Mathématiques · 5ème · Contrôle Standard
Niveau 2 sur 3 · StandardVolumes — Pavés droits, prismes et cylindres
Le niveau Standard du contrôle de cinquième sur les volumes demande d'appliquer la formule en situation : une jardinière aux dimensions mêlées, une bougie donnée par son diamètre, une cale de porte en prisme ; de trouver la vraie hauteur d'une boîte en forme de prisme couché ; d'exploiter le patron d'un prisme pour son volume, son aire latérale et son aire totale ; puis de convertir des contenances pour les comparer. Indices guidés, correction détaillée.
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Ce que ce niveau évalue
- Calculer un volume en situation
- Analyser une figure
- Exploiter un patron
- Convertir pour comparer
- Choisir la formule et convertir avant de calculer
- Contrôler un résultat par son ordre de grandeur
- Distinguer la hauteur d’un solide d’une arête oblique
- Exploiter un patron : volume, aire latérale, aire totale
- Comparer des contenances exprimées dans des unités différentes
Avant de commencer
- ; triangle : ; disque : .
- La hauteur d’un triangle, comme celle d’un prisme, est perpendiculaire à la base : jamais un côté oblique.
- Toutes les longueurs dans la même unité avant de calculer ; entre unités de volume, le facteur est 1 000.
Exercice 1 — Choisir la formule, puis calculer
4 pts · 11 minCalculer un volume en situation et contrôler le résultat
Calcule chaque volume en écrivant l’opération, et donne-le avec son unité. On prend .
- Indice — Jardinière : commence par exprimer 0,8 m en centimètres.
- Indice — Bougie : souligne le mot « diamètre ».
1.Une jardinière en forme de pavé droit mesure 0,8 m de long, 20 cm de large et 25 cm de profondeur. Quelle est sa contenance, en litres ?
1 ptVoir la correction
40 L
0,8 m = 80 cm. cm³, et dm³, soit 40 L.
2.Quelle quantité de cire faut-il pour mouler une bougie ronde de 14 cm de diamètre, épaisse de 5 cm ? Donne le résultat avec π, puis arrondi au dixième.
1 ptVoir la correction
cm³, soit environ 769,3 cm³
Le rayon vaut 7 cm : , et .
3.Un camarade annonce 3 077,2 cm³ pour la bougie. Sans refaire son calcul, montre que c’est impossible à l’aide du pavé de 14 cm sur 14 cm sur 5 cm qui l’entoure. Quelle erreur a-t-il faite ?
1 ptVoir la correction
Le pavé ne mesure que 980 cm³ : la bougie ne peut pas être plus grande. Il a pris le diamètre pour le rayon.
cm³. Or 3 077,2 est exactement 4 fois 769,3 : c’est le facteur 4 du diamètre élevé au carré.
4.Combien de cm³ de bois faut-il pour tailler une cale de porte épaisse de 4 cm, dont la face avant est un triangle rectangle de 6 cm et 2,5 cm autour de l’angle droit ?
1 ptVoir la correction
30 cm³
Aire de la base : cm². Puis cm³ : l’épaisseur est la hauteur du prisme.
Les erreurs fréquentes sur cet exercice
- Calculer 0,8 × 20 × 25 = 400 et répondre 400 cm³ : les mètres n’ont pas été convertis.
- Garder 14 comme rayon de la bougie : on trouve un volume quatre fois trop grand.
Exercice 2 — Où est la hauteur ?
5 pts · 12 minDistinguer la hauteur d'un solide d'une arête oblique
Observe le document 1 : la boîte est posée sur une face rectangulaire. Réponds aux questions.
- Indice — Une boîte couchée garde les mêmes bases : demande-toi quelles faces sont identiques.
- Indice — Dans le triangle, cherche le petit carré qui code l’angle droit.
Fais glisser pour voir toute la figure.
