc

Point perdu si : « Atténuation » et « adaptation » inversés : la première vise la cause, la seconde les dommages.

Ex.4Le schéma de la chaîne lu correctement

4 points — 1,5 + 1 + 1,5

Point perdu si : « Prévision » écrit dans une case : c’est le mot de trop.

Ex.5Le faisceau annoté

5 points — 1 par case

Point perdu si : La bande hachurée prise pour l’écart entre scénarios : 0 pour la case A.

Et maintenant ?

17 à 20Niveau supérieur
Les bases sont solides. Passe au niveau 2 — Standard : tu y liras un faisceau chiffré étape par étape, tu analyseras deux documents et tu rédigeras un paragraphe.
12 à 16Refaire ce niveau
Relis la correction des exercices où tu as perdu des points. Refais le niveau 1 dans quelques jours en cachant la banque de mots ; au-delà de 16, passe au niveau 2.
moins de 12Revoir la fiche
Le niveau 1 est le point de départ : reprends d'abord la fiche de cours et apprends son mémo, puis refais ce contrôle.

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