Mathématiques · 3ème · Contrôle Essentiel
Niveau 1 sur 3 · EssentielPuissances entières relatives et notation scientifique
Le niveau Essentiel vérifie les bases des puissances en troisième : ce que vaut une puissance d'exposant positif, nul ou négatif, les trois règles de calcul et leur condition de même base, le passage d'une écriture décimale à la notation scientifique et retour, puis un axe des ordres de grandeur à compléter, de l'atome à la distance Terre–Soleil. QCM, texte à trous, appariement, calculs et figure, avec banque de mots et indices.
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Ce que ce niveau évalue
- Connaître le cours
- Calculer une puissance
- Écrire en notation scientifique
- Situer par l'ordre de grandeur
- Le sens d’un exposant, nul ou négatif compris
- Les trois règles de calcul et leur condition
- La notation scientifique, dans les deux sens
- Un axe des ordres de grandeur
Avant de commencer
- Un exposant négatif inverse, il ne rend pas le nombre négatif.
- Les règles ne valent qu’entre puissances de même base.
- Notation scientifique : un seul chiffre non nul avant la virgule.
Exercice 1 — Une case par ligne
4 pts · 7 minConnaître le cours
Pour chaque question, coche la seule réponse juste.
1. est égal à…
0.5 ptVoir la correction
L’exposant 3 compte trois facteurs égaux à 7 : , rien à voir avec .
2. est égal à…
0.5 pt- 0,0001
- 0,00001
Voir la correction
0,0001
Exposant : la virgule part de 1 et se déplace de quatre rangs vers la gauche. Le résultat est petit, mais positif.
3. est égal à…
0.5 pt- 0
- 1
- 12
Voir la correction
1
Toute puissance d’exposant 0 vaut 1, quelle que soit la base : zéro facteur laisse le neutre de la multiplication.
4. est égal à…
0.5 pt- 0,25
Voir la correction
0,25
, l’inverse de 4, soit 0,25. L’exposant négatif inverse ; il ne change pas le signe.
5.Laquelle de ces écritures est une notation scientifique ?
0.5 ptVoir la correction
Le nombre de devant doit être compris entre 1 et 10, 10 exclu : 0,7 est trop petit, 70 trop grand. Les trois écritures valent pourtant 70 000.
6. est égal à…
0.5 ptVoir la correction
Produit de deux puissances de même base : on additionne les exposants, . La base 6 ne change pas.
7.Laquelle de ces expressions ne se ramène pas à une seule puissance par les règles du cours ?
0.5 ptVoir la correction
Les bases 3 et 4 sont différentes : aucune règle ne s’applique, on calcule chaque puissance à part. Les deux autres donnent et .
8.Dans un énoncé, quel indice annonce le plus sûrement un calcul de puissances de 10 ?
0.5 pt- un angle droit codé
- des zéros en file dans un nombre
- un pourcentage
Voir la correction
des zéros en file dans un nombre
Dès que compter les zéros devient pénible, les puissances de 10 raccourcissent l’écriture et rendent l’ordre de grandeur lisible.
Les erreurs fréquentes sur cet exercice
- Lire comme : l’exposant compte les facteurs, il ne multiplie pas.
- Cocher pour : le signe de l’exposant ne passe pas sur le résultat.
- Multiplier les exposants d’un produit, ou multiplier les bases : n’est ni ni .
Exercice 2 — Les règles, mot à mot
3 pts · 5 minConnaître le cours
Complète le texte avec les mots de la banque. Trois mots ne servent pas.
1.Dans , la lettre porte le nom d’.
0.5 ptVoir la correction
exposant
Le nombre écrit en haut est l’exposant : il compte les facteurs ; est la base, le facteur qui se répète.
2.Produit de deux puissances de même base : on les exposants.
0.5 ptVoir la correction
additionne
Mettre bout à bout deux listes de facteurs égaux, c’est ajouter leurs longueurs : .
3.Quotient de deux puissances de même base : on les exposants.
0.5 ptVoir la correction
soustrait
Les facteurs communs se simplifient : il en reste la différence, .
4.Puissance d’une puissance : on les exposants.
0.5 ptVoir la correction
multiplie
répète fois un groupe de facteurs : facteurs en tout.
5.Pour additionner deux puissances, il n’existe règle sur les exposants.
0.5 ptVoir la correction
aucune
Une somme de puissances ne se simplifie pas par les exposants : on repasse en écriture décimale, ou on met en facteur la plus petite puissance.
6.Dans , le facteur donne à lui seul l’ordre de .