Solides dessinés en perspective cavalière : les arêtes cachées sont en pointillés, les dimensions sont écrites sur la figure, qui n’est pas en vraie grandeur. Les deux faces triangulaires sont identiques ; le pointillé intérieur est la hauteur du triangle avant. Source : Figure dessinée pour ce contrôle.
1.Quelles faces de cette boîte sont ses bases ?
1 ptVoir la correction
Les deux faces triangulaires, à l’avant et à l’arrière.
Ce sont les deux faces identiques et parallèles ; les trois autres faces, des rectangles, les relient.
2.Quelle est la hauteur du prisme ?
1 ptVoir la correction
20 cm
La hauteur est la distance entre les deux triangles : la longueur de la boîte, 20 cm, perpendiculaire à ses bases.
3.Quelle surface couvre l’un des deux triangles ?
1 ptVoir la correction
12 cm²
La hauteur du triangle est le pointillé de 3 cm, perpendiculaire au côté de 8 cm : cm².
4.Combien de cm³ de chocolats la boîte peut-elle contenir ?
1 ptVoir la correction
240 cm³
: aire de la base multipliée par la hauteur du prisme, soit 240 cm³.
5.Léa trouve 400 cm³ : elle a calculé 8 × 5 ÷ 2 × 20. Explique son erreur.
1 ptVoir la correction
Elle a pris le côté oblique de 5 cm au lieu de la hauteur du triangle, 3 cm, perpendiculaire au côté de 8 cm.
Une hauteur se mesure perpendiculairement à la base ; le côté de 5 cm est penché, et il donne une aire trop grande.
Les erreurs fréquentes sur cet exercice
- Prendre 3 cm pour la hauteur du prisme parce que c’est la seule longueur verticale.
- Calculer l’aire du triangle avec le côté de 5 cm, qui n’est pas perpendiculaire à la base.
Exercice 3 — Le patron d'un prisme
7 pts · 18 minExploiter un patron : volume, aire latérale, aire totale
La figure ci-dessous est le patron d’un solide, dessiné aux proportions exactes. Réponds aux questions en écrivant tes calculs.
- Indice — Plie le patron dans ta tête : quelles faces se retrouvent face à face ?
- Indice — Les côtés de l’angle droit du triangle mesurent 3 cm et 4 cm.
Fais glisser pour voir toute la figure.
1.Quel solide obtient-on en pliant ce patron ?
0.5 ptVoir la correction
Un prisme droit à base triangulaire.
Deux triangles identiques face à face, reliés par trois rectangles : c’est un prisme droit dont la base est un triangle rectangle.
2.Quelle est la hauteur de ce solide ?
0.5 ptVoir la correction
7 cm
C’est la largeur commune des trois rectangles : une fois plié, elle sépare les deux triangles.
3.Quelle est la surface d’un des deux triangles du patron ?
1 ptVoir la correction
6 cm²
La base est un triangle rectangle de côtés 3 cm et 4 cm autour de l’angle droit : cm².
4.Quelle place le solide plié occupe-t-il ?
1 ptVoir la correction
42 cm³
: aire de la base multipliée par la hauteur, soit 42 cm³.
5.Les trois rectangles forment une bande. Donne sa longueur, puis l’aire latérale du solide.
1.5 ptVoir la correction
12 cm ; 84 cm²
cm, le périmètre de la base ; puis cm², l’aire de la surface déroulée.
6.Combien de carton faut-il pour découper tout ce patron ?
1 ptVoir la correction
96 cm²
On ajoute les deux bases à l’aire latérale : cm².
7.Combien de millilitres d’eau ce solide pourrait-il contenir, s’il était creux ?
0.5 ptVoir la correction
42 mL
Son volume vaut 42 cm³, et 1 cm³ = 1 mL : il contiendrait 42 mL.
8.Nina affirme : « 96 est plus grand que 42, donc ce solide a plus de surface que de volume. » Pourquoi cette comparaison n’a-t-elle pas de sens ?
1 ptVoir la correction
On ne compare pas des cm² et des cm³ : ce sont deux grandeurs différentes.
