Mathématiques · 5ème · Contrôle Essentiel
Niveau 1 sur 3 · EssentielVolumes — Pavés droits, prismes et cylindres
Le niveau Essentiel du contrôle de cinquième sur les volumes vérifie les bases : choisir entre volume et aire, reconnaître la bonne formule en QCM, lire trois solides dessinés en perspective pour nommer leur base et leur hauteur, compléter un texte sur les unités de volume et les litres, puis calculer pas à pas le volume d'une boîte de conserve et la longueur de son étiquette sur le patron. Banque et indices à l'appui, correction détaillée.
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Ce que ce niveau évalue
- Connaître formules et unités
- Lire une figure de l'espace
- Convertir des unités
- Calculer un volume
- Choisir entre volume et aire selon la question posée
- Reconnaître un solide, sa base et sa hauteur sur une figure en perspective
- Convertir des unités de volume et de contenance
- Calculer pas à pas le volume d’un cylindre et lire son patron
Avant de commencer
- Pavé, prisme droit, cylindre : une seule formule, .
- La hauteur d’un solide droit est la distance entre ses deux bases, mesurée perpendiculairement à elles.
- Cylindre de rayon : la base est un disque d’aire — le rayon, pas le diamètre.
- Entre deux unités de volume voisines, le facteur est 1 000. Un litre est un décimètre cube.
Exercice 1 — Volume ou aire ? Le bon choix
4 pts · 8 minReconnaître une formule, une grandeur, une unité
Pour chaque phrase, coche la seule réponse juste.
- Indice — Contenir, remplir : un volume. Emballer, peindre, recouvrir : une aire.
- Indice — Le rayon est la moitié du diamètre.
1.Pour savoir quelle quantité d’eau un aquarium peut contenir, on calcule…
0.5 pt- son volume
- son aire totale
- le périmètre de sa base
Voir la correction
son volume
Ce qu’un récipient contient se mesure par son volume ; l’aire dirait combien de verre il faut pour le fabriquer.
2.Une seule formule sert aux trois solides droits du chapitre. Laquelle ?
0.5 pt- la somme des longueurs des arêtes
Voir la correction
Les trois solides empilent leur base sur toute la hauteur : c’est l’aire de la base multipliée par la hauteur.
3.Pour savoir combien de papier il faut pour emballer un cadeau en forme de pavé, on calcule…
0.5 pt- son volume
- son aire totale
- sa hauteur
Voir la correction
son aire totale
Emballer, c’est recouvrir toutes les faces : on additionne les aires des six faces, c’est l’aire totale.
4.Un millilitre correspond à…
0.5 pt- 1 mm³
- 1 cm³
- 1 dm³
Voir la correction
1 cm³
Comme 1 L = 1 dm³ = 1 000 cm³, un millième de litre est un centimètre cube : 1 mL = 1 cm³.
5.Un mètre cube d’eau représente…
0.5 pt- 10 L
- 100 L
- 1 000 L
Voir la correction
1 000 L
1 m³ = 1 000 dm³ et chaque décimètre cube vaut un litre : 1 m³ contient donc 1 000 litres.
6.Une boîte ronde mesure 12 cm de diamètre et 7 cm de haut. Quelle opération donne la place qu’elle occupe ?
0.5 ptVoir la correction
Le rayon vaut 12 ÷ 2 = 6 cm. Le calcul donnerait un volume quatre fois trop grand ; est une aire latérale.
7.Un dé à jouer est un cube d’arête . L’espace qu’il occupe vaut…
0.5 ptVoir la correction
Le cube est un pavé dont les trois dimensions valent : . est l’aire de ses six faces.
8.Une poutre en forme de pavé mesure 2 m sur 30 cm sur 10 cm. Avant de multiplier, il faut…
0.5 pt- multiplier directement 2, 30 et 10
- exprimer les trois longueurs dans la même unité
- diviser 30 et 10 par 1 000
Voir la correction
exprimer les trois longueurs dans la même unité
On ne multiplie pas des mètres par des centimètres : 2 m = 200 cm, et seulement ensuite 200 × 30 × 10.
Les erreurs fréquentes sur cet exercice
- Choisir le volume pour savoir combien de papier il faut : emballer, c’est recouvrir une surface.
- Cocher sans voir que 12 cm est le diamètre.
Exercice 2 — Des cubes, des litres, des millilitres
4 pts · 8 minConvertir des unités de volume et de contenance
Complète le texte avec les éléments de la banque. Plusieurs éléments ne servent pas.
1.Entre deux unités de volume voisines, on multiplie ou on divise par .
0.5 ptVoir la correction
1 000
Un volume change d’unité par 1 000 : 1 m³ = 1 000 dm³, 1 dm³ = 1 000 cm³, 1 cm³ = 1 000 mm³.
2.C’est parce qu’un volume a dimensions : 10 × 10 × 10 = 1 000.