0.5 ptVoir la correction
grandeur
On laisse de côté le nombre de devant et on garde la puissance de 10 : c’est elle qui situe le nombre et permet de comparer des échelles.
Les erreurs fréquentes sur cet exercice
- Écrire « base » au premier blanc : la base est le nombre qui se répète, l’exposant celui qui compte.
- Écrire « divise » pour le quotient : on soustrait les exposants, on ne les divise pas.
- Écrire « une » au cinquième blanc : il n’existe aucune règle pour une somme de puissances.
Exercice 3 — Virgule et exposant
4.5 pts · 9 minÉcrire en notation scientifique
Écris chaque nombre sous la forme demandée.
- Indice — Un nombre plus grand que 10 a un exposant positif ; un nombre plus petit que 1, un exposant négatif.
- Indice — Pour revenir à l’écriture décimale, déplace la virgule d’autant de rangs que l’exposant l’indique.
- Indice — Une écriture avec une puissance de 10 n’est une notation scientifique que si le nombre de devant est entre 1 et 10.
1.Écris en notation scientifique.
1 ptVoir la correction
La virgule recule de cinq rangs pour ne laisser que 8 devant elle ; le nombre est grand, l’exposant est positif.
2.Écris en notation scientifique.
1 ptVoir la correction
La virgule avance de quatre rangs pour arriver après le 6 ; le nombre est plus petit que 1, l’exposant est négatif.
3.Écris en écriture décimale.
0.5 ptVoir la correction
4 700
Exposant 3 : la virgule avance de trois rangs vers la droite, on complète par des zéros.
4.Écris en écriture décimale.
0.5 ptVoir la correction
0,0205
Exposant : la virgule recule de deux rangs vers la gauche ; le nombre devient plus petit que 1.
5. est-il une notation scientifique ? Sinon, écris-la.
1 ptVoir la correction
Non : .
0,39 n’est pas entre 1 et 10. On écrit , et ce rejoint la puissance : .
6.Écris en écriture décimale.
0.5 ptVoir la correction
0,000001
Exposant : le 1 se retrouve au sixième rang après la virgule, soit cinq zéros entre la virgule et lui.
Les erreurs fréquentes sur cet exercice
- Écrire pour 0,00061 : le nombre est plus petit que 1, l’exposant est négatif.
- Écrire 0,205 pour : la virgule recule de deux rangs, pas d’un seul.
- Laisser tel quel : le nombre de devant commence par 0.
Exercice 4 — Chaque puissance et sa valeur
2.5 pts · 5 minCalculer une puissance
Relie chaque puissance à sa valeur par un trait, puis recopie la lettre dans la case. Une valeur ne sert pas.
- Aégal à 81
- Bégal à 0,125
- Cégal à 100 000
- Dégal à 1
- Eégal à 0,01
- Fégal à 12
1.
0.5 ptVoir la correction
C
Exposant 5 : un 1 suivi de cinq zéros, soit 100 000.
2.
0.5 ptVoir la correction
E
Exposant : , la virgule se déplace de deux rangs vers la gauche, soit 0,01.
3.
0.5 ptVoir la correction
B
, et s’écrit 0,125.
4.
0.5 ptVoir la correction
D
Toute puissance d’exposant 0 vaut 1 : c’est la seule valeur compatible avec la règle du produit.
5.
0.5 ptVoir la correction
A
Quatre facteurs égaux à 3 : . La valeur 12 est l’intrus, le piège de .
Les erreurs fréquentes sur cet exercice
- Relier à 12 : c’est , pas .
- Relier à 0 ou à 5 : une puissance d’exposant nul vaut 1.
- Prendre pour un nombre négatif, faute de valeur négative dans la liste.
Exercice 5 — De l'atome à la distance Terre–Soleil
6 pts · 14 minSituer par l'ordre de grandeur
Voici quelques tailles du cours, en mètres : un atome mesure environ m, une bactérie m, la Terre m environ, et la distance de la Terre au Soleil vaut m. L’axe ci-dessous est gradué en puissances de 10 ; la position « toi », environ 1 m, est donnée en exemple.
- Indice — Compte les graduations depuis : vers la droite pour un exposant positif, vers la gauche pour un exposant négatif.
- Indice — Pour la question e, compare d’abord les exposants : est plus grand que .
Fais glisser pour voir toute la figure.
1.Écris la distance Terre–Soleil en notation scientifique.
1 ptVoir la correction
m
Douze chiffres avant la virgule, donc onze rangs de déplacement pour ne laisser que le 1 devant elle.