L’aire dit combien de carton enveloppe le solide, le volume ce qu’il contient : leurs unités diffèrent, les nombres ne se comparent pas.
Les erreurs fréquentes sur cet exercice
- Prendre 3 × 4 = 12 cm² pour l’aire d’un triangle : on oublie de diviser par 2.
- Oublier un des deux triangles dans l’aire totale.
- Comparer 42 et 96 comme deux nombres de même nature.
Exercice 4 — Convertir pour comparer
4 pts · 11 minComparer des volumes et des contenances
Réponds en écrivant les conversions effectuées.
- Indice — Exprime tout en cm³ (ou en mL) avant de ranger.
- Indice — Du cm³ au m³, on remonte de deux unités de volume.
1.Range dans l’ordre croissant : 0,5 L ; 450 cm³ ; 0,0006 m³ ; 550 mL.
2 ptVoir la correction
450 cm³ < 0,5 L < 550 mL < 0,0006 m³
En cm³ : 0,5 L = 500 cm³ ; 550 mL = 550 cm³ ; cm³. Le plus petit nombre n’est pas le plus petit volume.
2.Combien de verres doseurs de 250 mL faut-il verser pour remplir un récipient de 2 dm³ ?
1 ptVoir la correction
8 verres
2 dm³ = 2 L = 2 000 mL, et .
3.Exprime 35 000 cm³ en m³, puis en litres.
1 ptVoir la correction
0,035 m³ ; 35 L
Du cm³ au m³, deux unités : m³. Et L.
Les erreurs fréquentes sur cet exercice
- Lire 0,0006 m³ comme le plus petit volume parce que le nombre est le plus petit.
- Diviser 35 000 cm³ par 1 000 pour l’exprimer en m³ : on obtient des dm³.
Barème — ce que le correcteur regarde
Les lignes chiffrées couvrent les 4 exercices et totalisent 20 points.
Ex.1Les volumes calculés en situation, et contrôlés
4 points — 1 par question
Point perdu si : Un résultat juste sans unité, ou une conversion oubliée : la moitié des points de la question.
Ex.2La hauteur du prisme trouvée et justifiée
5 points — 1 par question
Point perdu si : Le côté oblique pris pour la hauteur du triangle : la question c vaut 0 et la question d 0,5.
Ex.3Le patron exploité : volume, aire latérale, aire totale
7 points — 0,5 + 0,5 + 1 + 1 + 1,5 + 1 + 0,5 + 1
Point perdu si : Une aire donnée en cm³, ou un volume en cm² : la moitié des points de la question.
Ex.4Les contenances converties et comparées
4 points — 2 + 1 + 1
Point perdu si : Un rangement sans conversion écrite : 1 point sur 2 au plus.
Et maintenant ?
- 16 à 20Niveau supérieur
- C'est le niveau attendu en classe, et tu l'as. Passe au niveau 3 — Approfondi : affirmations à justifier, copie à corriger et problèmes sans aide.
- 10 à 15Refaire ce niveau
- Repère l'exercice où tu as perdu le plus de points et relis son rappel de cours. Refais le niveau 2 dans quelques jours ; vise 16 avant de passer au niveau 3.
- moins de 10Niveau inférieur
- Fais d'abord le niveau 1 — Essentiel : il vérifie la formule, la règle du rayon et les conversions dont ce contrôle a besoin. Reviens ensuite au niveau 2.
Les autres contrôles de ce chapitre
Aucun ne repose une question d'un autre : chacun couvre le chapitre sous un autre angle. À passer quelques jours plus tard, une fois celui-ci corrigé.
Les autres contrôles de mathématiques 5ème
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- Fractions — Multiplication, division et calculs avancés — contrôle Essentiel
- Fractions — Multiplication, division et calculs avancés — contrôle Standard
- Fractions — Multiplication, division et calculs avancés — contrôle Approfondi
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Programme du cycle 4 — BO spécial n°11 du 26 novembre 2015 · Contrôle rédigé pour ProgresSchool, version 2026.2.