0.5 ptVoir la correction
trois
Longueur, largeur et hauteur changent chacune d’un facteur 10 : le volume change de 10³.
3.Ainsi, 4 dm³ = cm³.
0.5 ptVoir la correction
4 000
Du dm³ au cm³, une seule unité de volume : cm³.
4.Et 7 000 mm³ = cm³.
0.5 ptVoir la correction
7
Du mm³ au cm³, on remonte d’une unité : on divise par 1 000, .
5.Une seringue de 5 cm³ contient 5 de médicament.
0.5 ptVoir la correction
mL
Un centimètre cube et un millilitre désignent la même contenance : 5 cm³ = 5 mL.
6.Une bouteille de 1 500 cm³ contient L.
0.5 ptVoir la correction
1,5
1 000 cm³ font 1 L : L.
7.Un tonneau de 0,2 m³ contient L.
0.5 ptVoir la correction
200
1 m³ vaut 1 000 L : L.
8.Un carton de 0,05 m³ a un volume de dm³.
0.5 ptVoir la correction
50
Du m³ au dm³, une unité de volume : dm³.
Les erreurs fréquentes sur cet exercice
- Multiplier par 10 ou par 100 entre deux unités de volume, comme pour une longueur ou une aire.
- Écrire 1 500 cm³ = 15 L en ne décalant la virgule que de deux rangs.
Exercice 3 — Trois solides à lire
5 pts · 10 minReconnaître un solide, sa base et sa hauteur
Observe le document 1, puis réponds aux questions. Donne chaque volume avec son unité.
- Indice — Les bases d’un prisme droit sont les deux faces identiques qui ne sont pas des rectangles.
- Indice — Pour B, calcule d’abord l’aire du triangle de base, puis multiplie.
Fais glisser pour voir toute la figure.
Solides dessinés en perspective cavalière : les arêtes cachées sont en pointillés, les dimensions sont écrites sur la figure, qui n’est pas en vraie grandeur. Le triangle grisé de B est sa face avant. Source : Figure dessinée pour ce contrôle.
1.Nomme chacun des solides A, B et C.
1 ptVoir la correction
A : pavé droit ; B : prisme droit ; C : cylindre.
A a six faces rectangulaires ; B a deux triangles identiques reliés par des rectangles ; C a deux disques. 0,5 point si un seul nom est faux.
2.Quelle est la forme de la base de chacun d’eux ?
1 ptVoir la correction
A : rectangle ; B : triangle ; C : disque.
La formule « aire de la base × hauteur » change seulement par la façon de calculer l’aire de cette base : rectangle, triangle ou disque.
3.Le solide B est posé sur une face rectangulaire. Quelle longueur est sa hauteur, au sens de la formule du volume ?
1 ptVoir la correction
9 cm
La hauteur d’un prisme droit est la distance entre ses deux bases triangulaires : ici la longueur de 9 cm, dessinée en fuyante.
4.Combien de cm³ occupe le pavé A ?
1 ptVoir la correction
120 cm³
On multiplie les trois dimensions : , soit 120 cm³.
5.Le prisme B est plein de sable : combien de cm³ de sable contient-il ?
1 ptVoir la correction
108 cm³
Aire du triangle de base : cm². Puis , soit 108 cm³.
Les erreurs fréquentes sur cet exercice
- Prendre 4 cm pour la hauteur de B parce que c’est la seule longueur verticale : B est couché, sa hauteur est la distance entre ses deux triangles.
- Multiplier 6 × 4 × 9 pour B sans diviser par 2 : la base est un triangle, pas un rectangle.
Exercice 4 — La boîte de conserve et son étiquette
7 pts · 13 minCalculer pas à pas le volume et l'aire latérale d'un cylindre
Une boîte de conserve cylindrique a un diamètre de 8 cm et une hauteur de 11 cm. Son étiquette recouvre toute la surface latérale. Réponds en écrivant tes calculs ; on prend .
- Indice — Le rayon est la moitié du diamètre.
- Indice — Volume du cylindre : . Longueur de l’étiquette : .
- Indice — 1 cm³ = 1 mL.
Fais glisser pour voir toute la figure.
1.Quel est le rayon de la boîte ?
0.5 ptVoir la correction
4 cm
Le diamètre vaut 8 cm, et le rayon en est la moitié : 8 ÷ 2 = 4 cm. C’est la ligne à écrire avant toute formule.
2.Quelle place occupe le disque du fond ? Laisse π dans l’écriture.
1 ptVoir la correction
cm²
: l’aire exacte de la base est cm².
3.Combien de cm³ la boîte de conserve contient-elle ? Garde π dans le résultat.
1.5 ptVoir la correction
cm³
On multiplie l’aire de la base par la hauteur : cm³.
4.Dans ce résultat, remplace π par 3,14 et arrondis au dixième.