2.Quelle puissance de 10 situe cette distance sur l’axe ?
0.5 ptVoir la correction
m
On garde la puissance de 10 de la notation scientifique, en laissant le 1,5 de côté.
3.Place sur l’axe les lettres A (atome), B (bactérie), T (Terre) et S (distance Terre–Soleil).
2 ptVoir la correction
A en , B en , T en , S en .
Chaque lettre se place à la graduation de son ordre de grandeur ; T et S tombent sur des graduations impaires, non écrites, qu’il faut compter. 0,5 point par lettre.
4.Combien de graduations séparent « toi » de la Terre ? Combien de fois la Terre est-elle plus grande que toi, en ordre de grandeur ?
1 ptVoir la correction
Sept graduations : environ fois, soit dix millions de fois.
Chaque graduation multiplie par 10 ; sept graduations multiplient par . C’est aussi le quotient .
5.Deux micro-organismes imaginaires mesurent m et m. Lequel est le plus grand ?
1 ptVoir la correction
Celui de m.
L’exposant décide en premier : est plus grand que . En écriture décimale, 0,000002 m contre 0,00000095 m.
6.Écris la taille de l’atome en écriture décimale.
0.5 ptVoir la correction
0,0000000001 m
Exposant : le 1 est au dixième rang après la virgule, précédé de neuf zéros.
Les erreurs fréquentes sur cet exercice
- Écrire pour la distance Terre–Soleil, en comptant les douze chiffres au lieu des onze rangs de déplacement.
- Placer l’atome à droite de « toi » : un exposant négatif place le nombre à gauche de .
- Répondre « 7 fois plus grande » à la question d : sept graduations, c’est un facteur .
- Choisir parce que 9,5 dépasse 2.
Barème — ce que le correcteur regarde
Les lignes chiffrées couvrent les 5 exercices et totalisent 20 points.
Ex.1Le cours reconnu
4 points — 0,5 par case juste
Point perdu si : Deux cases cochées pour une même question : la question vaut 0.
Ex.2Les règles nommées avec le mot juste
3 points — 0,5 par blanc
Point perdu si : « divise » écrit pour le quotient : on soustrait les exposants.
Ex.3Les écritures converties dans les deux sens
4,5 points — 1 + 1 + 0,5 + 0,5 + 1 + 0,5
Point perdu si : Un exposant de mauvais signe : 0 sur la question, même si les chiffres sont justes.
Ex.4Chaque puissance reliée à sa valeur
2,5 points — 0,5 par liaison juste
Point perdu si : Deux traits qui partent de la même puissance : aucune des deux liaisons n’est comptée.
Ex.5L’axe des ordres de grandeur complété et lu
6 points — 1 + 0,5 + 2 + 1 + 1 + 0,5
Point perdu si : « 7 fois » au lieu de « fois » : 0,5 sur 1 à la question d.
Et maintenant ?
- 17 à 20Niveau supérieur
- Les bases sont solides. Passe au niveau 2 — Standard : tu y enchaîneras les règles, tu calculeras en notation scientifique et tu exploiteras un compte rendu de TP.
- 12 à 16Refaire ce niveau
- Relis la correction des exercices où tu as perdu des points. Refais le niveau 1 dans quelques jours sans regarder la banque ni les indices ; au-delà de 16, passe au niveau 2.
- moins de 12Revoir la fiche
- Reprends la fiche de cours : la définition de l'exposant, les deux conventions et la méthode de la virgule. Refais ensuite ce contrôle.
Les autres contrôles de ce chapitre
Aucun ne repose une question d'un autre : chacun couvre le chapitre sous un autre angle. À passer quelques jours plus tard, une fois celui-ci corrigé.
Les autres contrôles de mathématiques 3ème
- Algorithmique et Scratch — contrôle n°1
- Calcul littéral — Développement et factorisation — contrôle n°1
- Calcul littéral — Développement et factorisation — contrôle Essentiel
- Calcul littéral — Développement et factorisation — contrôle Standard
- Calcul littéral — Développement et factorisation — contrôle Approfondi
- Divisibilité et nombres premiers — contrôle n°1
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- Trigonométrie dans le triangle rectangle — contrôle n°1
- Trigonométrie dans le triangle rectangle — contrôle Essentiel
- Trigonométrie dans le triangle rectangle — contrôle Standard
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Programme du cycle 4 — BO spécial n°11 du 26 novembre 2015, ajusté au BO du 26 juillet 2018 · Contrôle rédigé pour ProgresSchool, version 2026.2.