1 ptVoir la correction
552,6 cm³
, soit environ 552,6 cm³ : on n’arrondit qu’à la fin.
5.Combien de millilitres la boîte contient-elle, environ ? Ce résultat est-il plausible ?
1 ptVoir la correction
Environ 553 mL, un peu plus d’un demi-litre : c’est plausible.
1 cm³ = 1 mL. Contrôle : la boîte tient dans un pavé de cm³, et 553 est bien plus petit que 704.
6.Sur le patron, quelle est la longueur du rectangle de l’étiquette ?
1 ptVoir la correction
cm, soit environ 25,12 cm
Elle fait le tour du disque de base : cm, et .
7.Quelle est l’aire de l’étiquette ?
1 ptVoir la correction
cm², soit environ 276,3 cm²
C’est l’aire du rectangle : cm², et . Une aire, en cm², pas un volume.
Les erreurs fréquentes sur cet exercice
- Prendre 8 pour le rayon : on trouve cm³, soit plus de 2 L, quatre fois trop pour une boîte de conserve.
- Arrondir dès l’aire de la base, puis multiplier l’arrondi : l’erreur grossit à chaque ligne.
- Prendre 11 cm pour la longueur de l’étiquette : c’est sa largeur ; sa longueur fait le tour de la boîte.
Barème — ce que le correcteur regarde
Les lignes chiffrées couvrent les 4 exercices et totalisent 20 points.
Ex.1La formule, la grandeur ou l’unité reconnue
4 points — 0,5 par case juste
Point perdu si : Deux cases cochées pour une même phrase : la question vaut 0.
Ex.2Le texte des conversions complété
4 points — 0,5 par blanc
Point perdu si : Un élément intrus de la banque placé dans un blanc.
Ex.3Les solides lus : nom, base, hauteur, volume
5 points — 1 par question
Point perdu si : Un volume sans unité, ou en cm² : la moitié des points de la question.
Ex.4La boîte de conserve calculée pas à pas
7 points — 0,5 + 1 + 1,5 + 1 + 1 + 1 + 1
Point perdu si : Le diamètre pris pour le rayon : les questions suivantes perdent la moitié de leurs points.
Et maintenant ?
- 17 à 20Niveau supérieur
- Les bases sont solides. Passe au niveau 2 — Standard : tu y calculeras sans banque, tu chercheras la vraie hauteur d'un solide et tu exploiteras un patron de prisme.
- 12 à 16Refaire ce niveau
- Relis la correction des exercices où tu as perdu des points. Refais le niveau 1 dans quelques jours en cachant la banque et les indices ; au-delà de 16, passe au niveau 2.
- moins de 12Revoir la fiche
- Reprends d'abord la fiche de cours : retiens la formule aire de la base × hauteur, la règle du rayon et le facteur 1 000. Refais ensuite ce contrôle.
Les autres contrôles de ce chapitre
Aucun ne repose une question d'un autre : chacun couvre le chapitre sous un autre angle. À passer quelques jours plus tard, une fois celui-ci corrigé.
Les autres contrôles de mathématiques 5ème
- Cercle — Angle inscrit, diamètre et propriétés — contrôle n°1
- Fractions — Multiplication, division et calculs avancés — contrôle n°1
- Fractions — Multiplication, division et calculs avancés — contrôle Essentiel
- Fractions — Multiplication, division et calculs avancés — contrôle Standard
- Fractions — Multiplication, division et calculs avancés — contrôle Approfondi
- Géométrie — Triangles, angles et droites — contrôle n°1
- Géométrie — Triangles, angles et droites — contrôle Essentiel
- Géométrie — Triangles, angles et droites — contrôle Standard
- Géométrie — Triangles, angles et droites — contrôle Approfondi
- Nombres relatifs — Addition, soustraction, multiplication — contrôle n°1
- Nombres relatifs — Addition, soustraction, multiplication — contrôle n°2
- Nombres relatifs — Addition, soustraction, multiplication — contrôle Essentiel
- Nombres relatifs — Addition, soustraction, multiplication — contrôle Standard
- Nombres relatifs — Addition, soustraction, multiplication — contrôle Approfondi
- Proportionnalité — Coefficient, pourcentages et vitesse — contrôle n°1
- Proportionnalité — Coefficient, pourcentages et vitesse — contrôle Essentiel
- Proportionnalité — Coefficient, pourcentages et vitesse — contrôle Standard
- Proportionnalité — Coefficient, pourcentages et vitesse — contrôle Approfondi
- Statistiques et initiation aux probabilités — contrôle n°1
- Statistiques et initiation aux probabilités — contrôle Essentiel
- Statistiques et initiation aux probabilités — contrôle Standard
- Statistiques et initiation aux probabilités — contrôle Approfondi
Programme du cycle 4 — BO spécial n°11 du 26 novembre 2015 · Contrôle rédigé pour ProgresSchool, version 2026.2.
